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一級(上冊)教學計劃一、教材及班級情況簡析教材分析劍橋少兒英語(一級上)是少兒學習英語的啟蒙教材,教材圖文并茂,在內(nèi)容和形式上遵循了少兒的認知能力和心理特征,符合劍橋少兒英語大綱的教學要求,具有“活潑、有趣、輕松、連續(xù)”等特點。本冊教材共15單元,縱觀教材,其主要特點有(一)教材重點突出,內(nèi)容靈活多樣,題材貼近兒童生活,插圖生動活潑、富有情趣;(二)采用循環(huán)式編排方式,較好地體現(xiàn)了“由淺入深、由易到難、循序漸進,逐步擴展、點面結合、不斷復現(xiàn)”等原則;(三)強調(diào)對兒童進行聽和說的練習,通過玩、唱、表演等活動使兒童在愉快中進行學習;(四)按“功能結構”體系編寫。既吸收了國外教材注重交際、情景真實的優(yōu)點,又發(fā)揚了國內(nèi)教材結構清晰、系統(tǒng)性強的長處,以利于兒童在掌握語言基本結構的同時獲得聽、說、讀、寫的基本技能。班級情況本興趣班共有學生13名,班級學風端正,學生對學習英語的興趣和熱情較高。都為四年級的兒童,具有模仿力強,記憶力好等特點,對學習劍橋少兒英語已有一定的基礎。當然,在學生中還存在部分學生語言形象思維發(fā)展緩慢等現(xiàn)象,在今后學習中還有待于進一步提高。二教學目的、要求及措施教學目的、要求1、通過看、聽、說、玩、唱等活動創(chuàng)設情境,培養(yǎng)學生學習英語的興趣;2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣;3、使學生能聽懂用英語說的指令,并能做出相應動作;4、使學生能模仿發(fā)出所給單詞的讀音,并能做得到正確書寫;5、使學生學會有關文具、水果、動物等相關單詞;6、讓學生能熟練地說出教材中的歌謠以及所給的單詞和句子。教學措施1、運用多種方法和手段,創(chuàng)設情境,注重培養(yǎng)學生學習英語的興趣;2、不拘泥于教材編排,創(chuàng)造性地使用教材;3、注重教學反饋,注重課內(nèi)外結合,培養(yǎng)學生運用英語會話的能力;4、拓展自身業(yè)務素質,加強教學群體間的溝通與合作,虛心向有經(jīng)驗的老師請教;5、把功夫花在課前,做到教具、教案準備充分;立足課堂教學,提高課堂教學效率。三教學進度安排日期周次單元教學課題課時926四UNIT1HELLO,IMSAM2109六UNIT2ITSAGOAT21016七UNIT3ILIKEAPPLES21023八UNIT4WHATSINMYHAT11028九UNIT5MYBODYANDTHEMONSTERS2114十UNIT6LETSPLAYGAMES1116十UNIT7FRUITANDVEGETABLEPARTY21113十一UNIT8COLOURSAROUNDUS21120十二UNIT9WHEREISMYTOYCAR21127十三UNIT10ANEASYMATHSLESSON2124十四UNIT11OURFAMILYTREE21211十五UNIT12LETSMAKEFRIENDS21218十六UNIT13PAPERCLOTHESSHOW21225十七UNIT14LETSHELPTHEOLD214十八UNIT15AHAPPYNEWYEAR218十九REVISIONUNIT1UNIT71113二十REVISIONUNIT8UNIT151四預期目標“小熒星”趣味英語班從九月二十六日正式開班,一學期共計三十學時,平時上課以譯林版4A英語書和劍橋少兒英語學習為主,通過一學期的學習,預期達到以下目標1通過看、聽、說、玩、唱等活動創(chuàng)設情境,培養(yǎng)學生學習英語的興趣;2培養(yǎng)學生良好的學習習慣;3使學生能聽懂用英語說的指令,并能做出相應動作;4使學生能模仿發(fā)出所給單詞的讀音,并能做得到正確書寫;5學生能用英語簡單的描述家庭、學校、朋友、自己、體育運動、購物、喜歡的事物、業(yè)余活動等系列主題并涉及年齡、外貌、顏色、形狀等概念。6使學生學會有關文具、水果、動物等相關單詞;讓學生能熟練地說出教材中的歌謠以及所給的單詞和句子五展示1讓每位學員用英語向父母介紹一下自己,通過這種形式,可以讓家長了解孩子的口語情況2全班合唱英文歌曲。讓家長感受到孩子們是在快
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