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文檔簡介

1、人教版一年級語文上冊閱讀大自然的郵票春天的樹上,長出嫩嫩(nn)的芽瓣(bn)。夏天的樹上,掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上,樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下,樹葉落地化成土壤(rng)。落葉是大自然的郵(yu)票,把一年四季寄(j)給你,寄給我,寄給大家。1、這一段話共有( )句。2、填空。a、一年有( )、( )、( )、( ) 四個季節(jié)。b、春天的樹上,芽瓣是 ( ) ;夏天的樹上,葉片是( ) ;秋天的樹葉顏色有( ) 和( ) ;冬天的樹下,滿地是( ) 。c、大自然的郵票指(zh) ( )。人有兩件寶人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會做工,大腦會思考。 用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥(

2、sh)也做不好。 用手又用腦,才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動,勞動要用手和腦。1、這是一首兒歌,一共有( )句話。2、填空(1)人有兩件寶是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ,思考靠 ( ) 。(2)做事情要用( ) 又用( ) 。這樣才能( ) 。夏天初夏,石榴(li)花開了。遠看,那紅色的花朵像一簇簇(c)火焰(yn)。近看,一朵朵石榴花像一個個小喇(l)叭(ba)。淡黃色的花蕊(ru)在風(fēng)中搖動,就像一群仙女在翩翩(pin)起舞。1、這段話共有( )句。2、用橫線劃出第2、3句。3、石榴花在( ) 開放。它的花蕊是( ) 的,花朵是( ) 的。4、我喜歡石榴花是因為( ) 。5、石榴花很多

3、,從( )、( )等詞可以看出。斧子老爺爺微笑著說:“孩子,你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說:“老爺爺,不是我的東西,我不要?!闭f完,拿著自己的斧子走了。1、老爺爺說了( )句話,孩子說了( )話。2、老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒有要?為什么? 他( )。因為( )。3、學(xué)了本文后,我們也要做個( )的孩子。時鐘花小白兔沒有鐘,不知道時間,它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了,牽(qn)牛花開了,張開了小喇叭。中午,午時花開了,張開了笑臉。天黑了,夜來香開了,張開小嘴輕輕地唱歌。1、這篇短文有( )句話。2、小山羊送給小白兔什么花?_。3、( )花早晨開,( )

4、花中午開,( )花晚上開。金魚魚池(ch)中的金魚各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。顏色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相間的,很好看。 它們非?;顫姡╬),常在水里游,有時互相追逐(zh),有時一起游戲,加上色彩美麗,真令人喜愛。1、短文有( )句話。2、文中的金魚有( )種顏色。3、金魚的形狀有( )的,有( )的,也有( )的。4、你最喜歡的金魚是( )。彩 虹 彩 虹 多 么 美,你 的媽 媽 就 是 水。 雪 花 雪花 多 么 美, 你的 媽 媽 也 是 水。水 呀 水,水 呀 水,千 姿 百 態(tài) 多 么 美。家 鄉(xiāng) 水, 清 又 甜,喝 上 一 口心 兒醉。

5、新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)1這段話一共有 句。(1分)2我知道水是 的媽媽,是 的媽媽,還是 和 的媽媽。(2分)3照樣子,寫一寫。(2分) 例:彩虹彩虹多么美,你的媽媽就是水。 多么 ,你的媽媽就是 。冬 天 的 太 陽冬天,太陽醒得很晚,臉上火辣辣的,很不好意思,它拉來一塊霧紗蓋在頭上。公雞看見了,跳出籬笆,伸長脖子叫:“喔、喔、喔,快看紅蘋果!”花貓看見了,在院子里嘣呀跳呀地叫:“喵、喵、喵,快看紅線團!”黃狗看見了,對著太陽喊:“汪、汪、汪,快看大蛋黃!”太陽聽見了,又羞又氣,一把扯下霧紗,露出通紅的臉蛋,大聲說:“今后我再也不睡懶覺了,看你們還笑話不!”文中說到了 、 、 這三種小動物。

6、(3分)你能用“ ”畫出小動物們的叫聲嗎?(2分)小動物都將太陽看成了什么?(2分)農(nóng)(nn)民(mn)把玉米種在地里,到了秋天,收(shu)了很多玉米。小貓看見了,把小魚種在地里。他想:到了秋天,一定會收到很多小魚呢!(1)短文共有()句話。(2)小貓能收到小魚嗎?(在正確答案后面畫“”)能()不能()(3)小貓為什么收不到魚?()A.因為小魚生活在水里。B.因為收到了玉米。(4)用“”畫出小貓心里想的話。小雞和小鴨來到草叢里。小雞找到了許多蟲子,吃得很歡。小鴨捉(zhu)不到蟲子,急(j)得直叫喚(hun),怎么辦呢?小雞看見了,捉到蟲子送給小鴨吃。(1) 這篇短文共有()句話。(2)小雞

7、和小鴨來到()。A田里B草叢里(3)()捉到了蟲子,()沒捉到蟲子。()把蟲子送給()吃。 晚上,爸爸在看報,媽媽在看電視。我寫完作業(yè),給他們送上水果。爸爸笑了,我也笑了。我們家多么幸福?。。?)短文共有()句話。 (2)晚上,我們在干什么?(連線) 爸爸寫作業(yè) 媽媽看報 我看電視(3) 我給爸爸媽媽送()。(4) 照樣子,寫句子。例:爸爸笑了,我也笑了。( ),( )也()。下課的時間一到,同學(xué)們涌(yn)出教室,跑著、跳著,撲(p)進了雪的懷(hui)抱(bo)。寬(kun)敞(chn)的操場(chn)上成了我們玩耍(shu)的樂園。同學(xué)們在厚厚(hu)的積(j)雪上滾(n)雪球、打雪仗(zhn)。操場上充(chn)滿了我們的歡(hun)聲笑語。(1)短文

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