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1、15*金色的魚鉤學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字和新詞,理解“喜出望外,奄奄一息”等詞語的意思。2、能正確,流利地朗讀課文,了解課文主要內(nèi)容。3、抓住描寫老班長(zhǎng)外貌、動(dòng)作、語言的重點(diǎn)詞句,體會(huì)老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的精神。教學(xué)過程:一、 板題、示標(biāo)長(zhǎng)征是世界軍事史上的一個(gè)偉大奇跡,在這個(gè)奇跡的背后,是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險(xiǎn),是無數(shù)可歌可泣的感人故事。今天,就讓我們?nèi)チ私庖晃焕习嚅L(zhǎng)的故事(板題)金色的魚鉤。在學(xué)習(xí)本課之前,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)(示標(biāo))二、初讀課文,掃清字詞,了解課文內(nèi)容(第一次先學(xué)后教)過渡:有信心完成本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎?生(有!)看到大家這樣信心十足,老師也不能袖手旁觀,
2、為幫助大家更好地完成目標(biāo),老師為大家提供了自學(xué)指導(dǎo),請(qǐng)默讀自學(xué)指導(dǎo)一:請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音、理解詞語意思,想想課文主要講了一件什么事,8分鐘后我們比一比,看誰讀的準(zhǔn),說的好。(方法推薦:借助工具書、聯(lián)系上下文、作批注等)1、生自學(xué),師巡視。2、檢測(cè)自學(xué)情況。(指名讀,同學(xué)糾錯(cuò),強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字、詞;指名講述課文主要內(nèi)容,其他同學(xué)補(bǔ)充)課文主要內(nèi)容:1935年秋,在二萬五千里長(zhǎng)征途中,一位老班長(zhǎng)接受黨交給的任務(wù),盡心盡力地照顧好三個(gè)紅軍傷員,在即將走出草地時(shí),自己卻犧牲了。問:什么任務(wù)?當(dāng)時(shí)指導(dǎo)員是指名囑咐的?生:指名補(bǔ)充?!八麄兡贻p。一路上.也要把他們帶出草地”。師問:“上級(jí)”就是“領(lǐng)
3、導(dǎo)”,“上級(jí)”怎么會(huì)又是“保姆”和“勤務(wù)員”呢?指導(dǎo)員的意思是什么?生:談理解。老班長(zhǎng)既是“上級(jí)”,要在遇到困難時(shí)安撫小戰(zhàn)士的情緒,要不斷鼓勵(lì)病號(hào)戰(zhàn)勝困難走出草地,要在重重困難面前想方設(shè)法。又要像“保姆”和“勤務(wù)員”一樣時(shí)時(shí)處處關(guān)心照顧小戰(zhàn)士們。三、再讀課文,品析全文(第二次先學(xué)后讀)過渡:同學(xué)們,要完成這一任務(wù)容易嗎?(生:不容易)(自學(xué)指導(dǎo)二:請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,思考老班長(zhǎng)為完成任務(wù),他是怎樣做的?用筆畫出最讓自己感動(dòng)的片段讀一讀,5分鐘后,我們來比一比,誰說的好,方法推薦:緊抓外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫作批注)1、生再次默讀課文、劃句子、作批注,師巡視。2、指名交流(盡情讓學(xué)生說,其他人
4、也可補(bǔ)充)預(yù)設(shè):(1)“硬咽草根、魚骨頭”片段。抓住“皺緊眉頭”“硬咽”等詞和“我”當(dāng)時(shí)的心情,體會(huì)老班長(zhǎng)的品質(zhì),感情朗讀,注意體會(huì)人物的內(nèi)心。(2)學(xué)習(xí)“夜里釣魚、摸野菜”片段。感受老班長(zhǎng)尋找食物的不易,抓住“翻了多少草皮”、“一棵一棵地摸”等重點(diǎn)詞語朗讀,說自己內(nèi)心的感受。(3)學(xué)習(xí)“命令戰(zhàn)士喝魚湯”片段。緊抓老班長(zhǎng)前后的表情變化,體會(huì)老班長(zhǎng)和“我”的心理變化,體會(huì)老班長(zhǎng)的品質(zhì)。指導(dǎo)朗讀:“我”揣起搪瓷碗,覺得這個(gè)碗.“沉重極了”。(4)學(xué)習(xí)“奄奄一息讓魚湯”片段。體會(huì)老班長(zhǎng)“奄奄一息”,身體已經(jīng)極度虛弱,同時(shí)又對(duì)戰(zhàn)士們充滿牽掛和關(guān)愛,戰(zhàn)士們?yōu)榫壤习嚅L(zhǎng)時(shí)的心急如焚,無盡的擔(dān)心和難過。指導(dǎo)朗
