教師職稱評聘實施方案

1、峰源小學教師職稱評聘實施方案一、指導思想為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設置管理制度，實現人事管理的科學化、規(guī)范化、制度化，并進一步優(yōu)化師資隊伍，貫徹按需設崗、按崗聘任、公開考核、注重實績、擇優(yōu)聘任的原則，根據蓮都區(qū)教育局關于開展崗位聘用工作實施意見的通知（蓮教發(fā)201234號）和蓮人社2012337號等文件精神，制定我校教師職稱評聘實施方案。二、職稱評審1.評審條件中小學教師職務評聘工作實行師德一票否決制。違反蓮都區(qū)中小學教師十條禁令、年度考核不合格者，不能晉升和聘任相應的職務。依據麗水市中小學教師職稱評審條件及蓮都區(qū)人力資源和社會保障局相關文件、規(guī)定執(zhí)行。2.評審程序符合基

2、本任職條件的教師向本人所在學校的評審委員會提出申請，填寫教師職務任職資格申報表。評審委員會審核申報材料，并寫出書面審核意見，由評審委員會主任簽名并加蓋學校公章。三、職稱聘任1.聘任原則堅持競爭、擇優(yōu)、公開、公正、公平的原則。2.聘任對象及基本條件按照麗水市有關規(guī)定經評審已被認定為高、中、初級職稱的在職教師均可參加聘任。其受聘基本條件為：熱愛祖國，遵守國家法律、法規(guī)。具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。具有履行相應崗位職責的學術、技術水平和實際工作能力。身體健康，能堅持正常工作。聘任相應的專業(yè)技術職務，須符合：五、六級專業(yè)技術崗位，須在六、七級專業(yè)技術崗位工作三年及以上，且連續(xù)三年年度考核為稱職以上等

3、次；八、九、十一級專業(yè)技術崗位，須在九、十、十二級專業(yè)技術崗位工作二年及以上，且連續(xù)二年年度考核為稱職以上等次。同時要根據蓮都區(qū)編辦、蓮都區(qū)人力資源和社會保障局給定的編制職數聘任。3.聘任程序，按結構比例計算出本校空缺崗位交區(qū)教育局區(qū)教育局局與區(qū)人力資源和社會保障局共同審核后審定，確定空缺崗位。學校在聘任前，公布空缺崗位、崗位職責、聘任條件、聘任程序及聘任有關事項。學校成立教師職稱聘任工作領導小組，按照公開、公平、公正的原則，在群眾評認的基礎上，結合綜合打分的情況從高到低排出名次并張榜公示后擇優(yōu)提出推薦意見。學校將聘任推薦名單交區(qū)教育局職稱聘任領導小組審核、認定，報區(qū)人力資源和社會保障局核定，

4、由區(qū)人力資源和社會保障局審批后，正式發(fā)文聘任上崗。4.聘任具體要求加強領導，成立機構。學校要成立教師專業(yè)技術職務聘任工作領導小組，負責此項工作的組織領導。提高認識，統一思想。學校均應高度重視搞好中小學教師專業(yè)技術職務聘任工作，召開會議講清政策，公布指標和對象。嚴肅工作紀律，反對不正之風。學校必須以高度負責的精神和嚴肅認真的態(tài)度對待此工作，必須做到能者上、庸者下，選優(yōu)擇能。對因工作失職或者不按要求操作而造成嚴重后果者，將追究相關人員的責任。對徇私舞弊、弄虛作假的人和事給予黨紀政紀處分。5.聘任評分細則（一）評分辦法總得分=教師近二年個人年度考核成績之和2+附加分，按照總得分從高到低的順序擇優(yōu)聘用

5、。（二）附加分教齡加分：任現崗位以來，每年加1分。行政任職加分：任現崗位以來，擔任中層及以上干部、教研組長、班主任的每年加1分。年度考核加分：任現崗位以來，年度考核優(yōu)秀的每年加1分。任現崗位以來，獲區(qū)級以上獎勵加分：國省市項目區(qū)級家級級a、榮譽：優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師等綜合優(yōu)秀。321.51（單項優(yōu)秀減半計分）b、技能評比：教學能手、優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、教學21.20.80.3案例、學科競賽指導者。（累計最高不超過5分）c、論文發(fā)表：在教育教學報刊、雜志上發(fā)表的論文，以及參加區(qū)級以上出版社有關教學業(yè)務書籍的編寫工作的。（按發(fā)表篇數計分，累計最高不超過5分）d、信息宣傳：在各級報刊雜志、新聞媒體

6、、政府或教育網站上發(fā)表或宣傳我校在教育教學方面有關的21.510.50.50.30.10.05信息報道的。（按錄用篇數計分，最高不超過5分）e、論文獲獎：按獲獎的等次確定區(qū)級加0.3，0.5，0.8分；市級加0.5，0.8，1.2分；省級加1.2，1.8，2.6分；國家級加2，3，4分。（最高不超過5分）f、課題獲獎：按獲獎的等次確定區(qū)級加0.5，1，1.5分；市級加1，1.5，2分；省級加1.5，2，2.5分；國家級加2，2.5，3分。（最高不超過5分）（三）評分說明任現崗位以來，同項目獲獎不累計加分，取最高一次加分。學科競賽獎有兩名以上指導教師的，按相應等級得分的平均分加分；課題獲獎只承認

7、負責人和執(zhí)筆人，按相應等級得分的平均分加分；論文附加分市級以下只承認第一作者，省級及以上第一作者加70%，第二作者加30%。行政職務中，有兼職者不重復加分，取最高職務加分。四、評聘工作的領導與監(jiān)督1.學校成立教師職務評聘委員會(以下簡稱評聘委員會)，負責本校教師職務評聘工作。評聘委員會由5-7人組成，校長任主任委員。評聘委員會應有黨政工和教師代表組成，其中教師代表不少于三分之一。2.學校成立教師職務評聘監(jiān)督小組（以下簡稱監(jiān)督小組）。監(jiān)督小組由3至5人組成，成員由監(jiān)督部門代表、工會代表和其他教師代表參加，其中教師代表不少于二分之一。3.監(jiān)督小組監(jiān)督、檢查本校教師職務評聘過程中評聘行為的規(guī)范性，發(fā)現評聘中有違反公開、公平、公正原則、違反評聘程序的，有權要求評聘機構及時糾正并嚴格按照有關原則、程序執(zhí)行。4.申報人或其他人員發(fā)現評聘機構在評聘過程中中有違反公開、公平、公正原則、違反評聘程序的，可向監(jiān)督小組或教體局書面申訴或檢舉。備注：本方案自峰源小學八屆二次教職工大會表決通過之日起開始實施。二一三年四月七日峰源小學教師職稱評聘崗位設置量化評分表評分細則一、評分項目a.20