人教版2020年（春秋版）八年級上學(xué)期期中考試語文試題C卷(模擬)

人教版2020年（春秋版）八年級上學(xué)期期中考試語文試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下面語句排序正確的是（ ）泛讀是一種很有用的快速閱讀方法。在一定時間內(nèi)要閱讀大量的書卻無眼細讀時，可用泛讀法；泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面。要想擁有廣博的知識，請學(xué)會泛讀吧。閱讀與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不太緊密但又有一定幫助的書時，可用泛讀法。ABCD2 . 下列句子中沒有語病的一項是（ ）A我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點。B建設(shè)生態(tài)文明中國的關(guān)鍵是樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念。C在這次的環(huán)保征文活動中，五個小學(xué)的學(xué)生獲得了一等獎。D隨著新媒體的發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生天翻地覆的變化。3 . 依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）人在一生中，要有用心專一的精神。一事當(dāng)前，執(zhí)著一點，方能水滴穿石。用心專一的人，就是在用心光陰這棵美麗的樹，等待樹上開花結(jié)果，自己享受不到自己苦心經(jīng)營的樹上的果實，總有人會享用。這就是人生境界的美好。A目不斜視灌溉也許但B目不斜視澆灌因為所以C心無旁騖灌溉因為所以D心無旁鶩澆灌也許但二、現(xiàn)代文閱讀細菌發(fā)電前景廣闊生物學(xué)家預(yù)言，21世紀將是細菌發(fā)電造福人類的時代。 說起細菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個細菌電池。1984年，美國科學(xué)家設(shè)計出太空飛船使用的細菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細菌。到了80年代末，細菌發(fā)電有了重大突破，英國科學(xué)家讓細菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運動，從而產(chǎn)生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計算，利用這種細菌電池發(fā)電，其效率可達_，遠遠高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣，還有10的潛力可挖掘。利用細菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細菌發(fā)電站。計算表明，一個功率為1000千瓦的細菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細菌培養(yǎng)液，每小時消耗200千克糖即可維持其運轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機物的水解物來代替糖液。因此，細菌發(fā)電的前景十分誘人。現(xiàn)在，各個發(fā)達國家各顯神通，在細菌發(fā)電研究方面取得了新的進展。美國設(shè)計出一種綜合細菌電池，里面的單細胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學(xué)家同時將兩種細菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機酸，而讓另一種細菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進入磷酸燃料電池發(fā)電。人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時，即可產(chǎn)生電荷?？茖W(xué)家們利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽性細菌來發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠，不久的將來即可成為現(xiàn)實。4 . 你認為本文的說明對象是什么？5 . 本文第段至第段用了什么說明順序？你的依據(jù)是什么？6 . 第段介紹研究利用細菌電池發(fā)電時，為提高發(fā)電效率，操作時采取了哪些措施？7 . 說說第段劃橫線句主要運用了什么說明方法，有什么作用？8 . 第段中的“僅”字能否去掉？說說理由。讓家書文化融入百姓生活劉金祥家書是一種感染力極強的鮮活文本，西方人稱之為“最溫柔的藝術(shù)”。鋪一張白紙、修一方尺牘，是我國古代文人表露心緒的常用形式；展一方徽宣、寫一幀信札，是我國傳統(tǒng)士子寄寓鄉(xiāng)愁的有效渠道。魚傳尺素，鴻雁傳書，這樣的文化傳統(tǒng)代代相因、世世相襲，融入百姓生活，升華為中國鄉(xiāng)土文化的重要維度家書文化，沉積為融親情、鄉(xiāng)情、友情于一體的獨特民族文化現(xiàn)象。眾多志士豪杰的慷慨遺言、大量文人墨客的千古絕唱、無數(shù)黎民百姓的浩嘆歡歌，很多以家書的形式流傳后世、昭示今人?！胺榛疬B三月， A”，“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人”“ B，歸雁洛陽邊”這些墨跡長存、余溫猶在的經(jīng)典詩詞，既是先賢心系桑梓、寄情親人的生動寫照，也是后人珍視情感、滋潤心田的文化鏡鑒。