劍橋少兒英語教學計劃

一級（上冊）教學計劃一、教材及班級情況簡析教材分析劍橋少兒英語（一級上）是少兒學習英語的啟蒙教材，教材圖文并茂，在內(nèi)容和形式上遵循了少兒的認知能力和心理特征，符合劍橋少兒英語大綱的教學要求，具有“活潑、有趣、輕松、連續(xù)”等特點。本冊教材共15單元，縱觀教材，其主要特點有（一）教材重點突出，內(nèi)容靈活多樣，題材貼近兒童生活,插圖生動活潑、富有情趣；（二）采用循環(huán)式編排方式，較好地體現(xiàn)了“由淺入深、由易到難、循序漸進，逐步擴展、點面結合、不斷復現(xiàn)”等原則；（三）強調(diào)對兒童進行聽和說的練習，通過玩、唱、表演等活動使兒童在愉快中進行學習；（四）按“功能結構”體系編寫。既吸收了國外教材注重交際、情景真實的優(yōu)點，又發(fā)揚了國內(nèi)教材結構清晰、系統(tǒng)性強的長處，以利于兒童在掌握語言基本結構的同時獲得聽、說、讀、寫的基本技能。班級情況本興趣班共有學生13名，班級學風端正，學生對學習英語的興趣和熱情較高。都為四年級的兒童，具有模仿力強，記憶力好等特點，對學習劍橋少兒英語已有一定的基礎。當然，在學生中還存在部分學生語言形象思維發(fā)展緩慢等現(xiàn)象，在今后學習中還有待于進一步提高。二教學目的、要求及措施教學目的、要求1、通過看、聽、說、玩、唱等活動創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生學習英語的興趣；2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣；3、使學生能聽懂用英語說的指令，并能做出相應動作；4、使學生能模仿發(fā)出所給單詞的讀音，并能做得到正確書寫；5、使學生學會有關文具、水果、動物等相關單詞；6、讓學生能熟練地說出教材中的歌謠以及所給的單詞和句子。教學措施1、運用多種方法和手段，創(chuàng)設情境，注重培養(yǎng)學生學習英語的興趣；2、不拘泥于教材編排，創(chuàng)造性地使用教材；3、注重教學反饋，注重課內(nèi)外結合，培養(yǎng)學生運用英語會話的能力；4、拓展自身業(yè)務素質，加強教學群體間的溝通與合作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教；5、把功夫花在課前，做到教具、教案準備充分；立足課堂教學，提高課堂教學效率。三教學進度安排日期周次單元教學課題課時926四UNIT1HELLO,IMSAM2109六UNIT2ITSAGOAT21016七UNIT3ILIKEAPPLES21023八UNIT4WHATSINMYHAT11028九UNIT5MYBODYANDTHEMONSTERS2114十UNIT6LETSPLAYGAMES1116十UNIT7FRUITANDVEGETABLEPARTY21113十一UNIT8COLOURSAROUNDUS21120十二UNIT9WHEREISMYTOYCAR21127十三UNIT10ANEASYMATHSLESSON2124十四UNIT11OURFAMILYTREE21211十五UNIT12LETSMAKEFRIENDS21218十六UNIT13PAPERCLOTHESSHOW21225十七UNIT14LETSHELPTHEOLD214十八UNIT15AHAPPYNEWYEAR218十九REVISIONUNIT1UNIT71113二十REVISIONUNIT8UNIT151四預期目標“小熒星”趣味英語班從九月二十六日正式開班，一學期共計三十學時，平時上課以譯林版4A英語書和劍橋少兒英語學習為主，通過一學期的學習，預期達到以下目標1通過看、聽、說、玩、唱等活動創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生學習英語的興趣；2培養(yǎng)學生良好的學習習慣；3使學生能聽懂用英語說的指令，并能做出相應動作；4使學生能模仿發(fā)出所給單詞的讀音，并能做得到正確書寫；5學生能用英語簡單的描述家庭、學校、朋友、自己、體育運動、購物、喜歡的事物、業(yè)余活動等系列主題并涉及年齡、外貌、顏色、形狀等概念。6使學生學會有關文具、水果、動物等相關單詞；讓學生能熟練地說出教材中的歌謠以及所給的單詞和句子五展示1讓每位學員用英語向父母介紹一下自己，通過這種形式，可以讓家長了解孩子的口語情況2全班合唱英文歌曲。讓家長感受到孩子們是在快