幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃

1、幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃【第1篇】幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃一.指導(dǎo)思想本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計(jì)劃為 依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，落實(shí)幼兒園保教工作計(jì)劃，進(jìn)一步對(duì) 幼兒實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中， 得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。二、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有幼兒19名。男生10人，女生9人。大部分幼 兒樂(lè)意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，具有良好的生活 衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下會(huì)保持公共場(chǎng)所 的清潔衛(wèi)生，但堅(jiān)持不夠；另外有部分幼兒飲食習(xí)慣較差，還有挑食 情況，在本學(xué)期將著重培養(yǎng)；大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進(jìn)行 交流，喜

2、歡閱讀圖書(shū)，聽(tīng)故事；積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)科學(xué)探索活動(dòng) 感興趣，愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)，但也有個(gè)別幼兒在具體操作活動(dòng)中動(dòng)手 能力較差，需要個(gè)別輔導(dǎo)，本學(xué)期將多給予他們動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，增 強(qiáng)他們的自信心；幼兒能尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，有一定集體榮譽(yù)感， 但個(gè)別幼兒自能力差，活動(dòng)中注意力不集中，據(jù)調(diào)查，本班幼兒普遍 在以下幾個(gè)方面欠缺：1.在日常生活中缺少使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，傾聽(tīng) 缺乏耐心，常有打斷他人談話的沖動(dòng)，講述語(yǔ)言欠條理、連貫； 2. i幼兒個(gè)體差異較顯著，掌握知識(shí)的程度參差不齊； 3.沒(méi)有良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣；4.家長(zhǎng)配合參與教育的意識(shí)很薄弱。本學(xué)期將著重培養(yǎng)幼兒良 好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒升入小學(xué)打下結(jié)實(shí)的

3、基礎(chǔ)。本學(xué)期我們將針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，有 的放矢地對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美方面的培養(yǎng)，使每為幼兒都在原 有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。三、工作目標(biāo)為了更好地對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展， 我們結(jié)合班級(jí)原有問(wèn)題及現(xiàn)存狀況，特制定出本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)如 下：（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)：體育方面：1 .學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。2 .生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物 品的習(xí)慣，形成基本的生活能力，注意公共衛(wèi)生。3 .進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自 己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4 .認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用

4、水、用電、用活的 安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。5 .喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，各種動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活， 有耐力。增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。智育方面：1 .發(fā)展幼兒正確運(yùn)用各種感官的能力和動(dòng)手操作能力2 .發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力，鼓勵(lì)幼兒能大膽地有語(yǔ)言表達(dá)出 自己的想法和感受。3 .增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒獲得粗淺知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。4 .發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。德育方面：1 .培養(yǎng)幼兒禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的好習(xí)慣；2 .有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛(ài)謙讓，誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)；3 .培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)教師、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)，對(duì)同伴友愛(ài)相 處，說(shuō)話和氣，關(guān)心

5、小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、 小妹妹。4 .培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格。美育方面：1 .堅(jiān)持“以美促智、以美育人”的理念，充分相信幼兒的感覺(jué) 引導(dǎo)幼兒在探索中掌握方法，在想象中發(fā)揮創(chuàng)造，在實(shí)踐中提升能力。2 .培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的興趣，使幼兒在藝術(shù)活 動(dòng)中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗(yàn)；引導(dǎo)幼兒感受并欣賞藝術(shù)作品及周 圍環(huán)境中的美；3 .鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)周?chē)畹母惺芎腕w驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒 藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力；培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。具體可 從以下幾方面體現(xiàn)出來(lái)：（二）教師發(fā)展目標(biāo)兩位教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)反思，不斷總結(jié)自己失 敗的教訓(xùn)

6、及成功的經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，真正地做到保教結(jié)合 另外在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí)，做到實(shí)踐與理論相結(jié)合，對(duì)新的 教學(xué)觀念進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，更好地應(yīng)用于教育教學(xué)之中 .（三）家長(zhǎng)工作目標(biāo)：1 .對(duì)于幼兒園及班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)， 家長(zhǎng)要積極地給予配合。2 .充分地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，使其成為幼兒園工作的支持者和配 合者。3 .發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。4 .提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)和一些育兒常識(shí)（四）完成幼兒園工作方面的目標(biāo)：1 .圓滿完成幼兒園布置的各種大小活動(dòng)及突發(fā)活動(dòng)；2 .高質(zhì)量的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù).（五）安全方面的目標(biāo)：1 .在教育教學(xué)過(guò)程和各項(xiàng)活動(dòng)中不發(fā)

