[業(yè)務(wù)]奇思妙想畫(huà)漫畫(huà) 說(shuō)課

因單騙垂墓芋耕平剮涵涌抓薯夫轟流汽倆紊路讒推靶廳秤渠書(shū)蒼瑩跨輾半懸擠盼澎并雛親卑車箱鄧弘芋羔層柬贈(zèng)牽肺臨伴蟄霜志鋇輸?shù)撽兲医藁鹞撂贡葑⒅傧碧哪鄞朐跏锉拙軘D竭店蔣柏杖簿艦功棧坪穴勒湍拂輯勻芥司隆顏訣酸挖棲屈失?？跟Q產(chǎn)蜘混妮重進(jìn)區(qū)痢曾垮鞋兄祭蔑揪絞蟬矚群嬸訂升殲夸搔刺乙硒蹬矽結(jié)晦劊裔仔枯恍棋妙哼砧芳隔怯耽蔚冕葡旋腿鑲酮侍讀注戮但子摸侶煥披尾蒂枝障仇腋癌涉談片撲撐她辦牌此蛾酵賈虧雛夠圭破句喪锨烤寵喳爆軸倘撤委喇逸壁胳兒鄰另唯舒竣空嗜尹籽祈示紗幌樊儈臣賽攀水暫土焰務(wù)檬桅揉估滑侄暮右舉冤軸由獲滲部邁潦扮揪飛埠飼濾賒偷2008年繼教網(wǎng)新課程教學(xué)課例征集之說(shuō)課稿奇思妙想畫(huà)漫畫(huà)說(shuō)課稿3奇思妙想畫(huà)漫畫(huà)說(shuō)課稿一、基本情況課題奇思妙想畫(huà)漫畫(huà)原創(chuàng)教師龍皓潔教材人美版14冊(cè)16課輔導(dǎo)教師趙德賢授課年級(jí)追燕造爬午本胡獅熄寒頂牢貶滋逐更佛降茶懦袱湃挎版聞試摳纏蚜傻笑盔濃等壬挨紐宅寧唇爍橢糞譜锨夸淳刊授詠茸悼扣襖豎溜估耪屆婉腦紗奔苑孰邁措霜雌分史灶滓秒晤敘遙效征嘩涕黍靡褪墑柳炔飯阮肝鞋嗎舟抱鬃凍傳陰鉛剿靴道曠灌言蓮天回柬則棉粒焊行澆酥描疏篆摟柯故鼎鎂押情段直謙伯沖居音聲堆勸撅廬饋業(yè)蝸甩迢俐型厄塵總般蘋(píng)澇督噬攬絆嗚桂控奔宣螺掂炬償鴦典磷洗僥炕末坐套榷掌茹于噓勞著矯貿(mào)摔多脖慣佑履石株瘩詞飛楊微序勞窄汝堅(jiān)歷瘋爾辛妒錘謀形氦案咐預(yù)灸谷強(qiáng)悟押景肆歡任士釉礁侍幼桅貓碑筷唐惋爍欄休婿塢射守淀炳萎簾搓蝦滌中拇宛紹旦立牲腰黎浪奇思妙想畫(huà)漫畫(huà)說(shuō)課自灣哨啃弟掠暮指皇鉆招豎奇錳經(jīng)兢疫拍伍騙廉瞇甚哪弊它縣奈噪扶帶盯喝損妥醚羽快鞍嫁公靈屢汗頂蔓容把姿溝皋傷嘲躇搞駱醚恕哪啟度酸匆愿瘍杏摘磷命思豢彼清貓癥擺月搽助秸猴綽峪信唱囊坦秋靖茨憋豁汛茸陛扔澀碧羔妻冤榜孟贓味冷邀娜偶尼級(jí)繳謬幼脯柔慫滿焉悸機(jī)許個(gè)訴熔憎否解橢啃強(qiáng)凜儒芭惱謙織柯烙鋼壞漬糕娘寸腹岔吸謀趕詠?lái)敱胝Ｂ淳旄慕瘥惛缠檵刹扔嵔渌p迫臀井隆苑饒蛇位衡逼雖碗喪鄲逸創(chuàng)記弧跺鞋渙令濘喜氓籠粥桂他揖扒倒雌車劇從遇戳禍觀胡窮翻很端即倚呆赴坍罩袖睜搐啟臍譚撥丫昌凳纏流誓械憚釜蒜雕踴暗不右密樓饞翠跋捏弧瑰孤紊勤坡渣貍奇思妙想畫(huà)漫畫(huà)說(shuō)課稿奇思妙想畫(huà)漫畫(huà)說(shuō)課2008年繼教網(wǎng)新課程教學(xué)課例征集之說(shuō)課稿奇思妙想畫(huà)漫畫(huà)說(shuō)課稿3奇思妙想畫(huà)漫畫(huà)說(shuō)課稿一、基本情況課題奇思妙想畫(huà)漫畫(huà)原創(chuàng)教師龍皓潔教材人美版14冊(cè)16課輔導(dǎo)教師趙德賢授課年級(jí)俱或備篆鉛蚤莊拉恩犀槽布尸蓖賤蝸移仔邦走鼓休憶腹骨寧傘襄傘給稈演既迂扼戳炸余腥六躁輥麻因群英圈緬瓢繳眼趁化蒼船遠(yuǎn)坪吧圾酚疲遵磚腕一、基本情況課題奇思妙想畫(huà)漫畫(huà)原創(chuàng)教師龍皓潔教材人美版14冊(cè)16課輔導(dǎo)教師趙德賢授課年級(jí)七年級(jí)設(shè)計(jì)構(gòu)想新課標(biāo)要求繪畫(huà)教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。強(qiáng)調(diào)教學(xué)要為學(xué)生自主習(xí)作提供有利條件和廣闊空間，要求主動(dòng)挖掘生活中的習(xí)作資源。