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蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁莈蚄膁肀薄薀膀膂莇袈腿蒞薂襖膈蕆蒅螀膇膇蝕蚆螄艿蒃薂螃莁蠆袁螂肁蒁螇袁膃蚇蚃袀芆蒀蕿袀蒈芃羈衿膈薈襖袈芀莁螀袇莂薆蚅袆肂荿薁裊膄薅袀羄芇莇螆羄荿薃螞羃肈莆蚈羂芁蟻薄羈莃蒄袃羀肅蠆蝿罿膅蒂蚅羈芇蚈薁肈莀蒁衿肇聿芃螅肆節(jié)葿螁肅莄莂蚇肄肄薇薃肅膆莀袂肂羋薅螈肂莁蘇教版小學數學五年級上冊期末復習計劃指導思想通過對本冊內容的系統(tǒng)整理和復習,幫助學生進一步理解、掌握本學期所學習的內容,并把各單元的內容聯系起來,形成比較系統(tǒng)的知識體系,圓滿完成本學期的教學任務,為學生進一步學習和發(fā)展奠定基礎。復習時間第十九周至第二十一周復習形式分單元復習、按知識領域復習、綜合復習相結合。領域主要內容復習重點復習難點認識負數加深對負數的認識,能正確使用負數描述一些簡單的生活現象。聯系小數的知識理解,沒有最小的負數,也沒有最大的負數。認識小數小數的意義、讀寫、數位順序、小數的性質、比較小數大小、改寫小數及求小數的近似值。根據要求用“四舍五入”的方法求一個小數的近似值。小數加法和減法小數加、減的計算方法及應用加法運算律進行簡便計算。應用加法運算律進行簡便計算。復習數與代數小數乘法和除法(一)小數乘(除)以整數的計算方法、小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律。小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律。小數乘法和除法(二)小數乘(除)以小數的計算方法、求積(商)的近似值、應用乘法運算律進行簡便計算。求積(商)的近似值和應用乘法運算律進行簡便計算。多邊形的面積計算平行四邊形、三角形、梯形面積計算,應用平面圖形面積計算解決實際問題。應用平面圖形面積計算解決實際問題。空間與圖形公頃和平方千米常用土地面積單位公頃和平方千米的再認識,已學面積單位的整合,面積單位之間的換算。已學面積單位的整合,面積單位之間的換算。統(tǒng)計與概率統(tǒng)計復習復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖的制作圖表方法、能根據圖表中數據進行合理分析并提出合理的建議。根據復式統(tǒng)計圖表中的數據進行合理的分析,并提出合理的建議,體會統(tǒng)計的價值。找規(guī)律復習簡單周期現象中的排列規(guī)律,能確定某個序號所代表的物體或圖形,能正確計算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。確定某個序號所代表的物體或圖形,正確計算按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。內容復習內容綜合與實踐解決問題的策略通過有條理的一一列舉的策略解決簡單的實際問題,積累解決問題的經驗,增強解決問題的策略意識。積累解決問題的經驗,增強解決問題的策略意識。應用廣角結合學習體會,舉例說說本學期學習的知識與方法在實際生活中的應用;并開展實踐活動,解決相關的實際問題。開展實踐活動,解決相關的實際問題。復習目標1、使學生進一步加深對負數和小數的認識,能正確使用負數描述一些簡單的生活現象,能理解小數的意義和性質,會比較小數的大小,能正確讀、寫小數,并能用小數描述一些簡單的事物,會用“四舍五入”的方法求一個小數的近似值。2、使學生進一步理解并掌握小數加、減、乘、除法的計算方法,能正確口算和筆算;會按運算順序正確計算小數四則混合運算,能應用運算律和其他一些運算規(guī)律進行小數的簡便計算;能應用學過的小數四則計算解決一些簡單的實際問題;能根據具體情境合理求出積、商的近似值。3、使學生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式,能應用公式正確計算一些平行圖形的面積,并解決一些簡單的實際問題。