428-外研版高中英語必修一第四模塊教學(xué)設(shè)計(jì)

外研版高中英語必修一第四模塊教學(xué)設(shè)計(jì)MODULE4ASOCIALSURVEYMYNEIGHBORHOODALIVELYCITY阿城區(qū)繼電高中馬麗麗一、設(shè)計(jì)思想指導(dǎo)思想1節(jié)成功的英語課取決于一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)思想。高中英語的聽說教學(xué)是給學(xué)生打基礎(chǔ)的最重要的階段。學(xué)生只有積極主動(dòng)地說出來，才能促進(jìn)聽說讀寫等綜合素質(zhì)的全面提高。而只有創(chuàng)設(shè)與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合的情景，才能促使學(xué)生有話可說，積極主動(dòng)地說，甚至繪聲繪色的用英語表演。理論依據(jù)語言學(xué)家克魯姆認(rèn)為成功的英語課堂教學(xué)教師應(yīng)該為課堂內(nèi)創(chuàng)造更多的情境，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用已學(xué)的語言材料。通過給學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，圖文并茂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為問題的“發(fā)現(xiàn)者”，然后學(xué)生與學(xué)生進(jìn)行合作性的探究，讓老師成為問題的“點(diǎn)撥者”。新課程的教學(xué)實(shí)施在教學(xué)應(yīng)當(dāng)如何適應(yīng)課程培養(yǎng)目標(biāo)的要求中指出要強(qiáng)調(diào)與學(xué)生生活世界的密切結(jié)合。強(qiáng)調(diào)與學(xué)生生活世界的密切結(jié)合也就意味著，要改變“過于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀”，要“加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生興趣和經(jīng)驗(yàn)”，增強(qiáng)“提高生命生活質(zhì)量”的意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活，并能積極主動(dòng)地創(chuàng)造健康向上的生活。閱讀能力是中學(xué)教學(xué)大綱所要求培養(yǎng)的四項(xiàng)基本能力之一。也是基礎(chǔ)教育階段英語教學(xué)的重要目的之一。閱讀是學(xué)習(xí)外語最有效，最重要的手段。因此在高中英語教學(xué)中如何合理，有效利用教材中豐富的閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀能力，是廣大師生思考的問題。二教學(xué)課型閱讀課三教學(xué)分析教材分析ALIVELYCITY是外研版第一冊MODULE4ASOCIALSURVEYMYNEIGHBORHOOD中的閱讀課文。該文章是一篇對(duì)話，以簡潔的文字向人們展示了廈門市的地理位置，氣候以及城市概況，如旅游景點(diǎn)、建筑、商業(yè)區(qū)等。廈門是一個(gè)美麗的城市，它工業(yè)發(fā)達(dá)，商業(yè)興隆。這里的名勝古跡和自然風(fēng)景令人向往。這里的摩登建筑令人眼花繚亂。這里的氣候宜人，的確是一個(gè)可愛的城市,是一個(gè)生活和旅游的好去處。通過閱讀，使學(xué)生可以掌握廈門的概況，并且了解我們的城市。本課內(nèi)容包括討論并描述自己去過的或喜歡的城市；結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，對(duì)教材整個(gè)模塊的內(nèi)容進(jìn)行了整合，通過創(chuàng)設(shè)多種情景活動(dòng)，使學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)踴躍地發(fā)言，進(jìn)行激烈的討論，并且惟妙惟肖地表演。學(xué)情分析在初中英語的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，剛升入高中的學(xué)生還沒有掌握略讀，跳讀等閱讀技巧，及識(shí)別關(guān)鍵詞，確定主題句等策略。并且大部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，英語閱讀能力較差，主動(dòng)學(xué)習(xí)性不夠。但是學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，思維活躍，敢于提出不同見解，能較好地展開話題討論，各抒己見。