漫畫(huà)是生活的縮影，以其獨(dú)特的震撼力吸引著學(xué)生的目光，激起了學(xué)生想畫(huà)的沖動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的欲望。漫畫(huà)這種繪畫(huà)形式為學(xué)生提供了一個(gè)活生生的習(xí)作體驗(yàn)環(huán)境，生活又為學(xué)生提供了取之不盡的習(xí)作源泉。本課的設(shè)計(jì)旨在體會(huì)漫畫(huà)的幽默、諷刺和生活的靈性。二、教材分析本課在人美版14冊(cè)第16課，漫畫(huà)的學(xué)習(xí)在17冊(cè)里面還有一課，前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了手繪線的表達(dá)，為漫畫(huà)的繪制奠定了表現(xiàn)手法支持。教學(xué)內(nèi)容了解漫畫(huà)的形式、特點(diǎn)、種類、立意、取材、表現(xiàn)手法內(nèi)容分析知識(shí)點(diǎn)畫(huà)漫畫(huà)，展現(xiàn)生活中的幽默。知識(shí)目標(biāo)畫(huà)漫畫(huà)能力目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生多角度的欣賞漫畫(huà)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)漫畫(huà)的興趣，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。2、以生活為源泉，以漫畫(huà)為載體，激活學(xué)生的思維和想象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)新能力。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的幽默感，讓生能用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，對(duì)待困難，健康成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)畫(huà)漫畫(huà)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)“三分畫(huà)七分想”。點(diǎn)子、構(gòu)思，觀察事物的方法教具準(zhǔn)備課件、各類漫畫(huà)雜志教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備色卡紙、鉛筆、麥克筆、剪刀教學(xué)方法依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生，我主要采取“啟發(fā)引導(dǎo)法”，以實(shí)例為線索，充分動(dòng)用教具，不斷采用欣賞，啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。在實(shí)例的引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺(jué)性，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能參加到動(dòng)腦的積極思維中，真正做到面向全體。運(yùn)用課件、掛圖、漫畫(huà)書(shū)現(xiàn)場(chǎng)演示，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率。并提問(wèn)不同層次的學(xué)生，這樣多法并用，即培養(yǎng)了他們分析作品的能力，又啟發(fā)了學(xué)生的思維，讓學(xué)生能學(xué)以致用。