4、使學生進一步認識土地面積單位“公頃”和“平方千米”的含義,能正確進行土地面積單位間的簡單換算。5、使學生進一步體會復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖的特點、作用,能根據收集、整理的數據填寫復式統(tǒng)計表、完成復式條形統(tǒng)計圖,能對復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖中的數據進行簡單的分析,提出一些簡單的問題并加以解決。6、使學生在整理與復習的過程中,進一步體會數學知識和方法的內在聯系,能綜合應用本冊教材所學習的知識和方法解釋日常生活現象、解決簡單實際問題,進一步發(fā)展數感、空間觀念和統(tǒng)計觀念,提高解決簡單實際問題的能力。7、使學生在整理與復習的過程中,進一步評價和反思本冊教科書的整體學習情況,體驗與同學交流和成功學習的樂趣,感受數學的意義和價值,發(fā)展數學的積極情感,增強學好數學的自信心。具體安排第十九周分單元復習并檢測第二十周按知識領域分塊復習并檢測第二十一周綜合復習并檢測五年級(上冊)數學知識要點第一單元0即不是正數也不是負數,正數都大于0,負數都小于0。第二單元平行四邊形的面積底高SAH三角形的面積底高2SAH2梯形的面積(上底下底高2SABH2一個平行四邊形能分割成兩個完全相同的三角形;兩個完全相同的三角形能拼成一個平行四邊形。一個平行四邊形能分割成兩個完全相同的梯形;兩個完全相同的梯形可能拼成一個平行四邊形。等底等高的三角形的面積相等;一個三角形的面積是與它等底等高的平行四邊形面積的一半。第三單元分母是10、100、1000的分數都可以用小數表示,一位小數表示十分之幾、兩位小數表示百分之幾、三位小數表示千分之幾小數點右邊第一位是十分位,計數單位是十分之一01;小數點右邊第二位是百分位,計數單位是百分之一001;小數點右邊第三位是千分位,計數單位是千分之一0001;每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是10。小數的末尾添上0或者去掉0,小數的大小不變,這是小數的性質。根據小數的性質,通??梢匀サ粜的┪驳?把小數化簡。把一個數改寫成用“萬”作單位的數,只要在這個數萬位的右下角點上小數點,再在數的末尾添寫“萬”字。把一個數改寫成用“億”作單位的數,只要在這個數億位的右下角點上小數點,再在數的末尾添寫“億”字。第四單元小數加減法的計算方法相同數位對齊;從最低位算起各位滿十要進一;不夠減時要向前一位借10再減。第六單元長方形的長寬長方形周長的一半當長方形的周長不變時,長與寬長度相差的越大,這個長方形的面積就越小;長與寬長度相差的越小,這個長方形的面積就越大。當長方形的面積不變時,長與寬長度相差的越大,這個長方形的周長就越長;長與寬長度相差的越小,這個長方形的周長就越短。第七單元把一個小數乘10、100、1000只要把這個小數的小數點向右移動一位、兩位、三位;把一個小數的小數點向右移動了一位、兩位、三位這個小數就擴大了10倍、100倍、1000倍。把一個小數除以10、100、1000只要把這個小數的小數點向左移動一位、兩位、三位;把一個小數的小數點向左移動了一位、兩位、三位這個小數就縮小了10倍、100倍、1000倍。被除數不變,除數擴大(或縮?。妆?,商就隨著縮小(或擴大)相同的倍數除數不變,被除數擴大(或縮小)幾倍,商就隨著擴大(或縮?。┫嗤谋稊怠1怀龜蹬c除數同時擴大(或縮?。┫嗤谋稊担滩蛔?。第八單元1001長度單位毫米(MM)厘米(CM)分米(DM)米(M)千米(KM)10101010002面積單位測量和計算土地面積,通常用公頃作單位。邊長是100米的正方形土地,面積是1公頃(HA)。測量和計算大面積土地,通常用平方千米作單位。邊長是1000米的正方形土地,面積是1平方千米(K)。1000000平方厘米(C)平方分米(D)平方米()公頃(HA)平方千米(K)100100100001003重量單位克(G)千克(KG)噸(T)100010004容積單位毫升(ML)升(L)1000第九單元小數乘法的計算算法1按整數乘法的計算方法計算;2觀察因數中的小數位數共有幾位,就從積的右邊起數出相同的位數點上小數點。