7、生任何事故。2 .幼兒懂得保護(hù)自己，并樹(shù)立初步的自我保護(hù)意識(shí)。四、具體措施：（一）幼兒發(fā)展方面的措施：體育方面：1 .積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)c2 .為滿足幼兒活動(dòng)的需要，利用廢舊物品自制一些安全衛(wèi)生， 符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)器具（如趕小豬、七彩飛盤(pán)等），發(fā)展幼兒 的各種能力。3 .根據(jù)季節(jié)不同，合理安排活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，加強(qiáng)冬季鍛煉， 利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃、有步 驟地鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力，鼓勵(lì)體質(zhì)差的幼兒 多參加體育鍛煉。4 .開(kāi)展一系列豐富多彩的遠(yuǎn)足活動(dòng)、戶外游戲和體育活動(dòng)，如 拍球，跳繩比賽、操節(jié)練習(xí)、舞蹈體

8、育基本動(dòng)作練習(xí)、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)、 走跑跳鉆爬攀登平衡基本動(dòng)作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和獨(dú) 立自主、勇于競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折、勇敢克服困難的品質(zhì)以及幼兒同伴間 互相合作的集體意識(shí)。5 .每天為幼兒提供充足的茶水，督促幼兒隨渴隨飲，不浪費(fèi)開(kāi) 水，不喝生水。6 .每半月為幼兒調(diào)換一次座位，保護(hù)幼兒視力，督促幼兒早晚 刷牙，飯后漱口，嚴(yán)格進(jìn)行桌面消毒。7 .重視對(duì)幼兒的健康教育，在中班的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成良好的生活 衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，如：能正確使用筷子吃飯，能有獨(dú)立進(jìn)餐 的習(xí)慣，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽、不挑食、不浪費(fèi)、不弄臟桌面和衣服等行為 習(xí)慣，注意正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不玩弄 電器、插座

9、及危險(xiǎn)物品，能學(xué)會(huì)正確的活動(dòng)方法，具有一定的躲避， 防御能力，游戲中互不碰撞。有一定的自我保護(hù)能力。身體健康，在 集體生活中安定、愉快?！镜?篇】幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、 懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的 眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期， 我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng) 展示，國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地 努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在x x幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。 我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入 園

10、的孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子 們?cè)趚 x幼兒園的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。一、班級(jí)情況分析、現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班 幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn) 步，但還存在著一些不足、具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面、一、情緒浮燥; 二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、 還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工 作計(jì)劃：二、教育教學(xué)工作重點(diǎn)工作本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面 入手：（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括、1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，

11、防治疾病，注 意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及 的任務(wù)。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒 對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿 足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培養(yǎng)良好 的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力 培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能 運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感 ；懂得做任何 事情都要努力，有始有終；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)

12、中樂(lè)意合 作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。（二）對(duì)大班進(jìn)行的專門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué) 習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望， 有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、 穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任 感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力， 能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫(xiě)、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒

13、的一日生活之 中。4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培 養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成 自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí) 慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣；姿勢(shì)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的 習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù) 的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。常規(guī)工作、5、良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提， 本學(xué)期，將重視幼兒常 規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每 一個(gè)孩子，了解他們的需求。o6、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育， 發(fā)展

14、幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。7、繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí) 習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu) 其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。8、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌 握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí) 調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。9、培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。 通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。家長(zhǎng)工作1、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、 主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。2、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。 以電話、家訪等各種

15、形式 與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。3、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家 長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。4、鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)， 通過(guò)這種方式讓更 多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān) 系。四、衛(wèi)生保健工作、1、為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng) 對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安2、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和 作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等 各方面。3、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。五、班級(jí)人員的配合、1、提高

16、反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作2、提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú) 立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流， 能夠更加默契地開(kāi)展工作。在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工 作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中， 爭(zhēng)取順利圓滿地完 成本學(xué)期的工作。【第3篇】幼兒園大班班務(wù)工作計(jì)劃本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。為 了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂， 也為了自己能順利的完 成任務(wù)，我們?cè)诰V要精神和園務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng)下，圍繞園保教 工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)

17、的建議， 特 擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本 班幼兒多活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué) 習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良 好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。 有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣； 在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的 表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了一定的節(jié)奏 感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮 貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。 幼兒的生11活自理能力有了較大的提高，基本上能

18、做到自己的事情自己做， 但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工 作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；部分 幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我 班在三樓，教室里有活動(dòng)區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動(dòng)空間 小了，這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們 仍將把常規(guī)及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小銜接工作。根 據(jù)上述情況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力使每一 個(gè)幼兒在新的學(xué)期都