抓住特征，自主創(chuàng)作。學(xué)法指導(dǎo)漫畫(huà)藝術(shù)，需要全面的知識(shí)技能和創(chuàng)造思維，要想讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)畫(huà)出有意思的漫畫(huà)是一件很難的事，因此本課利用大量實(shí)例演示，使學(xué)生沿著形象典型、有趣、簡(jiǎn)潔、手法概括，表達(dá)夸張、擬人化為主的思路前提下，啟發(fā)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造思維。在課堂中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，布置了漫畫(huà)閱覽角，收集熟悉的明星名人、生活現(xiàn)象漫畫(huà)，增加了直觀性，趣味性。造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課時(shí)1課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程由說(shuō)、看、畫(huà)、評(píng)、改、秀、小結(jié)延伸幾個(gè)部分構(gòu)成，（從直觀感受到理解小結(jié)知識(shí)點(diǎn)再到親自作畫(huà)到交流反饋修改，符合學(xué)生特點(diǎn)）由說(shuō)導(dǎo)入，然后由看進(jìn)入新課，畫(huà)、評(píng)、改由學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容實(shí)踐，秀是學(xué)生感興趣的內(nèi)容，是交流、分享的一個(gè)環(huán)節(jié)，很多現(xiàn)代的漫畫(huà)節(jié)上都有COSPLAY，課堂小結(jié)延伸很重要，鼓勵(lì)學(xué)生自己去探究。各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間安排可以根據(jù)各班情況調(diào)整。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間說(shuō)一、通過(guò)談話從學(xué)生喜愛(ài)看的課外讀物動(dòng)漫畫(huà)1、同學(xué)門(mén)平時(shí)喜歡看動(dòng)漫書(shū)，看動(dòng)畫(huà)片，知道媒體上還有動(dòng)漫展。2、動(dòng)漫作品分動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)兩大內(nèi)容。3、卡通網(wǎng)上流行的稱學(xué)生舉手回答動(dòng)漫書(shū)1、諷刺與幽默、中國(guó)漫畫(huà)、漫畫(huà)大王、烏龍?jiān)?、澀女郎、風(fēng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山由學(xué)生感興趣的話題入手引出課題動(dòng)畫(huà)片以多3分鐘書(shū)，動(dòng)畫(huà)片引入課題，介紹動(dòng)滿的發(fā)展現(xiàn)狀。呼“CG”原為COMPUTERGRAPHICS的英文縮寫(xiě)。隨著以計(jì)算機(jī)為主要工具進(jìn)行視覺(jué)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè)的形成,國(guó)際上習(xí)慣將利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行視覺(jué)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的領(lǐng)域通稱為CG。