5、讀:老班長(zhǎng)說的話和戰(zhàn)士們悲痛欲絕、催人淚下的呼喊。過渡語:老班長(zhǎng)永遠(yuǎn)離開了我們,戰(zhàn)士們撕心裂肺的呼喊也無法喚醒他,留給戰(zhàn)士們的只有那根用縫衣針彎成的魚鉤。(出示句子:在這個(gè)長(zhǎng)滿.金色的光芒?。﹩枺簽槭裁凑f長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著金色的光芒?這是一位怎樣的老班長(zhǎng)?生:思考、交流。師:指名回答。雖是一個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤,但見證了紅軍戰(zhàn)士互相扶持,一心北上的艱苦歷程,凝結(jié)了老紅軍的偉大品質(zhì),戰(zhàn)友之間偉大的愛。.老班長(zhǎng)是一個(gè)舍己為人、忠于革命、忠于黨.的人。四、當(dāng)堂訓(xùn)練過渡語:老班長(zhǎng)用自己的忠誠和無私完成了黨的囑托,他永遠(yuǎn)地留在了那片無邊無際的草地上,你想對(duì)他說些什么?寫在書的空白處,3分鐘后,我們
6、來交流。1、生進(jìn)行小練筆,師巡視、2、指名交流。(尊重學(xué)生情感,不做過多評(píng)價(jià))五、布置作業(yè)魚鉤是縫衣針,但它卻散發(fā)著“金色的光芒”,那是老班長(zhǎng)偉大的精神之光,在抗戰(zhàn)時(shí)期,還有許許多多這樣感人的人和事,請(qǐng)同學(xué)們回家后,閱讀抗戰(zhàn)英雄們的故事,體會(huì)他們的偉大精神和高尚品質(zhì)。六、閱讀鏈接長(zhǎng)征故事 1、長(zhǎng)征途中,有位女戰(zhàn)士叫小董,才13歲。爬雪山是每人發(fā)一個(gè)辣椒,怕冷的人就嚼一口。小董怕辣,沒帶辣椒。小董剛爬到山半腰,就冷的瑟瑟發(fā)抖。隊(duì)員一直喊:“同志們千萬別坐下,坐下就起不來啦。到了山腰,小董實(shí)在又冷又累,但還是堅(jiān)持著,終于到了山頂,小董看隊(duì)員們都滾了下去,一滾就是幾十丈,她也一屁股坐了下去,一滾,1
7、00多丈。終于成功的翻越了一座又一座的雪山。 2、戰(zhàn)地女杰:賀子珍的身體里嵌入17塊彈片在悲壯的二萬五千里長(zhǎng)征中,活躍著一群特殊身影,她們中有中央領(lǐng)導(dǎo)同志的夫人、有女干部,也有普通女兵。饑餓、疾病、血戰(zhàn)、死亡,沒有什么能阻擋住她們前進(jìn)的腳步,這一群可親可敬的巾幗英雄在彌漫的硝煙中一路穿行。作者常敬竹說,1995年冬天,他同作家董保存穿行在北京城區(qū)的大街小巷,苦苦尋找當(dāng)年參加過長(zhǎng)征的女紅軍。那是一項(xiàng)十分艱苦的工作,耗費(fèi)了他們大量的時(shí)間和精力,然而他們依舊樂此不疲,因?yàn)槊恳粋€(gè)采訪對(duì)象都給他們帶來巨大的驚喜,一種久違的精神在召喚著他們、激勵(lì)著他們、感動(dòng)著他們。盡管,當(dāng)年風(fēng)華正茂、叱咤風(fēng)云的紅軍女戰(zhàn)士
8、大多已經(jīng)告別人世,而女紅軍留在漫漫征途上的那些美麗故事依然那樣蕩氣回腸、動(dòng)人心魄。1935年4月初的一個(gè)晚上,女紅軍們剛拖著疲倦的身體趕到貴州盤縣附近的五里排,意想不到的情況出現(xiàn)了:一群敵機(jī)嗡嗡地叫著突然從山后飛過來,其中一架快速俯沖下來,一陣激烈的機(jī)槍子彈迎頭掃射,三枚炸彈投向休息營地。戰(zhàn)士們迅速趴在路坎下、田溝里、坡地上,高高低低的地勢(shì)把一些人遮蔽起來,但要命的是一些紅軍傷員躺在擔(dān)架上根本動(dòng)不了。賀子珍本來是隱蔽在路邊一道土坎下的,但她不顧個(gè)人安危爬出去疏散擔(dān)架,這時(shí),一枚炸彈投了下來,在她身邊頓時(shí)騰起一股煙塵 敵機(jī)飛走了,槍聲、爆炸聲停止了,硝煙和塵土漸漸消散開去。賀子珍的身體里嵌滿了彈片,鮮血把軍衣浸染得殷紅。 一場(chǎng)緊張的搶救開始了。警衛(wèi)員騎馬去總衛(wèi)生部請(qǐng)來李芝醫(yī)生,為賀子珍救治。李芝先為賀子珍打了一支止血針,然后做了全身檢查,發(fā)現(xiàn)在她的頭部、上身、四肢共有17塊大小不一、深淺
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