國防教育觀后感

少年強則國強國防教育觀后感看著熒幕上的甲午，甲午，忽覺一縷苦澀彌漫于唇舌之間。隨著鏡頭袋我們到一處處充滿歷史記憶的地方，看著一座座腐朽的炮臺，古老的遺跡，熒幕前的我體會了名族的恥辱，屬于兩岸的憂傷。GRV大學生新聞網(wǎng)熒幕上的一個個專家、學者都在述說那段用士兵、用人民的血肉堆起的古誰。我們難過，我們憤恨。昔日的大清朝，當年的李鴻章急力上書，推薦振幅建立船政學堂。學堂成立后，鄧世昌等一批學生，帶著強國的夢想，進入學校，之后出國留學。光緒帝雖然變法強國，但實際的統(tǒng)治者確是慈禧太后。當日本野心勃勃地準備侵略中華大地是，清政府依然做著天朝上國的美夢，而日本的明治維新卻帶著日本進入了一個新的高度，讓我們不得不感嘆當時清政府的腐敗，落后就要挨打。GRV大學生新聞網(wǎng)或許正如有些人所言，中國是一頭正在酣睡的雄獅。洋務運動是一次大改革，卻只是這只雄獅打盹中的小小的一個翻身。洋務運動是當時國人的希望，但北洋艦隊的全軍覆滅卻又讓人們的希望變成絕望。GRV大學生新聞網(wǎng)慈禧太后用度奢華貪圖享受，挪用大量軍費建造頤和園，官場貪污腐敗，只是北洋艦隊一日不如一日。直到戰(zhàn)爭的開始了，才想要準備彈藥，而作戰(zhàn)的船艦卻還在為慈禧太后運送新鮮水果?？吹竭@里，心中的憤怒灼燒了整個胸膛，當看到鄧世昌決心炸船殉國，不留一艏戰(zhàn)艦給日本人是，心中的憤怒又化作一股悲壯的寒流，沖刷這我的內(nèi)心。GRV大學生新聞網(wǎng)甲午戰(zhàn)爭之后簽訂了喪權辱國的馬關條約，彰顯著清朝淪為半殖民地的開端，成為中國的歷史，成為了歷史的銘紋。落后就要挨打，這血的教訓告訴我們要有前進的思想，不能固步自封，我們要加強作風整改，確保軍隊作風正派，軍兵思想積極向上。GRV大學生新聞網(wǎng)魯迅曾說過，少年強則國強。我們青少年應加強自己的國防意識，不忘歷史的恥辱，始終銘記：自己所站的地方就是中國，自己的明天就是中國的明天。以此來激勵自己不斷提高自己的能力。GRV大學生新聞網(wǎng) 影片中的新中國在逐漸富強，海軍日益搶答，人民的國防意思也日漸提高。帶著這樣的場景結束我們這次國防教育，抬頭看著廣闊而深邃的星空，我知道中國這只雄獅正在蘇醒并向世界展示它的獨特魅力。GRV大學生新聞網(wǎng)國防教育圖片觀后感今天，陽光燦爛，鐘老師帶我們?nèi)ビ^看國防教育圖片，目的是讓我們了解一下祖國的光輝歷史，讓我們知道今天的幸福生活是怎么來的，讓我們領略一下以前的英雄為國家作出的巨大貢獻。下面我就來談一談看了這些圖片后的感受吧?？戳诉@些圖片后，我覺得現(xiàn)在的孩子都是身在中不知福啊，。平時，老師和家長都經(jīng)常勸告我們要珍惜今天的幸福生活，但我們還是當耳邊風”。我今天看見了一個個為了集體利益而甘愿犧牲自我的偉大英雄，我才知道現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的。這些圖片有不計其數(shù)的愛國英雄，最令我敬佩的是邱少云叔叔。邱少云明明看見一團燃燒的火焰燃在自己身上，但他卻一聲不吭，怕敵人發(fā)現(xiàn)自己的軍隊，為了整個部隊，為了我們的國家，甘愿被活活地燒死了，多么頑強的戰(zhàn)士??！我感受到當時的每一位紅軍，為了保護祖國的安危，為了維護祖國的尊嚴，一個個都忍痛忍苦，挨餓挨凍，為了下一代能過上幸福的生活，為了下一代的孩子學習環(huán)境更好，為了中國的每一個炎黃子孫的美好前境，為了中華人民共和國的每一朵鮮花開得更鮮艷、更美麗，他們寧愿犧牲自己的寶貴時間，犧牲自己的寶貴生命，犧牲與家人團聚的機會，有這樣的革命軍隊，難道不值得每一個中國人驕傲嗎？他們難道不是我們每一個中國人學習的榜樣嗎？現(xiàn)在，我才深深地知道，我們幸福的生活就是無數(shù)的英雄用汗水、用鮮血、用生命換來的，如果沒有他們，我們一定不會在這里幸福地讀書。 下面的圖片也讓我受益匪淺。在2003年的時候，我國發(fā)生了一個震驚中外的病魔-“非典”，當時很多人都被染上這種病了，那些為了救護病人的醫(yī)生，每天堅持工作24小時，由于有些醫(yī)生疲勞過度，有的還會染上了“非典”醫(yī)院里一個個小生命因為染上了“非典”消逝在人間。