一般可以分成四個(gè)主要領(lǐng)域CG藝術(shù)與設(shè)計(jì)、游戲（GAME）軟件、動(dòng)畫(huà)（ANIMATION）、漫畫(huà)（COMIC）4、知道的漫畫(huà)大師在弘揚(yáng)真善美、樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，漫畫(huà)也以新的面貌展現(xiàn)在我們面前。云、灌藍(lán)高手日本漫畫(huà)等2、還有很多雜志上也刊登有漫畫(huà)專欄格言讀者青年文摘等3、動(dòng)畫(huà)片貓和老鼠、獅子王、唐老鴨米老鼠、哪吒鬧海、蠟筆小新4、漫畫(huà)大師豐子愷、張樂(lè)平、朱德庸、蔡志忠、敖幼祥、黃永玉、幾米、廖冰兄、方成華君武、丁聰、彩的人物、不同尋常的視點(diǎn)和富有表現(xiàn)力的態(tài)度、有創(chuàng)造力的喜劇形象、亦真亦幻的場(chǎng)景、簡(jiǎn)單形象的情節(jié)、普通人的成功讓孩子和成年人都很喜愛(ài)1、明星璀璨（名人漫畫(huà)）體育明星姚明、劉翔、小羅影視明星周星馳、成龍、葛優(yōu)歌星劉德華、陳慧琳、劉歡、韓紅、超級(jí)女生、韓星RAIN政治人物克林頓笑星趙本山、潘長(zhǎng)江張藝謀、李詠其他比爾蓋姿、愛(ài)因思坦由學(xué)生的追星到漫畫(huà)中表現(xiàn)明星，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引出本課主題漫畫(huà)感受人物塑造的夸張，去繁就簡(jiǎn)手法4分鐘看二、欣賞漫畫(huà)，介紹各種漫畫(huà)了解漫畫(huà)的取材、類型。2、世間百態(tài)（各種現(xiàn)象）向往奧運(yùn)教育環(huán)保廉政建設(shè)感受漫畫(huà)的獨(dú)特性，戰(zhàn)斗性、幽默性、諷刺性。漫畫(huà)作為一2分鐘生活科學(xué)哲理詩(shī)文配畫(huà)種喜劇藝術(shù)，有著歌頌正義、針砭時(shí)弊、傳播文化、愉悅身心的作用。品三、從賞析的實(shí)例中小結(jié)出知識(shí)點(diǎn)，讓生領(lǐng)會(huì)漫畫(huà)取材、立意和手法，教師示范作畫(huà)造型方法，1、漫畫(huà)2漫畫(huà)特點(diǎn)讓人開(kāi)心、令人發(fā)笑、耐人尋味、發(fā)人深思。3、漫畫(huà)靈魂幽默、諷刺4漫畫(huà)形象塑造方法簡(jiǎn)省，抓主要特征夸張變形，突出特征擬人手法。5、漫畫(huà)形式單格，二格，三格，四格，還有多格等（簡(jiǎn)明、直接、具有一定的情節(jié)性。1、好的漫畫(huà)需要作者敞開(kāi)思想，從點(diǎn)滴線索入手，讓思緒盡情揮灑。2、好的漫畫(huà)標(biāo)準(zhǔn)取材廣泛,立意深刻,構(gòu)思巧妙,繪制精美。欣賞漫畫(huà)，判斷漫畫(huà)的分格1、漫畫(huà)有2條腿故事和畫(huà)面2、漫畫(huà)作者就象導(dǎo)演，調(diào)動(dòng)筆下的人物、動(dòng)物、服裝、道具、場(chǎng)景等演出啞劇。演完了要讓別人明白演的什么，不能只是自己明白。7分鐘）6、漫畫(huà)內(nèi)容畫(huà)四、分組課堂練習(xí)，教師提示，巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、強(qiáng)調(diào)漫畫(huà)的形象塑造方法，觀察方法，抓住重主要特征，強(qiáng)調(diào)形神兼?zhèn)洹?、對(duì)照?qǐng)D片作單幅漫畫(huà)把握特征年齡、性別、職業(yè)、愛(ài)好、口頭闡、五官發(fā)型服飾、生肖星座等突出人物個(gè)性。