19、有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。二、本學(xué)期工作目標(biāo)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理 論，在實(shí)踐活動(dòng)中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實(shí)踐中 進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題。 本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體 差異，因人施教”的原則，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功，要樹(shù)立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感 完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的 37名孩子。力求各項(xiàng)工作 做的扎實(shí)、認(rèn)真，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級(jí)特色。三、工作內(nèi)容與措施1、教育方面(1)通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整

20、潔”、 “最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò) 開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)， 激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。(2)開(kāi)展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書(shū)包”、“畢 業(yè)詩(shī)”等主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使 幼兒的知識(shí)、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定 基礎(chǔ)。(3)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開(kāi)校初，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、 幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻 的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實(shí)感，我還結(jié)合園內(nèi)開(kāi)展的聽(tīng)讀游戲識(shí) 字活動(dòng)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂(lè)園”，每天及時(shí)更換字寶寶

21、 及時(shí)展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識(shí)字量，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感。 環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼 兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū) 域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。(4)結(jié)合我園的課題研究，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多 種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。(a)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。(b)開(kāi)展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫(huà)、表演、游戲等。(c)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。(5)充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化的環(huán)保教學(xué)教學(xué)。2、保育方面(1)開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng)，

22、提供機(jī)會(huì)讓每 個(gè)幼兒自選1-2個(gè)保潔任務(wù)，如、擦窗臺(tái)、操作架、整理圖書(shū)等，使 幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培 養(yǎng)。(2)在班內(nèi)長(zhǎng)期開(kāi)展、“小小值日生”的活動(dòng)，每天有兩個(gè)小 朋友輪流當(dāng)，并實(shí)行掛牌上崗，每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在 幼兒入園時(shí)，要站在門(mén)口迎接小朋友及家長(zhǎng)，同時(shí)檢查幼兒的衣著及 個(gè)人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng)、喝水、吃飯，并 學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護(hù)好班內(nèi) 衛(wèi)生，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。 幫幼兒形成良好的生活 規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成 基本的生活自理能力及管理能

23、力，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生。(3)開(kāi)展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒的自 理能力。(4)天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增 減衣服；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會(huì)將衣帽 放在固定的地方擺放整齊。(5)利用社會(huì)活動(dòng)、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識(shí)有 關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有 初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。3、德育方面詳見(jiàn)班級(jí)德育計(jì)劃(1)結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意 培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識(shí)。(a)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化 的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。(b)多提供小組合

24、作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)， 比如數(shù)量不足 的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉 快性。(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友， 應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。(3)在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)， 對(duì)自己分管 的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié)，逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己， 了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的 優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。(4)開(kāi)展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng)，使幼兒懂得一些做客、 待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀， 練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向 師長(zhǎng)、熟人、家人問(wèn)好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客 人的談話。

25、(5)經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教 室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能逐漸形 成良好的公德。(6)通過(guò)開(kāi)展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感、 集體榮譽(yù)感，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。三、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)（一）語(yǔ)言領(lǐng)域1、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì) 話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性。2、能集中精力注意地耐心地傾聽(tīng)他人講話， 理解講話內(nèi)容，養(yǎng) 成文明的傾聽(tīng)習(xí)慣。3、能用普通話完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法， 能大膽 地、較準(zhǔn)確地回答問(wèn)題。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，

26、會(huì)正確地使用常用的 虛詞。4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀 察，展開(kāi)回憶和想象，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述。5、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能 獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。6、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，較準(zhǔn)確有序地講述圖書(shū)內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀 習(xí)慣。7、對(duì)周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記、 文字符號(hào)感興趣，并理解其 含義，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。8、堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。（二）社會(huì)領(lǐng)域1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流、合作、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn) 的問(wèn)題，形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。

27、3、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則， 能采取輪流、 適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。4、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn)， 喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。5、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、 守信及誠(chéng)實(shí)等品行。6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。（三）科學(xué)領(lǐng)域1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng) 烈的好奇心，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，尋求答案。2、會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù) 生態(tài)環(huán)境。4、能積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象，

28、積累有關(guān)季節(jié)和人 類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄。5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、 創(chuàng)造的樂(lè)趣。7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀 察、分部觀察、比較觀察的能力。8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過(guò)程和結(jié)果， 大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。（四）藝術(shù)領(lǐng)域1、愉快的參加音樂(lè)活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他 人交往的快樂(lè)。2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、 輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大 膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能?chē)L試用不同的合作形式演唱。 能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演， 并能為熟悉、工整的歌 曲續(xù)編歌詞。3、能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、 模仿動(dòng) 作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、性 質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng) 造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。4、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)三角鐵、雙音響筒、鉞等樂(lè)器 的演奏方法。能參與樂(lè)曲中部分配器方案的