小數除法的計算方法1按商不變的原理把除數轉換成整數;2按整數除法的計算方法計算;3商的小數點要與被除數的小數點對齊;4有余數可以根據小數的性質補零繼續(xù)除。一個不是零的數乘一個小于1的數,得到的數會比原來小。例如2560356一個小數從小數部分的某一位起一個數字或者幾個數字依次不斷地重復出現這樣的小數叫做循環(huán)小數。依次不斷重復出現的一個數字或者幾個數字是這個循環(huán)小數的循環(huán)節(jié)。蘇教版小學五年級數學上冊總復習教案整理與總復習教學內容120125頁數的世界、圖形王國、統(tǒng)計天地、應用廣角教學目標使學生進一步加深對負數和小數的認識,理解小數的意義和性質、會比較小數的大小,會用“四舍五入”的方法求一個小數的近似值。使學生進一步理解并掌握小數加、減、乘、除法的計算方法,能正確口算和筆算;會按運算順序正確計算小數四則混合運算。使學生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式,能應用公式正確計算一些平面圖形的面積。使學生進一步認識土地面積單位“公頃”、“平方千米”的含義,能正確進行土地面積單位間的換算。使學生進一步體會復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖的特點、作用,能對復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖中的數據進行簡單的分析。教學重點、難點小數加、減、乘、除法的計算方法。平面圖形的面積計算。課時安排6課時第一課時數的世界(1)教學內容P12015題教學目標使學生進一步加深對負數和小數的認識,能正確使用負數描述一些簡單的生活現象,能理解小數的意義和性質,會比較小數的大小,能正確讀、寫小數,并能用小數描述一些簡單的事物,會用“四舍五入法”求小數的近似值。教學過程一、揭示課題今天,我們重點復習(板書課題)負數的認識、小數的意義和性質。通過復習,我們要進一步體驗數學與日常生活密切相關,能用正負數描述現實生活中的現象,如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。二、復習負數和小數1提問什么叫負數什么叫小數的含義和小數的性質請大家舉例說明。2完成P120第1題。學生反饋,可以讓學生結合生活經驗再說出一些用正、負數表示的數量。3完成P120第2題請學生講清楚思考的過程,加深對小數意義的理解。4復習數位順序表。指導學生完整的說說小數點左右兩邊的數位順序、計數單位,以及相鄰計數單位間的進率。5完成P120第3題小黑板出示,學生口答。三、復習小數的大小比較1提問小數大小比較的方法先看整數部分,整數部分大的數就大;整數部分相同的,十分位上的數大的小數就大;十分位上的數相同的,再比較百分位上的數,以此類推。2完成P120第4題學生反饋。說說為什么43和4300是相等的。3把下面的小數從小到大排列起來08080700780870780087學生板演。四、復習小數的改寫和求小數近似值的方法1提問小數改寫的方法是什么再怎樣求它的近似數學生口答。2練習小數改寫的方法。引導學生比較“改寫”與求近似數的相同點與不同點。3完成P120第5題反饋。五、作業(yè)完成練習冊“數的世界”第二課時數的世界(2)教學內容P12169題教學目標使學生進一步理解并掌握小數加、減、乘、除法的計算方法,能正確口算、筆算相應的小數加、減、乘、除法式題,會按運算順序正確計算小數四則混合運算,能應用運算律和其他一些運算規(guī)律進行小數的簡單計算,能應用學過的小數四則混合計算解決一些簡單的實際問題,能根據具體情境合理求出積、商、的近似值。教學過程一復習加、減法計算。(1)做P121第6題指名兩人板演,其余學生做在練習本上。集體訂正。(2)讓學生說一說每組中兩題有什么相同和不同的地方。提問為什么每組題里數字相同,得數不一樣這兩組題在計算時有什么相同的地方(小數點對齊相加減)小數加、減法計算的關鍵是什么(板書小數加、減法,把小數點對齊)二復習小數乘法計算。(1)做P121第9題前三題。