學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

初中三年是我們?nèi)松贸痰囊粋€驛站，三年的學(xué)習(xí)生活漫長卻又短暫。這三年，每個學(xué)生都在逐漸蛻變而逐步走向成熟。不同的人有不同的經(jīng)歷，也有著相同的回憶。為了讓即將畢業(yè)的學(xué)子留下最美好的回憶和對老師的感恩之情，表達(dá)我們?nèi)熒鷮λ麄兩钋辛魬俸妥蠲篮玫淖８W(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案一、總則（一）目的：有效預(yù)防、及時控制突發(fā)事件的發(fā)生，消除危害，保證生命財產(chǎn)安全。（二）工作原則：以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主體成立指揮中心，以附中、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主體成立突發(fā)事件應(yīng)急工作組。組織機(jī)構(gòu)見附圖。（三）編制依據(jù)：中華人民共和國消防法、中華人民共和國食品衛(wèi)生法、傳染病防治法等。（四）適用范圍：附中、幼兒園。二、組織體系及職責(zé)任務(wù)（一）應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)1、決策機(jī)構(gòu)：指揮中心，負(fù)責(zé)突發(fā)事件處理的決策及指揮。2、工作機(jī)構(gòu)：應(yīng)急工作組，負(fù)責(zé)突發(fā)事件的現(xiàn)場處理。（二）組織體系框架：見附表1。三、預(yù)防預(yù)警機(jī)制（一）預(yù)防預(yù)警信息學(xué)院及附中、幼兒園的相關(guān)部門及相關(guān)人員提供相關(guān)信息。（二）預(yù)防預(yù)警行動對相關(guān)人員進(jìn)行相關(guān)知識及技能培訓(xùn)，提高防范意識和防范能力。（三）預(yù)警支持系統(tǒng)校園網(wǎng)系統(tǒng)、電話通訊系統(tǒng)。四、應(yīng)急響應(yīng)（一）分級應(yīng)急響應(yīng)突發(fā)事件的報告順序是：發(fā)現(xiàn)人-部門負(fù)責(zé)人單位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院職能部門學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)。（二）信息報送和處理突發(fā)事件的信息按報告順序進(jìn)行傳遞，由相關(guān)部門和人員進(jìn)行確認(rèn)，分清事件的等級，由決策機(jī)構(gòu)進(jìn)行決策處理。（三）通訊張*：136*孫*：137*劉*：137*黃*：138*李*：130*李春：138*（四）指揮和控制由指揮中心進(jìn)行指揮，由工作組進(jìn)行現(xiàn)場控制。（五）緊急處置處置隊伍由指揮中心統(tǒng)一調(diào)派，分突發(fā)事件類型落實處置措施。（六）救護(hù)和醫(yī)療學(xué)院衛(wèi)生所負(fù)責(zé)事件的現(xiàn)場救護(hù)以及醫(yī)療防疫；對輕傷人員進(jìn)行處置，并協(xié)同運(yùn)輸組將重傷人員護(hù)送到上級醫(yī)院。（七）應(yīng)急人員的安全防護(hù)對可能涉及的應(yīng)急人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，加強(qiáng)對消防安全、交通安全、衛(wèi)生防病、飲食安全等方面的自防、自救教育，明確安全防護(hù)的工作流程，同時提供必要的防護(hù)器械。（八）群眾的安全防護(hù)引導(dǎo)和教育學(xué)生按照日常行為規(guī)范行事：有序出入，分批離校，不聚集，遵守交通規(guī)則；建立課間、課外教師值勤制度，加強(qiáng)對學(xué)生假期安全的教育；培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：飯前洗手，飯后漱口。教育孩子講文明、講禮貌：不打架、不罵人。緊急情況下的學(xué)生疏散撤離由帶班教師及學(xué)院專門人員統(tǒng)一組織。（九）社會力量動員與參與密切與社區(qū)、家庭的溝通與協(xié)調(diào)，建立起家庭、學(xué)校、社會密切結(jié)合的安全工作網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)生的安全健康。（十）突發(fā)事件的調(diào)查、處理、檢測與后果評估事件發(fā)生后，由學(xué)院保衛(wèi)處負(fù)責(zé)事件原因的調(diào)查工作，學(xué)院安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)事件的檢測與后果評估，并形成處理意見。對發(fā)生的重大事件，學(xué)院配合公安、消防及其他專門機(jī)構(gòu)的工作，對事件進(jìn)行調(diào)查、檢測與評估。（十一）新聞報道及時、準(zhǔn)確地向媒體發(fā)送事件的相關(guān)信息，以警示他人，防微杜漸。（十二）應(yīng)急結(jié)束事件處理完畢，宣布應(yīng)急狀態(tài)解除。五、應(yīng)急保障（一）通信與信息保障保衛(wèi)處負(fù)責(zé)通信系統(tǒng)的維護(hù)，確保應(yīng)急期間信息暢通，并從各種媒體上獲取相關(guān)信息。（二）應(yīng)急支援與裝備保障機(jī)構(gòu)、人員名單參見附表1；救援藥品主要有繃帶、消毒水、止痛藥、消炎藥等；學(xué)院車隊為突發(fā)事件的處理提供急救車輛；醫(yī)療保障主要有上級醫(yī)院的幫助；學(xué)院保衛(wèi)處和當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的提供安全保障；由學(xué)院財務(wù)處的提供財力支持。（三）技術(shù)保障牡丹江消防支隊、牡丹江市傳染病防治中心、牡丹江市醫(yī)院、溫春派出所、牡丹江市公安局等。（四）宣傳、培訓(xùn)和演習(xí)1、公眾信息交流：預(yù)案、報警電話在校園網(wǎng)上共享，同時在必要地點張貼；同時定期進(jìn)行安全常識講座。2、培訓(xùn)：由人事處對特殊崗位人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，對可能涉及的教職員工進(jìn)行必要的應(yīng)急自救與互救教育。3、演習(xí)：保衛(wèi)處組織、實施各種突發(fā)事件的演習(xí)。根據(jù)突發(fā)事件可能發(fā)生的場所和特點進(jìn)行有針對性的疏散演習(xí)、應(yīng)急救援演習(xí)等。頻次要求每學(xué)期不少于二次。六、后期處置（一）對在突發(fā)事件中受傷的師生員工給予必要的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償；對在事件中傷情較為嚴(yán)重的，學(xué)院給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)援助，發(fā)放必要的生活用品；對污染物的處理按照國家廢物處理的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。（二）發(fā)動學(xué)生捐助，同時向社會廣泛求助，得到的資金由財務(wù)處統(tǒng)一管理。（三）為應(yīng)急人員辦理保險業(yè)務(wù)，且及時理賠。（四）做好突發(fā)事件的調(diào)查、分析和應(yīng)急經(jīng)驗的總結(jié)，同時提出改進(jìn)建議。七、附則對在事故中有突出表現(xiàn)的個人和單位予以表彰和獎勵，對事故的責(zé)任者給予紀(jì)律處分以及依法追求其刑事。本預(yù)案由*制訂與解釋，由學(xué)院保衛(wèi)處備案。八、附件*學(xué)生大型活動安全工作預(yù)案*重大食物中毒事故應(yīng)急處理預(yù)案*重大傳染病應(yīng)急處理工作預(yù)案*人員密集場所火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案附表1：突發(fā)事件應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)圖報警總指揮：*副總指揮：*通