我看到這些圖片，體會到醫(yī)院里的醫(yī)生不是為了只收病人的金錢而幫助病人，而是為了每個中國人民都不受任何病魔的折磨，能保住自己的生命，她們默默無聞地為病人奉獻著，她為了給每個人民點亮了心靈的燈，給予病人鼓勵，鼓勵病人鼓起勇氣，不要放棄，勇于跟病魔挑戰(zhàn)，醫(yī)生的高尚品質(zhì)多么可敬??！祖國是我們共同的家園，愛護祖國就是愛護我們的家園，只要每個人都為祖國出一份力，相信祖國的明天會更和諧、更和平、更美好。國防教育觀后感 “砰砰砰！”在平原上響起了震耳欲聾的槍聲接連不斷地響起，一群群國防戰(zhàn)士在空地上踏著整齊的步伐。他們一刻也沒有松懈。因為國防直接關系到國家的安全，民族的尊嚴，社會的發(fā)展，人民的安危。國防戰(zhàn)士 一個多么響亮，光榮的名字，懷著從軍投國的信念，無數(shù)莘莘學子加入到這個行列中來！他們的青春與生命因走進學營中而美麗！他們不是那庭院的牡丹，是一株傲雪的迎風的東梅；他們不是低吟淺唱的小鳥，是一只翱翔萬里的雄鷹。他們是“十五從軍征，八十始得歸” 我看了這些畫面，使我長大了。軍事教育對于培養(yǎng)得智，體全面發(fā)展的人才具有其他學科無法替代的綜合教育作用。國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增加國防實力的重要途徑。這些戰(zhàn)士和畫面讓我們懂得了什么叫“氣壯山河”；什么叫“以身報國”；什么叫“品德高尚”?？戳诉@些畫面，我深感，我們是不是要吃點苦頭？是不是應放開父母的呵護中！是不是要看看我們的祖國呢？過多的呵護使我們失去獨立生存的能力，面對著國防戰(zhàn)士努力守護的祖國，我們真的問心無愧嗎？ 為了祖國。我們?yōu)槿?，做事，學習必須有一種像國防戰(zhàn)士那樣堅持不懈的精神。我們時刻敲響警鐘，居安思危，用堅持不懈的精神求學問，救國家，讓大家心中燃起熊熊愛國之火。國防教育讀后感國防教育是公民學習和掌握國防知識的主要來源，它可以促進國防意識和國防精神的強化和鞏固。 國防知識是公民為了履行國防義務所應當了解和掌握的基本理論和基本常識。只有熟悉掌握一定的國防知識，才能進一步強化國防觀念，自覺履行國防義務，擔負起保衛(wèi)祖國的神圣職責。 我們青少年在學習科學文化知識的同時，通過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質(zhì)從而增強對國防的義務感、責任感和堅決保衛(wèi)祖國的堅強意志。每年九月第三個星期六是全民-國防教育日，這是和平年代歷史對現(xiàn)實的警醒，俗話說;“人無遠慮，必有近憂。”我們怎能忘記那段沉重屈辱的歷史?八國聯(lián)軍入侵中國，還不是因為當時國力薄弱，清政府腐-敗無能嗎?到頭來落得個割地賠款，賣國求榮的下場，園明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓啊!俗話說落后就要挨打，只要我們國力強盛，軍事過硬，眾志成城，就能立于不敗之林。愛國主義教育是國防教育的永恒問題，國防教育的核心就是愛國主義教育，國防教育的內(nèi)容是愛國主義教育最生動的話題。我們應該牢記無數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠刻在中國歷史的豐碑上，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民堅韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財富，激勵著我們牢固樹立愛國主義思想，增強國防意識。我們青少年現(xiàn)在的主要任務是學好科學文化知識，增強國防觀念，有了豐富的知識，我們才能制造出世界上一流的武器裝備,才能令垂涎中國的列強望而卻步。在和平年代雖然沒有真槍實彈的鍛煉機會，但是我們可以通過其他方法近距離感受戰(zhàn)爭，比如在革命紀念館有一些模擬戰(zhàn)場，通過高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭場景，給人身臨其境的感覺，讓人震撼不已。國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國先進的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國人民趕出了中國，因為中國人民知道國-家-安-全是全社會共同的責任，被人踐踏是一種恥辱，所以