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課題3水的組成,(第一課時),學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點,學(xué)習(xí)難點,1、認(rèn)識氫氣,了解檢驗氫氣純度的方法。,2、知道水的組成。,通過實驗探究知道水的組成。,對電解水實驗的現(xiàn)象描述及結(jié)論得出。,自學(xué)指導(dǎo)(一),閱讀課本第79頁內(nèi)容并觀察氫氣的純度檢驗.flv、氫氣在空氣里燃燒.flv、氫氣的爆炸實驗.flv和圖4-23、4-24,4分鐘后,完成下列問題:,氫氣是無色、無臭、難溶于水密度比空氣小的氣體。具有可燃性。,氫氣純度的檢驗.ppt,物理性質(zhì),化學(xué)性質(zhì),無色、無味、難溶于水的氣體,密度比空氣小。,在空氣中燃燒時有淡藍(lán)色火焰(可燃性);混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸。因此點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗氫氣純度。,氫氣,物理性質(zhì),化學(xué)性質(zhì),自學(xué)指導(dǎo)(二),認(rèn)真觀察實驗80頁的探究電解水實驗.flv,5分鐘后完成下列問題:,1、完成80頁的表格。電解水現(xiàn)象.ppt,2、完成80頁的討論問題(1)、(2),3、寫出電解水的文字表達(dá)式,屬于什么反應(yīng)?,(分解反應(yīng)),1、是否發(fā)生了分解反應(yīng)?生成了幾種新物質(zhì)?,2、有哪些現(xiàn)象說明水是由氫、氧兩種元素組成的呢?,(3)、討論和結(jié)論,水是由氫元素和氧元素組成的,電解水測定水的組成:,1、實驗裝置:(如圖),一段時間后,正極和負(fù)極所收集氣體體積比約為1:2。,負(fù)極產(chǎn)生的氣體接近火焰時,氣體能夠燃燒火焰呈淡藍(lán)色,說明是氫氣。,2、實驗現(xiàn)象:,電極上有氣泡,3、檢驗氣體:,;,用帶火星的木條檢驗正極產(chǎn)生的氣體發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,說明是氧氣;,知識歸納,實驗結(jié)論:,水在通電的條件下,發(fā)生分解反應(yīng)生成_和_。,氫氣,氧氣,反應(yīng)表達(dá)式:,氫(H)、氧(O),水通電分解的微觀解釋:,證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分?;瘜W(xué)變化的實質(zhì)是:分子分解成原子,原子又重新組合為新分子。,反思與歸納:,電解水實驗的識別:,大氫小氧,體積比:大比小2:1,小比大1:2,電極辯別:,諧音記憶:父(負(fù))親正氧著你,負(fù)氫正氧,大小辯別:,氫氣,氧氣,課堂小結(jié):,我知道了我學(xué)會了我發(fā)現(xiàn)了,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí):,1、下列關(guān)于氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象敘述錯誤的是()A.產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B.放出大量的熱C.產(chǎn)物是水D.在火焰上方罩一個小燒杯,燒杯內(nèi)壁有小液滴出現(xiàn),鞏固練習(xí),D,2、下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是()A.為增強水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定量的氫氧化鈉溶液B.在水電解器中加滿水,然后接通直流電源C.電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒,D,3.電解水時,當(dāng)接通直流電源,兩極上均有氣泡產(chǎn)生,其中正極上產(chǎn)生的氣體是(),負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是(),兩者的體積比為()。,O2,H2,1:2,鞏固練習(xí),4.電解水的實驗說明了(),A、水是一種常見的元素B、水中含有氫氣和氧氣C、水是由氫元素和氧元素組成的混合物D、水是由氫元素和氧元素組成的化合物,D,認(rèn)真觀察右圖,完成下列問題:,a,b,(1)電解水實驗中,a試管內(nèi)產(chǎn)生,b試管內(nèi)產(chǎn)生,且體積比為。,(2)如果a試管內(nèi)產(chǎn)生16ml的氣體,則b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體。,(3)反應(yīng)的
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