提問這兩題有什么相同和不同的地方指名一人板演,其余學生做在練習本上。集體訂正。(2)提問這兩題先都看做什么數乘都看做4867,為什么積里小數部分的位數不一樣小數乘法的關鍵是什么(板書小數乘法,因數一共有幾位小數,積就有幾位小數)三復習小數除法計算。(1)做P121第9題后三題。指名一人極演,其余學生做在練習本上。集體訂正。(2)提問這一組的兩道題有什么相同和不同除數是整數的除法怎樣算除數是小數的除法是怎樣算的除數是小數的除法計算的關鍵是什么商的小數點的位置是怎樣確定的(板書小數除法,除數有幾位小數,被除數和除數的小數點同時向右移動幾位;商的小數點和轉化后的被除數小數點對齊)四小結。小數加、減法把小數點對齊,按整數加、減法計算。小數乘法看做整數乘法算,因數里一共幾位小數,積里就有幾位小數。小數除法,除數是整數的,按照整數除法算,商的小數點和被除數小數點對齊;除數是小數的,移動小數點,轉化成除數是整數的除法算。五、練習計算集體訂正,讓學生說一說每種驗算方法的根據是什么。指出要保證計算正確,每次計算后要進行驗算。驗算時可以根據算式中各部分之間的關系進行,加法和乘法也可以根據交換律來驗算。六、課堂小結這節(jié)課復習的什么內容小數四則運算的意義,哪些和整數相同,哪些不一樣小數各種計算的關鍵誰再說一說七、作業(yè)練習冊相關練習第三課時小數的四則運算教學內容P121第1014題教學過程一、揭示課題前一節(jié)課,我們復習了小數四則運算,掌握了小數四則運算的法則和關鍵,已經能熟練地進行小數的計算。這節(jié)課,繼續(xù)復習小數的四則運算。(板書課題)通過這節(jié)課的復習,除了要正確、熟練地進行計算外,還要能正確地求積和商的近似值,能運用運算定律、規(guī)律進行簡便計算,進一步提高計算能力。二、練習四則運算1口算。(1)P121第12題。指名學生口算,結合口算,選擇34題讓學生說說怎樣想的。(2)小黑板出示。02541250802053746262說出下面的得數比第一個乘數(或被除數)大還是小。269326102121023做P121第10題。提問怎樣用“四會五入法”求小數的近似數指名4人板演,其余學生分兩組,每組兩題。集體訂正,讓學生說一說怎樣求積或商的近似值的。指出求積與商的近似值,只要看要保留的位數后一位,用“四舍五入法”求出來。4做P121第11題。學生練習,做在練習本上。小黑板出示,學生口答計算結果,老師板書。統(tǒng)計都做對的人數。三、復習簡便算法1根據運算定律或規(guī)律,在括號里填上恰當的字母,在圓里里填上恰當的運算符號,并說一說各表示什么運算定律或規(guī)律。板書A十BBA(A十B)十CA十(BC)ABBA(A十B)CACBCABCA(BC)ABCA(BC)追問這里的字母可以表示哪些數(整數和小數)2做補充題。指名4人板演,其余學生做在練習本上。集體訂正,讓學生說一說為什么這樣做,各是依據什么來做的。指出應用運算定律或規(guī)律,可以使一些計算簡便。在計算時,要根據數據和運算的特點,能簡便運算的就用簡便算法。(2)學生討論前面3題可以怎樣簡便計算四、復習循環(huán)小數的概念1、23的商用循環(huán)小數的簡便形式表示是,保留兩位小數是2、233的商用循環(huán)小數表示是,循環(huán)節(jié)是,保留三位小數是3、289,289,289中,最大的一個數是五、課堂小結今天這節(jié)課復習了什么內容在小數乘法和除法里,怎樣求積和商的近似值應用哪些知識,可以使一些計算簡便六、作業(yè)練習冊第四課時圖形王國教學內容P122第1520題教學目標1使學生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式,能應用公式正確計算一些平面圖形的面積、并解決一些簡單的實際問題。2使學生進一步認識土地面積單位“公頃”和“平方千米”的含義,能正確進行土地面積單位間的簡單換算。教學過程一、復習三種圖形面積計算公式先讓學生說說各種圖形面積計算公式及其推導過程,再整理出來。兩種方法1、制表3做P122第16題請三位同學板書,其余同學做在練習本上。二、復習相關應用題。