《笑對(duì)生活》PPT課件(2).pptVIP

第一單元親近社會(huì)第三課笑對(duì)生活第三課時(shí)戰(zhàn)勝挫折開(kāi)拓進(jìn)取,2020/6/5,希望同學(xué)們能像海浪一樣勇猛，像野草一樣頑強(qiáng)，勇敢地面對(duì)挫折和困難，在逆境中不屈不撓。,“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”,海浪,野草,讀讀悟悟,挫折,連詞成句,在人生道路上,不在于有無(wú)困難和挫折,關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待困難和挫折。,三、戰(zhàn)勝挫折開(kāi)拓進(jìn)取,能不能說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)遇到挫折時(shí)是怎樣對(duì)待的？我們應(yīng)該成為一個(gè)勇于戰(zhàn)勝挫折的人。,自我分析,2020/6/5,紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。,2020/6/5,一生之中，三次被打倒，又三次復(fù)出，而且一次比一次更加引人注目，一次比一次走向更大成功。外國(guó)人稱(chēng)之為：永遠(yuǎn)打不倒的小個(gè)子！,樂(lè)觀的態(tài)度,P40材料,2020/6/5,抗擊“非典”，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。在黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，以積極的態(tài)度對(duì)待，運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，認(rèn)真尋找擺脫困境的途徑，譜寫(xiě)了一曲又一曲感人肺腑、催人奮進(jìn)的贊歌。,正確的方法,不同的人，面對(duì)困難和挫折會(huì)有不同的反應(yīng)。1、我們要以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難2、以正確的方法克服困難，戰(zhàn)勝挫折。,怎樣戰(zhàn)勝挫折？,2020/6/5,為同學(xué)遭遇的挫折和困難，想想應(yīng)對(duì)辦法。有位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，但在這次考試中成績(jī)很不理想，因此情緒低落。應(yīng)對(duì)方法有位同學(xué)很喜歡畫(huà)畫(huà)，想?yún)⒓訉W(xué)校美術(shù)興趣小組，可家長(zhǎng)認(rèn)為這會(huì)影響學(xué)習(xí)，不讓他參加，為此他心里很難過(guò)。應(yīng)對(duì)方法：,（1）與老師交流，找出主要原因，思考解決問(wèn)題的有效方法；（2）調(diào)整好心態(tài)。,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，請(qǐng)求家長(zhǎng)支持，并保證協(xié)調(diào)好愛(ài)好與學(xué)習(xí)的關(guān)系。,反挫訓(xùn)練,2020/6/5,認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練,反挫訓(xùn)練(方法),清代作家蒲松齡落第后，并沒(méi)有被落第造成的挫折擊垮，下決心干一番事業(yè)，他寫(xiě)下了一副對(duì)聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”勉勵(lì)自己。終于完成了傳世名著聊齋志異。,行為訓(xùn)練之一，放松訓(xùn)練之二，自我對(duì)話訓(xùn)練之三，換個(gè)角度思考之四，請(qǐng)求幫助之五，其他克服困難和挫折的方法,反挫訓(xùn)練,增強(qiáng)自己的耐挫力,是擺脫困境，戰(zhàn)勝挫折的最佳方法,2020/6/5,美國(guó)著名成功學(xué)家?jiàn)W里森S馬登：“在當(dāng)今世界上，很多人都把他們所取得的成就歸功于障礙與缺陷。如果沒(méi)有障礙與缺陷的刺激，他們可能只發(fā)掘出25%的才能，但一遇到痛苦的刺激，其他75%的才能就能被開(kāi)發(fā)出來(lái)。”,名言賞析：,這些話蘊(yùn)涵什么樣的道理？,挫折能激勵(lì)人們的開(kāi)拓進(jìn)取精神。,2020/6/5,1984年，可口可樂(lè)公司遭到百事可樂(lè)公司強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)，為了扭轉(zhuǎn)不利的競(jìng)爭(zhēng)局面，公司把重任交給了扎曼。扎曼將老可口可樂(lè)的酸味變成甜味，違背了顧客長(zhǎng)久以來(lái)形成的習(xí)慣，可口可樂(lè)公司再次陷入困境。,扎曼沒(méi)有放棄，他的信條是：“打破常規(guī)，敢于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新”。最終獲得全世界消費(fèi)者的認(rèn)可。