小班優(yōu)秀社會(huì)《敲門(mén)》教案VIP

1、每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。小班優(yōu)秀社會(huì)敲門(mén)教案【設(shè)計(jì)思路】幼兒在愉快的游戲過(guò)程中大膽地說(shuō) ; 有目的地說(shuō); 這既是小班階段目標(biāo)中所要求的 ; 也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。整個(gè)活動(dòng)還有隱性的目標(biāo) ; 即讓幼兒“學(xué)做有禮貌的人”“

2、做文明的上海小公民”。【活動(dòng)目標(biāo)】1、能愉快地參加“敲門(mén)”游戲。2、能在游戲的情境中大膽和大聲地學(xué)說(shuō)“咚咚咚xx請(qǐng)開(kāi)門(mén)”?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件、小兔頭飾若干?！净顒?dòng)過(guò)程】一、猜一猜新鄰居（一）播放多媒體課件：三座房子。（小兔家門(mén)上貼著頭像; 小狗家門(mén)口有肉骨頭; 小猴家露出一條長(zhǎng)尾巴。）（二）關(guān)鍵提問(wèn)：1、小兔家搬來(lái)了新鄰居 ; 猜猜是誰(shuí)呀？2、提示：誰(shuí)長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴？愛(ài)吃肉骨頭的是誰(shuí)？3、小結(jié)：原來(lái); 小兔的新鄰居是小猴和小狗。二、敲門(mén)游戲（一）小猴去做客1、播放多媒體課件：小猴去小兔家做客; 小猴不禮貌地敲門(mén)。2、關(guān)鍵提問(wèn)：這是什么聲音？小兔開(kāi)門(mén)了嗎？怎樣才能讓敲門(mén)的聲音變得好聽(tīng)？你來(lái)試

3、著敲一敲。3、集體嘗試敲門(mén)：把椅背當(dāng)做門(mén) ; 試著敲一敲門(mén)。邊敲門(mén)邊說(shuō)：“咚咚咚 ; 咚咚咚 ; 小兔小兔請(qǐng)開(kāi)門(mén)?！?、幼兒一起來(lái)教多媒體課件中的小猴敲門(mén)。5、播放多媒體課件：演示小動(dòng)物敲門(mén)。6、小結(jié)：去別人家做客要有禮貌; 要輕輕地、有禮貌地敲門(mén) ; 主人就會(huì)為你開(kāi)門(mén)。（二）小狗去做客1、小狗也要去小兔家做客; 可它不會(huì)敲門(mén) ; 怎么辦？2、幼兒交流自己的辦法。（這里教師要特別關(guān)注幼兒對(duì)敲門(mén)方法的理解和表達(dá)。）3、播放多媒體課件：演示小動(dòng)物敲門(mén)。4、小結(jié)：小猴和小狗都會(huì)敲門(mén)啦！它們都知道去做客時(shí)要輕輕地敲門(mén) ; 敲門(mén)時(shí)還要向主人說(shuō)一句有禮貌的話; 請(qǐng)主人開(kāi)門(mén)。（三）大家來(lái)敲門(mén)1、交代敲門(mén)游戲玩法：（ 1）兩人結(jié)伴進(jìn)行游戲; 分別扮演小兔和客人; 客人將“小兔”的后背當(dāng)做門(mén); 玩敲門(mén)游戲。（ 2）游戲可交換角色多次進(jìn)行。（這里教師要特別關(guān)注幼兒玩游戲時(shí)的情緒; 以及幼兒在敲門(mén)時(shí)能否說(shuō)一句禮貌的話; 表示請(qǐng)主人開(kāi)門(mén)。）2、小結(jié)：你們真有禮貌; 輕輕地敲門(mén) ; 有禮貌地說(shuō)話; 我們的朋友就開(kāi)門(mén)了。（四）一起去做客1、動(dòng)物朋友們請(qǐng)我們?nèi)プ隹? 讓我們一起出發(fā)吧?。ㄈ?dòng)物朋友家做客敲門(mén)時(shí) ; 要能根據(jù)不同的角色準(zhǔn)確地稱(chēng)呼主人; 并說(shuō)一句禮貌的話 ; 請(qǐng)主人開(kāi)門(mén)。）2、播放多媒體課件進(jìn)行互動(dòng)。3、和朋友們一起唱唱跳跳（播放歌