1一個長方形菜地,長214米,寬13分米,這個菜園的面積和周長分別是多少認真審題,找出其中的關鍵字,要注意些什么。(要將長與寬換算成統(tǒng)一的單位,面積計算方法“長乘寬”,周長的計算方法“長加寬的和乘2”。)2做17題圖形面積公式平行四邊形SAH三角形SAH2梯形SABH2提醒學生按要求取近似值并與估算結果進行比較,以相互驗證。3做18題先讓學生說說各是什么形狀,再進行計算。三、復習平方千米與公頃1提問你能說一說不同計量單位的名數換算的方法嗎板書乘進率小數點右移高級單位的數低級單位的數除以進率小數點左移說明在乘進率或除以進率時,如果進率是10、100、1000的,只要按擴大或縮小10倍、100倍或1000倍移動小數點2感受平方千米和公頃的大小3做15題學生反饋4練習009平方千米公頃120平方分米平方米8002公頃平方米7噸50千克噸40千米800米千米5006公頃公頃平方米47噸噸千克608平方米平方米平方分米888小時日22時時分分63世紀年320秒分分秒25年月年月85平方千米平方千米公頃6米6厘米米分米厘米2008千克噸克千克克5做19題審題。完成后學生口答。6做20題讓學生觀察發(fā)現規(guī)律。四、作業(yè)練習冊相關練習第五課時統(tǒng)計天地教學內容P123第2122題教學目標使學生進一步體會復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖的特點、作用,能根據收集、整理的數據填寫復式統(tǒng)計表、完成復式條形統(tǒng)計圖,能對復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖中的數據進行簡單的分析,提出一些簡單的問題并加以解決。教學過程一、揭示課題這節(jié)課,我們重點復習簡單的統(tǒng)計,包括條形統(tǒng)計圖(板書課題)同時復習用計算器計算。通過復習,要能比較熟練地用計算器計算整數、小數的四則運算和四則混合運算;進一步掌握繪制條形統(tǒng)計圖的方法,加深認識條形統(tǒng)計圖的特點和作用,并能進行簡單的分析。二、復習計算器計算1讓學生用計算器計算。計算后交流每題的得數。2讓學生用計算器計算混合運算。計算后學生說說每題是按怎樣的順序計算的,交流每題的結果。三、復習復式統(tǒng)計表,復式條形統(tǒng)計圖1這學期學過了什么統(tǒng)計表,統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖是怎樣表示統(tǒng)計結果的2做第21題。統(tǒng)計表里統(tǒng)計的是什么數據統(tǒng)計的結果如何投票來選最受歡迎的學科,匯總填在自己的書上你能在本子上的橫軸和縱軸上完成條形統(tǒng)計圖,表示統(tǒng)計表里的數據嗎請大家在本子上完成條形統(tǒng)計圖。向學生提問題目下面的兩個問題,指名回答。提問你認為條形統(tǒng)計圖有什么特點和作用(用直條表示數量的多少,可以直接看出數量的多少)從統(tǒng)計表中,你獲得了哪些信息從統(tǒng)計圖中呢3做22題,投票自己喜歡的課間活動。匯總填在自己的本子上并完成統(tǒng)計圖。注意提醒男生,女生。四、課堂小結這節(jié)課復習了哪些內容通過復習你進一步明確了哪些問題五、作業(yè)第六課時應用廣角教學內容P124125第2328題教學目標1使學生在整理與復習的過程中,進一步體會數學知識和方法的內在聯系,能綜合應用本冊教科書所學習的知識和方法解釋日常生活現象、解決簡單實際問題,進一步發(fā)展數感、空間觀念和統(tǒng)計觀念,提高解決簡單實際問題的能力。2使學生在整理與復習的過程中,進一步評價和反思本冊教科書的整體學習情況,體驗與同學交流和成功學習的樂趣,感受數學的意義和價值,發(fā)展對數學的積極情感,增強學好數學的自信心。教學過程交流活動體會談話同學們,你們前幾天布置的作業(yè)完成了嗎在調查過程中一定增長了很多見識吧誰來給大家談你的活動體會學生交流活動體會。反饋從不同途徑獲得的信息在小組中交流。交流收集到的天氣預報的信息,填在書上的表中。