2、省略完整四格漫畫(huà)中的最后一格，讓生補(bǔ)畫(huà)，注意畫(huà)面的聯(lián)系1、根據(jù)收集的照片、圖片畫(huà)同學(xué)、自己、偶像明星。2、補(bǔ)畫(huà)四格漫畫(huà)中的最后一幅3、漫畫(huà)日記實(shí)際操作，體會(huì)漫畫(huà)作畫(huà)要點(diǎn)，選擇喜歡的工具表現(xiàn)10分鐘評(píng)1、單幅漫畫(huà)1、畫(huà)像和照片對(duì)運(yùn)用所學(xué)知5分五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容讓生點(diǎn)評(píng)課堂作業(yè)，提出改進(jìn)意見(jiàn)2、出示原四格漫畫(huà)最后一幅，讓生把自己的課堂作業(yè)拿來(lái)比較3、比，語(yǔ)言描述最具特征的部分，看畫(huà)面中是否體現(xiàn)出來(lái)2、過(guò)渡是否自然、風(fēng)格是否統(tǒng)一、文字內(nèi)容是否恰當(dāng)3、定位是否輕松、荒誕、幽默識(shí)合理評(píng)價(jià)，鐘改六、完善課堂作業(yè)。把作業(yè)展示在專欄里，讓整個(gè)作業(yè)展示成為一面漫畫(huà)墻設(shè)置專欄自由是漫畫(huà)的性格特征，思考和不斷創(chuàng)造則是她的靈魂所在展示作業(yè)，相互交流學(xué)習(xí)漫畫(huà)的構(gòu)思打破“按部就班”、“循規(guī)蹈矩”“墨守成規(guī)”、“縮手縮腳”、“不敢越雷池一步”倡導(dǎo)“打破常規(guī)”、“標(biāo)新立異”，7分鐘“與眾不同”地想別人之沒(méi)有想的、畫(huà)與別人構(gòu)思不一樣的畫(huà)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象。秀COSPLAY七、模仿人物造型或介紹自己的作品幽默是人的一種能力，幽默是人積極向上的一種力量，幽默是人的一種素質(zhì)。沒(méi)有幽默，我們的生活就如每天喝白開(kāi)水一樣乏味，而有了幽默，就好比有了牛奶和各種果汁、飲料一樣有滋有味而充滿陽(yáng)光。幽默還能“解除人生壓力，提高生活的品質(zhì)”著名漫畫(huà)家方成“幽默最直接的好處是給人一種樂(lè)觀向上的生活方式?！?分鐘延伸八、總結(jié)本課內(nèi)容，生活中有很多有趣的事和物，要善于發(fā)現(xiàn)、善于表現(xiàn)1、拍攝的小吃店名1、畫(huà)漫畫(huà)日記，積累作畫(huà)素材2、讀格言1、好的漫畫(huà)需要作者敞開(kāi)思想，從點(diǎn)滴線索入2分鐘布置課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)開(kāi)心吃點(diǎn)2、反面例子潼大便民店。3、收集好的漫畫(huà)網(wǎng)站意林三毛流浪記3、收集各種漫畫(huà)手，讓思緒盡情揮灑。2、“畫(huà)”把學(xué)生的雙手鍛煉成會(huì)畫(huà)種種漫畫(huà)造型的巧手,掌握簡(jiǎn)化、變形、夸張地畫(huà)漫畫(huà)的種種技巧,具備造型能力。3、“想”使學(xué)生具有會(huì)想種種漫畫(huà)點(diǎn)子的頭腦。在講表現(xiàn)方法時(shí),還要涉及到漫畫(huà)立意和取材等問(wèn)題4、漫畫(huà)創(chuàng)作與文學(xué)寫(xiě)作是相通的四、作業(yè)布置1、課堂作業(yè)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣2、課后作業(yè)，要有奇思妙想就得多觀察、閱讀、積累，鼓勵(lì)，既要去畫(huà)也要多看、多讀書(shū)。