因而采取多媒體教學(xué)，設(shè)置感興趣的話題來激發(fā)學(xué)生交流和學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生始終處于積極、主動(dòng)的思考、探究的狀態(tài)中，創(chuàng)造充滿活力的課堂氣氛。4、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、充分理解文章大意并完成所給任務(wù)。2、用所學(xué)詞匯和語言點(diǎn)復(fù)述課文。3、用所學(xué)知識(shí)和短語學(xué)會(huì)交流和溝通，及從不同方面來描述一個(gè)城市。（二）過程與方法1、利用多媒體手段營造積極和諧的教學(xué)氣氛，是學(xué)生輕松愉快地投入到情境中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引起學(xué)生共鳴。2、在運(yùn)用語言的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，分析力，想象力和自學(xué)能力，幫助學(xué)生加強(qiáng)記憶力，提高思維能力及綜合運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。3、通過思考討論培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)性。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，勤勞善良的人們在長期的社會(huì)實(shí)踐中積累蘊(yùn)藏了豐富的道德文化傳統(tǒng)，經(jīng)過幾千年的文化熏陶，逐步升華為中華民族的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德是學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容之一。我們充分發(fā)揮了傳統(tǒng)美德培養(yǎng)青少年優(yōu)秀道德沃土和源泉的作用，讓她在廣大青少年的心中生根開花。本模塊的教學(xué)中滲透熱愛祖國和熱愛家鄉(xiāng)的教育，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。五、教學(xué)重點(diǎn)1、如何利用略讀、跳讀等閱讀技巧和識(shí)別關(guān)鍵詞，確定主題句，掌握推測概括的閱讀方法和策略。2、理解文章主題大意及細(xì)節(jié)信息。六、教學(xué)難點(diǎn)1、利用跳讀，略讀等閱讀技巧識(shí)別關(guān)鍵詞和主題句，掌握文章主題思想。2、理解文章結(jié)構(gòu)框架及復(fù)述課文（RETELLTHETEXT）。3、如何使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來，大膽地說，自主地演。七、教學(xué)方法1、TASKBASEDMETHOD任務(wù)型教學(xué)法2、COMMUNICATIVEAPPROACH交際式教學(xué)法3、INTERACTIVEMETHOD互動(dòng)式教學(xué)法八、教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)九、學(xué)法指導(dǎo)1、分析情景、聯(lián)系生活實(shí)際，開啟思維；2、合作交流探討學(xué)習(xí)，在解決問題中學(xué)習(xí)；3、自主探究、自主學(xué)習(xí)，通過閱讀教材、查閱資料、親身實(shí)踐，提高解決實(shí)際問題的能力。十、教學(xué)準(zhǔn)備新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)教師、學(xué)生、內(nèi)容、環(huán)境四個(gè)因素的整合，這四個(gè)因素持續(xù)交互，呈動(dòng)態(tài)發(fā)展。1學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備鼓勵(lì)學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)新單詞。2教師的教學(xué)準(zhǔn)備新課程標(biāo)準(zhǔn)要求采用互動(dòng)的課堂模式，提倡開放的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用語言。在上課前，注意了解不同層次學(xué)生對(duì)這一部分內(nèi)容的了解程度，吃透教材，上網(wǎng)查詢資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面和對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)，下載新穎的圖片，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。