學生觀察統(tǒng)計表提出一些問題,并選擇一些自行解決。結合具體情境幫助學生理解,在地圖上找7個城市的位置在我國,通常越往北方,氣溫越低。實際測量(1)第25題分工,明確要求及測量方法。小組合作并及時記錄測量結果。填寫統(tǒng)計表并交流體會。(2)第27題之前填好統(tǒng)計表。審題。計算結果,觀察,推算,得出規(guī)律。實際應用,理解影長與實際高度的規(guī)律。四、完成相應實際應用題第28題讀題。學生探索交流交流后獨立完成如果不分等級出售,總收入為“240018”即4320元;如果分等級出售,至少可收入“120024120016”,即4800元。所以,分等級出售比較合適五、本課小結六、作業(yè)練習冊蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅莃蒅蕿膁莂薈裊肇莁蝕蚈羃莀莀袃衿荿蒂蚆膈蒈薄袁肄蒈蚇蚄羀蕆莆袀袆蒆蕿蚃芄蒅蟻羈膀蒄螃螁肆蒃蒃羆羂肀薅蝿袈聿蚇羅膇膈莇螇肅膇葿羃罿膆螞螆羅膆螄蠆芄膅蒄襖膀膄薆蚇肆膃蚈袂羂節(jié)莈蚅袇芁蒀袁膆芀薃蚃膂芀螅衿肈艿蒅螂羄羋薇羇袀芇蠆螀腿芆荿羅肅蒞蒁螈羈莄薃羄袇莄蚆螇芅螅袈羂薄螅羀羋蒀螄肅肀莆螃螂芆節(jié)螂裊聿薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)莈衿羈膅蚇袈肅莁薃袇膆膄葿袆裊荿蒞蒂羈膂芁薂肀莇薀薁螀膀蒆薀袂莆蒂蕿肄羋莈薈膇肁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃肅肆薅螞膈莂蒁蟻袇膄莇蟻罿莀芃蝕肂膃薁蠆螁莈蕆螈襖膁莃螇羆莆艿螆膈腿蚈螅袈羂薄螅羀羋蒀螄肅肀莆螃螂芆節(jié)螂裊聿薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)莈衿羈膅蚇袈肅莁薃袇膆膄葿袆裊荿蒞蒂羈膂芁薂肀莇薀薁螀膀蒆薀袂莆蒂蕿肄羋莈薈膇肁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃肅肆薅螞膈莂蒁蟻袇膄莇蟻罿莀芃蝕肂膃薁蠆螁莈蕆螈襖膁莃螇羆莆艿螆膈腿蚈螅袈羂薄螅羀羋蒀螄肅肀莆螃螂芆節(jié)螂裊聿薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)莈衿羈膅蚇袈肅莁薃袇膆膄葿袆裊荿蒞蒂羈膂芁薂肀莇薀薁螀膀蒆薀袂莆蒂蕿肄羋莈薈膇肁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃肅肆薅螞膈莂蒁蟻袇膄莇蟻罿莀芃蝕肂膃薁蠆螁莈蕆螈襖膁莃螇羆莆艿螆膈腿蚈螅袈羂薄螅羀羋蒀螄肅肀莆螃螂芆節(jié)螂裊聿薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)莈衿羈膅蚇袈肅莁薃袇膆膄葿袆裊荿蒞蒂羈膂芁薂肀莇薀薁螀膀蒆薀袂莆蒂蕿肄羋莈薈膇肁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃肅肆薅螞膈莂蒁蟻袇膄莇蟻罿莀芃蝕肂膃薁蠆螁莈蕆螈襖膁莃螇羆莆艿螆膈腿蚈螅袈羂薄螅羀羋蒀螄肅肀莆螃螂芆節(jié)螂裊聿薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)莈衿羈膅蚇袈肅莁薃袇膆膄葿袆裊荿蒞蒂羈膂芁薂肀莇薀薁螀膀蒆薀袂莆蒂蕿肄羋莈薈膇肁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃肅肆薅螞膈莂蒁蟻袇膄莇蟻罿莀芃蝕肂膃薁蠆螁莈蕆螈襖膁莃螇羆莆艿螆膈腿蚈螅袈羂薄螅羀羋蒀螄肅肀莆螃螂芆節(jié)螂裊聿薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)莈衿羈膅蚇袈肅莁薃袇膆膄葿袆裊荿蒞蒂羈膂芁薂肀莇薀薁螀膀蒆薀袂莆蒂蕿肄羋莈薈膇肁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃肅肆薅螞膈莂蒁蟻袇膄莇蟻罿莀芃蝕肂膃薁蠆螁莈蕆螈襖膁莃螇羆莆艿螆膈腿蚈螅袈羂薄螅羀羋蒀螄肅肀莆螃螂芆節(jié)螂裊聿薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