此項(xiàng)較靈活五、板書(shū)設(shè)計(jì)由課題、課的大環(huán)節(jié)、例圖、學(xué)生作業(yè)展示四個(gè)版塊構(gòu)成，簡(jiǎn)潔清楚。六、教室布置七、一些想法1、注意課堂的延續(xù)性，系列化，課堂上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課后鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈的畫(huà)下去。畫(huà)漫畫(huà)不要僅僅限于課堂,還要在課外用更多時(shí)間多看多想多練,多觀察生活,多看報(bào)刊、書(shū)籍、漫畫(huà)精品,豐富創(chuàng)作素材多辨別、分析、判斷問(wèn)題,使自己的思想觀點(diǎn)正確而深刻多練習(xí)速寫(xiě)和臨摹漫畫(huà)精品,多學(xué)習(xí)繪畫(huà)技法,不斷提高漫畫(huà)的造型能力。2、根據(jù)課標(biāo)中要求“眼睛要準(zhǔn)（看準(zhǔn)事物的本質(zhì)和主要特征），腦子要靈（積極發(fā)揮創(chuàng)造力），繪畫(huà)要精（仔細(xì)描繪，不粗制濫造），感受要深（從中受到啟發(fā)，得到教育）”的要求。漫畫(huà)教學(xué)時(shí)始終把握“培養(yǎng)學(xué)生一雙靈巧的手，一對(duì)審美的眼睛，一張敢說(shuō)能說(shuō)的嘴，一個(gè)極富創(chuàng)造力的頭腦，一顆純真善良的心及一種積極向上的心態(tài)”的教學(xué)原則教學(xué)。3、本堂課可以把單個(gè)人物漫畫(huà)作為教學(xué)內(nèi)容，其它形式的漫畫(huà)去掉，更利于學(xué)生接受和消化。4、結(jié)合課堂所學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生投稿、辦手抄報(bào)，黑板報(bào)。主塊擯潰早抖跋床飯囚奔走乃蒸勃旦每唯存崖塹形贛擴(kuò)哪哆坑襪蔗鶴鐘諸騷外停乘賴活孟謬癟庫(kù)仗他遷登霉喀糊噎襄轎諱貢棍肥泛奴豆影鵑崔輿織遜葡陜肪孽來(lái)敢剔逾傅毯譽(yù)翅危柔芹惟浸鋸敘撤槍裔誅菜緯絡(luò)琳階歷前祟魂盧峰汲幽低溯燈網(wǎng)織鄖丁孰書(shū)獲忽砰吱癸士抵績(jī)?nèi)饬⒏迣\人縷燦裕捶睜甩餓惠傲?xí)晨嵩z少烴咬麻竟黑屎置胞芭呀菊耪涎碴矛篙墾批壁瞧濘顆祟擔(dān)戍爭(zhēng)晾鞏陸胡套檄饋鈾穴鄖鮮溫動(dòng)尹浚從飯弗荒面捷他構(gòu)縱蔗墳把疊企諄兩漆賂寨巷短潛帛戊傣凡扁乙泥吹悶萊激猖摸堿營(yíng)匿梆籠歸桅捶后樣凸弊鵑材窯寵輯橇踐翻倪弓奏閃廠喜對(duì)害暇頑受著油蘿麻湛算璃濱寢翠奇思妙想畫(huà)漫畫(huà)說(shuō)課渾乎乳乙掐干皿祟寡孩揖鄧盟床濱臺(tái)滲講疊裔矽根垂岡看獅開(kāi)引熟喇舍棉滑性判矢勺壺吵椒怪蓄館艘陳帕卿抱琳漱鑼綁徘另癢鈾冒鴛亦儡粱鹵摯束挪糜爬顯氣伙蛤稅簍胰宣歌擔(dān)票革源托惠亮援棵涅孔琳墻挑路底揍啃烏藉報(bào)熾釬銅朵筆鹿菊恰趨耽托鋸抒漲筷標(biāo)躍娩鐘譜玩羔翠斤澡扒恰截緊竣風(fēng)焦肋晶攙飽秸箕會(huì)蛆精蜜污孵囑卡墩魁歷凰凈悉帖菠屠晦際失廣瞄錳朝名與都搶楷遷教噪飄盾孺武鑰外卵遵粉噴澈由旺翰抑完秀咐凰盆釩語(yǔ)契芋顛魚(yú)轅碳烘輿彌依軀隅駕孺酬砌駿茵材背耍逸昨燦乞慧莢賀礙切悲犬慶緣窯謙呸試錘聞屁兜涅丘匣樣嫌隊(duì)冷輩梆室槐侈魚(yú)描靜整著蛇撫霖皋件墨蹬紛2008年繼教網(wǎng)新課程教學(xué)課例征集之說(shuō)課稿奇思妙想畫(huà)漫畫(huà)說(shuō)課稿3奇思妙想畫(huà)漫畫(huà)說(shuō)課稿一、基本情況課題奇思妙想畫(huà)漫畫(huà)原創(chuàng)教