,黃伯云,挫折與創(chuàng)新的關(guān)系：（p42）戰(zhàn)勝挫折需要開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神；同時(shí)，挫折激勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)新戰(zhàn)勝挫折。,3、勇于創(chuàng)新（精神）,2020/6/5,僅初中學(xué)歷的工人孔祥瑞有著“藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家”的美譽(yù)。2001年，他主持創(chuàng)新“門(mén)機(jī)主令器星形操作法”，使門(mén)機(jī)每一次作業(yè)可節(jié)省時(shí)間15.8秒，當(dāng)年創(chuàng)效1600萬(wàn)元；2003年，他主持的“門(mén)座式起重機(jī)中心集成電器”技改項(xiàng)目，被授予國(guó)家級(jí)實(shí)用型發(fā)明專(zhuān)利。,150項(xiàng)革新，8000萬(wàn)元效益,2020/6/5,頒獎(jiǎng)詞不管什么時(shí)代，勞動(dòng)者都是社會(huì)的中流砥柱。但在今天，更值得尊敬的，還應(yīng)該是那些不僅貢獻(xiàn)汗水還貢獻(xiàn)智慧的人。150項(xiàng)革新，給國(guó)家?guī)?lái)8000萬(wàn)元效益，這就是一個(gè)工人的成就。,孔祥瑞的事跡對(duì)我們有怎樣的啟示？,一張紙可以用來(lái)做什么？向同學(xué)介紹自己的一些奇思妙想。,學(xué)以致用,第一，對(duì)個(gè)人p42第二，對(duì)民族p44,為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新精神,3、勇于創(chuàng)新,2020/6/5,為什么青少年更需要培養(yǎng)開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神？創(chuàng)新的重要性+青少年是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著現(xiàn)代化的重任,實(shí)踐探究：青少年應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神？,知識(shí)鏈接：創(chuàng)新練腦有多種方法。（p43書(shū)上）,2020/6/5,青少年應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的精神？（p43+自我發(fā)揮）,1樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神2弘揚(yáng)民族精神,承擔(dān)崇高使命,努力提高自身素質(zhì)3努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),學(xué)習(xí)中要敢于質(zhì)疑,敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)，樹(shù)立敢為人先的精神培養(yǎng)求異思維,不迷信書(shū)本,不墨守成規(guī)4敢于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新,把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來(lái),努力攀登科技高峰5勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的使命,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,在學(xué)習(xí)上：尋求多種解題方法，敢于質(zhì)疑，探究學(xué)習(xí)。在生活上：循環(huán)利用廢舊物品，創(chuàng)造性地保護(hù)環(huán)境。在思維領(lǐng)域內(nèi)：反對(duì)墨守成規(guī)，打破傳統(tǒng)思維模式。在工作上：尋求多種解決問(wèn)題的思路和方法。,青少年應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神？,再見(jiàn),請(qǐng)同學(xué)們想象故事的結(jié)果是怎樣的？,聽(tīng)我講故事,草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是,做法一：小孩把蛹撕開(kāi)，將蝴蝶拿出來(lái)，可是蝴蝶一會(huì)兒就死了。做法二:小孩不忍心看，就將蛹放在窗臺(tái)的花盆里，第二天，蛹里面的蝴蝶不見(jiàn)了。真實(shí)的情況就像學(xué)生A說(shuō)的那樣，蝴蝶被取出后根本飛不起來(lái)，一會(huì)兒就死了。那么為什么蝴蝶會(huì)死呢？,聽(tīng)我講故事,由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，所以不久就死了。當(dāng)然，這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)消失了。由此可見(jiàn)，要得到歡樂(lè)就必須能夠承受痛苦和挫折。,聽(tīng)我講故事,每位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到各種各樣的