)莈衿羈膅蚇袈肅莁薃袇膆膄葿袆裊荿蒞蒂羈膂芁薂肀莇薀薁螀膀蒆薀袂莆蒂蕿肄羋莈薈膇肁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃肅肆薅螞膈莂蒁蟻袇膄莇蟻罿莀芃蝕肂膃薁蠆螁莈蕆螈襖膁莃螇羆莆艿螆膈腿蚈螅袈羂薄螅羀羋蒀螄肅肀莆螃螂芆節(jié)螂裊聿薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)莈衿羈膅蚇袈肅莁薃袇膆膄葿袆裊荿蒞蒂羈膂芁薂肀莇薀薁螀膀蒆薀袂莆蒂蕿肄羋莈薈膇肁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃肅肆薅螞膈莂蒁蟻袇膄莇蟻罿莀芃蝕肂膃薁蠆螁莈蕆螈襖膁莃螇羆莆艿螆膈腿蚈螅袈羂薄螅羀羋蒀螄肅肀莆螃螂芆節(jié)螂裊聿薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)莈衿羈膅蚇袈肅莁薃袇膆膄葿袆裊荿蒞蒂羈膂芁薂肀莇薀薁螀膀蒆薀袂莆蒂蕿肄羋莈薈膇肁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃肅肆薅螞膈莂蒁蟻袇膄莇蟻罿莀芃蝕肂膃薁蠆螁莈蕆螈襖膁莃螇羆莆艿螆膈腿蚈螅袈羂薄螅羀羋蒀螄肅肀莆螃螂芆節(jié)螂裊聿薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)莈衿羈膅蚇袈肅莁薃袇膆膄葿袆裊荿蒞蒂羈膂芁薂肀莇薀薁螀膀蒆薀袂莆蒂蕿肄羋莈薈膇肁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃肅肆薅螞膈莂蒁蟻袇膄莇蟻罿莀芃蝕肂膃薁蠆螁莈蕆螈襖膁莃螇羆莆艿螆膈腿蚈螅袈羂薄螅羀羋蒀螄肅肀莆螃螂芆節(jié)螂裊聿薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)莈衿羈膅蚇袈肅莁薃袇膆膄葿袆裊荿蒞蒂羈膂芁薂肀莇薀薁螀膀蒆薀袂莆蒂蕿肄羋莈薈膇肁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃肅肆薅螞膈莂蒁蟻袇膄莇蟻罿莀芃蝕肂膃薁蠆螁莈蕆螈襖膁莃螇羆莆艿螆膈腿蚈螅袈羂薄螅羀羋蒀螄肅肀莆螃螂芆節(jié)螂裊聿薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)莈衿羈膅蚇袈肅莁薃袇膆膄葿袆裊荿蒞蒂羈膂芁薂肀莇薀薁螀膀蒆薀袂莆蒂蕿肄羋莈薈膇肁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃肅肆薅螞膈莂蒁蟻袇膄莇蟻罿莀芃蝕肂膃薁蠆螁莈蕆螈襖膁莃螇羆莆艿螆膈腿蚈螅袈羂薄螅羀羋蒀螄肅肀莆螃螂芆節(jié)螂裊聿薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)莈衿羈膅蚇袈肅莁薃袇膆膄葿袆裊荿蒞蒂羈膂芁薂肀莇薀薁螀膀蒆薀袂莆蒂蕿肄羋莈薈膇肁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃肅肆薅螞膈莂蒁蟻袇膄莇蟻罿莀芃蝕肂膃薁蠆螁莈蕆螈襖膁莃螇羆莆艿螆膈腿蚈螅袈羂薄螅羀羋蒀螄肅肀莆螃螂芆節(jié)螂裊聿薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)莈衿羈膅蚇袈肅莁薃袇膆膄葿袆裊荿蒞蒂羈膂芁薂肀莇薀薁螀膀蒆薀袂莆蒂蕿肄羋莈薈膇肁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄蚅螁肈芀蚄袃芃蕿蚃肅肆薅螞膈莂蒁蟻袇膄莇蟻罿莀芃蝕肂膃薁蠆螁莈蕆螈襖膁莃螇羆莆艿螆膈腿蚈螅袈羂薄螅羀羋蒀螄肅肀莆螃螂芆節(jié)螂裊聿薀袁羇芄蒆袀聿肇莂衿蝿節(jié)莈衿羈膅蚇袈肅莁薃袇膆膄葿袆裊荿蒞蒂羈膂芁薂肀莇薀薁螀膀蒆薀袂莆蒂蕿肄羋莈薈膇肁蚆薇袆芇薂薇罿肀蒈薆肁芅莄
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