除此之外，還在課前估計(jì)課堂內(nèi)可能發(fā)生的情況，準(zhǔn)備好各種預(yù)案，以便順利完成教學(xué)任務(wù)。十一、教學(xué)過程教學(xué)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖STEPONELEADINGINSTEPPLAYANEXCITINGSONGNAMEDBETTERCITY,BETTERLIFEBEFORETHECLASSTOAROUSESTUDENTSATTRACTIONANDINTERESTSTHENSHOWSOMEBEAUTIFULPICTURESOFSHANGHAITOTHESTUDENTSLETTHESTUDENTSLISTENTOTHE1ENJOYTHESONG2DISCUSSSOMEQUESTIONSTOGETHERANDENJOYTHEBEAUTIFULPICTURESOFSHANGHAILISTENTOTHE通過歡快的歌曲2010上海世博會(huì)主題曲放松身心，并營造良好氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和積極性。通過世博舉辦地上海的美麗而導(dǎo)出新課ALIVELYCITY。注重在真實(shí)的情景語境中訓(xùn)練聽力技能及文章理解能力。TWOLISTENINGTOTHETEXTSTEPTHREEREADINGCONVERSATIONANDTRYTOPREDICTTHEGENERALIDEA,ANDTHENANSWERTHEQUESTIONSONTHEIRWORKPAPER,EXERCISEONE1WHICHCITYDOES“ALIVELYCITY”REFERTO2ISITABEAUTIFULCITY3DOESITLIEBYTHESEASIDE4WHATSTHEFAMOUSISLANDINXIAMENTHENSHOWSOMEPICTURESOFXIAMENANDITSFAMOUSSCENERY,BUILDINGSANDUNIVERSITYREADTHETEXTFORSIXTOEIGHTMINUTESTOGETTHEMAINIDEAANDIMPORTANTINFORMATION1CHOOSETHECORRECTANSWER1JOHNMARTINISVISITING_AXIAOLISHOMETOWNBATOWNNEARWHEREXIAOLILIVESCASHOPPINGMALL2XIAOLILIVES_AONTHEISLANDOFGULANGYUBINXIAMENCINATOWNTOTHENORTHWESTOFXIAMEN3JOHNANDXIAOLIARE_AATXIAOLISHOMEBDRIVINGAROUNDTHECITYINACARCONATRAIN4WHICHISTHEMOSTINTERESTINGPARTOFTHECITYATHEWESTERNDISTRICTBTHEEASTERNDISTRICTCTHEGULANGYUSISLANDCONVERSATIONCAREFULLYANDDOTHERELATIVEEXERCISESONTHEIRWORKPAPERREADTHETEXTTOFINDTHEMAINIDEAANDIMPORTANTINFORMATION,ANDTHENDOTHEEXERCISES通過四個(gè)問題對(duì)文章主要內(nèi)容進(jìn)行了解。多彩的圖片讓學(xué)生更好地了解廈門這個(gè)美麗的現(xiàn)代城市，掌握更多的背景知識(shí)。在限定的時(shí)間內(nèi)，結(jié)合所給練習(xí)題進(jìn)行任務(wù)型閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀速度與技巧。STEPFOURFURTHERREADINGDTHENORTHERNDISTRICT二TRUEORFALSE1JOHNANDXIAOLIHAVENTSEENEACHOTHERFORSIXYEARS2JOHNHASNEVERBEENTOCHINABEFORE3XIAOLIENJOYSLIVINGONTHECOAST4THEREAREVERYFEWTOURISTSINTHENORTHWESTOFXIAMEN5THEREAREALOTOFNEWHIGHRISEBUILDINGSONGULANGYUISLAND6THEREARESOMEINTERESTINGBUILDINGSONGULANGYUISLANDLETTHESTUDENTSREADTHETEXTAGAINCAREFULLYTOFINDDETAILEDINFORMATION一READINGCOMPREHENSION1THECLIMATEHEREIS_ACOOLINSUMMERANDWARMINWINTERBHOTANDDRYINSUMMER,COLDINWINTERCNOTVERYHOTANDWETINSUMMER,BUTQUITECOLDINWINTERDVERYHOTANDWETINSUMMER,BUTQUITECOLDINWINTER2WHICHSENTENCEISRIGHTFROMTHEPASSAGEAXIAOLIANDJOHNHAVENTSEENEACHOTHERFOR6YEARSBTHEREARESOMANYTOURISTSINAUTUMNCXIAOLISHOMETOWNISANOLDCITYTHATHASNOAPARTMENTBLOCKDJOHNDOESNTLIKEEATINGFISH2FILLINTHECHARTS1POSITIONONTHE_,BYTHESEASIDEINTHE_OFXIAMEN2THECITY_,INTERESTINGANDLIVELY3THEPEOPLE_4CLIMATEPRETTY_AND_INSUMMER,_INWINTER5BUSINESSDISTRICTLOTSOF_REREADTHETEXTCAREFULLYANDTHENANSWERTHEQUESTIONSFILLTHECHARTSTOKNOWTHEMAINASPECTSOFTHECITY更好地理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)找細(xì)節(jié)信息。進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)課文的理解及細(xì)節(jié)信息的掌握，對(duì)文章框架結(jié)構(gòu)了解清楚，增強(qiáng)綜合閱讀能力及語篇分析能力。學(xué)會(huì)獲取信息，處理信息，培養(yǎng)分析解決問題的能力。讓學(xué)生熟悉課文結(jié)構(gòu)框架，以圖表式簡單直觀的展現(xiàn)，加深記憶。STEPFIVEDISCUSSIONSTEPSIXSUMMARYSTEPSEVEN_HAVEBEENPUTUPTHEREARESOMEGREAT_6WESTERNDISTRICTTHEREARESOMEPRETTY_7GULANGYUISLAND_,WITHSOMEINTERESTINGARCHITECTURE三RETELLINGTHETEXTXIAMENISONEOFTHEMOST_CITIESONTHE_THECLIMATEIS_ANDWETINSUMMER,BUTITCANBEQUITECOLDINWINTEREVERYYEAR,MANY_COMETOXIAMENTOSPENDTHEIRHOLIDAYS,ESPECIALLYINSUMMERITS_HASPUTUPALOTOFHIGHRISEBUILDINGSRECENTLYANDTHEREARESOMEGREAT_THEWESTERNDISTRICTISTHEMOSTINTERESTINGPARTOFTHECITYITSGOTSOMEREALLY_XIAMENISFAMOUSFORGULANGYUISLANDITSA_ISLANDWITHSOMEREALLYINTERESTING_DISCUSSABOUTACITYYOUHAVEBEENTOORYOUWANTTOTRAVELWITHYOURPARTNERS,THENACTITOUTCOMEON1ALIVELYCITYXIAMEN2SOMEINFORMATIONABOUTTHECITY3HOWTODESCRIBEACITYTRYTORETELLTHEWHOLETEXTSTUDENTSTRYTODISCUSSFREELYWITHTHEIRCLASSMATESINGROUPSTWOTOFOUR,ANDTHENPERFORMINTHECLASSREVIEWTHEWHOLELESSONTRYTODESCRIBEOURHOMETOWNACHENGWITHTHEINFORMATIONGIVEN對(duì)文章整體回顧，進(jìn)行總結(jié)。讓學(xué)生小組進(jìn)行討論他們?nèi)ミ^的城市或想旅行的城市，各抒己見，暢所欲言，編成對(duì)話，并表演出來。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)其口語能力和合作意識(shí)，及交流溝通能力。對(duì)這節(jié)課進(jìn)行小結(jié),概括。讓學(xué)生描述我們的家鄉(xiāng)阿城，學(xué)會(huì)描寫一個(gè)城市，并且激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。HOMEWORK板書設(shè)計(jì)WRITEASHORTPASSAGEOFACHENGUSINGTHEINFORMATIONGIVENBELOWLOCATIONANDAREAPOPULATIONLANDSCAPEANDRIVERSCLIMATENATUREANDENVIRONMENTHISTORYLIFEANDCULTURESPECIALTY特產(chǎn)LOCALFLAVOR風(fēng)味小吃ECONOMYMODULE4ASOCIALSURVEYMYNEIGHBORHOODALIVELYCITY1ALIVELYCITYXIAMEN2SOMETHINGABOUTXIAMEN3HOWTODESCRIBEACITY十二、教學(xué)反思REFLECTIONONWHATHASBEENDONEINTHISCLASSALIVELYCITY這篇文章是一篇對(duì)話，它