17《黃河的主人》

1、17黃河的主人教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課的生字詞，會(huì)用嘗試提心吊膽造句。2、抓住文中的有關(guān)詞句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文中所蘊(yùn)含的情感和道理。3、能正確流利有感情地朗讀課文。4、能獨(dú)立閱讀大森林的主人，結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)還有哪些人憑著自己的本領(lǐng)和智慧成為某一方面的主人。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)人們?yōu)槭裁捶Q艄公為黃河的主人。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、揭題質(zhì)疑1、板書(shū)課題黃河的主人2、解題質(zhì)疑 結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)主人是什么意思。 黃河的主人指誰(shuí)？他為什么能成為黃河的主人？二、自由默讀課文，要求1、自學(xué)文中生字詞，能正確讀寫(xiě)生字詞。2、思考黃河的主人指誰(shuí)？他為什么能成為黃河的主人?三、組織交流1、指名認(rèn)讀文

2、中生字詞。略2、指名示范艄、滔、履的寫(xiě)法，說(shuō)說(shuō)注意點(diǎn)。3、生回答思考題。師追問(wèn)艄公是干什么的？幻燈出示中心句他憑著勇敢和智慧，成為黃河的主人。四、緊扣中心句展開(kāi)學(xué)習(xí)。1、自由朗讀中心句，抓住重點(diǎn)詞說(shuō)說(shuō)你對(duì)中心句的理解。 理解重點(diǎn)詞如履平地等。 答案要點(diǎn)、黃河水洶涌澎湃，令人生畏，十分危險(xiǎn)。、艄公憑著他的勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏，在黃河上如履平地。所以說(shuō)艄公是黃河的主人2、同學(xué)們?cè)僮杂勺x讀這句話， 體會(huì)體會(huì)其意思， 然后指名讀、 齊讀。五、指名分節(jié)讀全文。1、了解課文的朗讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。2、體會(huì)黃河水令人膽戰(zhàn)心驚的氣勢(shì)和艄公的勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏，并在有關(guān)內(nèi)容處做上記號(hào)，準(zhǔn)備交流。六、

3、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。1、生齊讀第 1 節(jié)，指名說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解萬(wàn)馬奔騰、濁浪排空、膽 戰(zhàn)心驚等詞語(yǔ)的從中你體會(huì)到了什么？2、誰(shuí)能讀出黃河磅礴的氣勢(shì)？指名讀3、媒體出現(xiàn)黃河波浪滔天的情景放映結(jié)束，師指畫(huà)面同學(xué)們，這就是我們的母親河 黃河，除了文中的詞語(yǔ)，你還可以用哪些詞句來(lái)描繪眼前的情景？生說(shuō)后師出示生齊讀洶涌澎湃、驚濤駭浪、奔騰咆哮、波濤滾滾、黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回 過(guò)渡是啊！君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。黃河每日就是這樣奔騰不息，掀起萬(wàn)丈狂瀾，它那磅礴的氣勢(shì)令人震 驚，令人折服。4、讓我們?cè)賮?lái)讀一讀第一節(jié)，讀出氣勢(shì)，生齊讀。第二課時(shí)一、指名讀第一節(jié)，讀出氣勢(shì)。二、交流學(xué)習(xí)第 2-

4、7 節(jié)。1、分小組合作學(xué)習(xí)，讀課文 2-7 節(jié)，討論從哪些地方可以體會(huì)到艄公勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏？2、組織交流結(jié)合學(xué)生的回答隨機(jī)指導(dǎo)理解并讀好有關(guān)句子。 讀課文的 2、3、 5、 7 節(jié)，體會(huì)羊皮筏子的輕小、載人載物多，第一次坐羊皮筏子的膽怯 重點(diǎn)體會(huì)第 6 節(jié)第 1-2 句。我不禁提心吊膽， 破浪前行。、找出句子中沉著、專心致志、小心、大膽等詞的反義詞驚慌、心不在焉、粗心、膽怯、如果艄公驚慌、心不在焉、粗心、膽怯，會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？3、聯(lián)系課文 2-7 節(jié)，說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以體會(huì)到艄公的勇敢、智慧、 鎮(zhèn)靜、機(jī)敏？羊皮筏子又輕又小，上面又載滿了人和物，聽(tīng)坐過(guò)羊皮筏子的人說(shuō)， 如果沒(méi)有足夠的勇氣，連眼也不敢睜，可見(jiàn)其十分危險(xiǎn)，而艄公卻沉著、 大膽地破浪前行，所以說(shuō)艄公勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機(jī)敏。4、小結(jié) 是啊！羊皮筏子上的乘客之所以如此鎮(zhèn)靜、從容，一方面是因?yàn)樗麄?很有勇氣，更重要的是艄公將筏子撐得很穩(wěn)，保障了乘客的安全。三、讓我們?cè)賮?lái)讀一讀中心句。讀 2 遍，加深理解，讀出情感。 指名說(shuō)說(shuō)艄公為什么會(huì)成為黃河的主人？四、拓展訓(xùn)練1、獨(dú)立閱讀大森林的主人。2、填空黃河上的艄公憑著勇敢和智慧，征服了黃河，成為黃河的主人。 請(qǐng)大家想一想，獵人憑