分?jǐn)?shù)的意義 教學(xué)課件

分?jǐn)?shù)的意義,8個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友，每人分得（）個(gè)；4個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友，每人分得（）個(gè)；1個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友，每人分得（）個(gè)；,拍掌游戲,小組合作，自己動(dòng)手創(chuàng)造分?jǐn)?shù)，看看能得到哪些分?jǐn)?shù)，這些分?jǐn)?shù)都是怎么得來(lái)的？,擺一擺、分一分、說(shuō)一說(shuō),“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一個(gè)物體,一種圖形,一個(gè)計(jì)量單位,“”,1,單位：,用下面的分?jǐn)?shù)表示陰影部分，對(duì)不對(duì)？,（）,（）,（）,你知道的意義嗎？,：把（）平均分成（），表示這樣（）的數(shù)。,單位“1”,8份,3份,你知道的意義嗎？,:把（）平均分成（），表示這樣（）的數(shù)。,單位“1”,3份,1份,：表示把（）平均分成（），表示這樣（）的數(shù)。,：表示把（）平均分成（），表示這樣（）的數(shù)。,把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫分?jǐn)?shù)。,分母,分子,分?jǐn)?shù)線,表示有這樣的幾份；,表示把單位“1”平均分成幾份；,讀出下面的分?jǐn)?shù),并說(shuō)出每一個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。,:把（）平均分成（），表示這樣（）的數(shù)。,:把（）平均分成（），表示這樣（）的數(shù)。,:把（）平均分成（），表示這樣（）的數(shù)。,:把（）平均分成（），表示這樣（）的數(shù)。,自我檢測(cè)：1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的紅色部分：,快速搶答,用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分，對(duì)嗎？,1、把6枝鉛筆平均分給三個(gè)同學(xué)，每位同學(xué)得到（）枝鉛筆；2、把6只鉛筆平均分給三個(gè)同學(xué)，每位同學(xué)得到單位“1”的（）；3、把鉛筆盒中的鉛筆平均分給三個(gè)同學(xué)，每位同學(xué)得到單位“1”的（）。,2,填一填,一、填空1、你是全班人數(shù)的（）。2、你們小組的人數(shù)是全班人數(shù)的（）。3、你們小組的女生人數(shù)是你們小組總?cè)藬?shù)的（）。,點(diǎn)擊生活,點(diǎn)擊生活（1）小明吃了一塊餅的。（2）這一塊菜地的種了西紅柿。,二、下列每句話中分?jǐn)?shù)所表示的意義。,8支,12支,猜一猜,猜猜一共有幾枝？,6枝,猜猜一共有幾枝？,12枝,猜猜一共有幾枝？,5枝,猜猜一共有幾枝？,12枝,今天我們學(xué)會(huì)了什么？你能說(shuō)說(shuō)嗎？,一個(gè)物體,一種圖形,一個(gè)計(jì)量單位,單位“1