對此，清代學(xué)人陳康祺在郎潛紀聞一書中寫道：“鄭板橋大令，通率詭誕，書畫多奇氣，世咸以才人目之。讀其集中家書數(shù)篇，語語真摯，肝肺槎牙（形容錯雜不齊的樣子），躍然紙上”。在我國傳統(tǒng)社會，家書是傳遞情愫和信息的基本途徑。無論人在何處，修一封家書、報一句平安，就可化解千里之外親人的擔(dān)憂掛牽，令其安心寬慰。特別是在戰(zhàn)亂頻仍的年代，家書的價值尤顯珍貴。當(dāng)今社會，現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應(yīng)用，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球，人們只需輕點手機屏幕，便可訴說心曲、互道衷腸。這樣一來，傳統(tǒng)家書日漸式微，家書文化面臨衰敗消亡的嚴峻考驗。誠然，互聯(lián)網(wǎng)實用又快捷，打破了家人親友間的空間阻隔，縮短了時間長度，但畢竟不是所有的親情友情都可通過鍵盤敲打出來。一些社會學(xué)家認為，互聯(lián)網(wǎng)日益廣泛的使用，降低了家人親友交往的質(zhì)量和品位，應(yīng)警覺和預(yù)防網(wǎng)絡(luò)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的稀釋和削減。優(yōu)秀文化具有永恒的魅力。當(dāng)今時代，人們既需要現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的迅疾和輕靈，又需要高雅文化的溫潤和熏陶。不難想象，通過網(wǎng)絡(luò)隔空進行的對話溝通，無論如何都顯得文化底蘊不足。昔日尺牘信札中真摯的感情、熟悉的字跡、質(zhì)樸的語言，都被程式化的簡單符號所代替；而這些網(wǎng)絡(luò)符號轉(zhuǎn)瞬即逝、難以恢復(fù)，即便其中有時也能迸發(fā)出智慧火花和閃光言語，但難以完整保留、長久珍存。人類社會的進步既體現(xiàn)在科技方面，也體現(xiàn)在人文領(lǐng)域。如果只重視科技而忽視人文，則人類所特有的感情和理性、固有的思想和意念就會被漂白和異化，最后將危及人類經(jīng)過長久辛勞累積起來的智慧成果。世界上許多優(yōu)秀文化消失的教訓(xùn)告誡人們，現(xiàn)在應(yīng)警惕和防范包括家書文化在內(nèi)的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)斷層。這是因為，在現(xiàn)實生活中紙質(zhì)書信早已淡出很多人的視野，而對很多“90后”“00后”等“新新人類”來說，家書無疑是一個陌生的概念。家書文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，不應(yīng)成為塵封的話題和遙遠的回憶。家書對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承功能是網(wǎng)絡(luò)所無法替代的。應(yīng)慎終追遠、固本強基，在全社會積極倡導(dǎo)手寫家書，讓筆墨文字所蘊含的溫情暖意撫慰疲憊而躁動的都市心靈，讓家書文化成為人們寄托情感的精神家園。特別是要引導(dǎo)和鼓勵青年學(xué)生堅持書寫家書與運用信息技術(shù)并重，使家書文化在信息時代延續(xù)下去并融入百姓生活。9 . 10 . 請在文章第段橫線上A、B兩處填入正確的詩句。11 . 12 . 閱讀全文，說說選文是針對什么現(xiàn)象發(fā)表議論的？13 . 14 . 選文第段主要運用了什么論證方法？有什么作用？15 . 16 . 結(jié)合本文論述的核心，談?wù)剬Φ诙萎嬀€句的理解。17 . 18 . 李明同學(xué)想閱讀一部家書名著，請你將傅雷家書推介給他。三、文言文閱讀閱讀下面兩個文言文語段，回答問題?！炯住抗试唬蛎癫灰苑饨鐟?zhàn)必勝矣?！疽摇棵献釉唬骸拌睢⒓q之失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施爾也。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也?！薄咀⑨尅胯?、紂：指夏桀、商紂，古代的暴君。與：同“為”，替的意思。爾也：而已。壙(kung)：原野。19 . 解釋下列加點詞。(1)山溪之險險：（_）(2)親戚畔之畔：（_）(3)天下順之順：（_）(4)所惡勿施爾也施：（_）(5)獸之走壙也之：（_）20 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。(2)所欲與之聚之，所惡勿施爾也。21 . 【甲】文說的“多助之至，天下順之”的情形，在【乙】文中有形象的描繪?！疽摇课闹械倪@個句子是：22 . 【甲】文說“得道者多助”，乙文說“得天下有道”。這兩個“道”的意思一樣嗎？說說你的理解。四、句子默寫23 . 古詩文名句默寫。讓我們通過文字，一起走進古人豐富的情感世界。一份鄉(xiāng)愁，不同傾訴。李白化曲成詩，用“（1）_，_?！眮肀磉_遠游在外的無盡鄉(xiāng)思；岑參遇使托語，用“（2）_，_?！眮肀磉_思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。涼州詞詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”木蘭詩中有相似的兩句詩是：“（3）_，_?！蓖泶褐谢痉路鹬獣源簩⑹湃?，所以特別珍惜春光爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色的句子是：“（4）_，_。”五、名著閱讀24 . 閱讀下面的名著選段，完成小題。文段一他對自己的無產(chǎn)階級出身很為自幸，他常常笑著稱自己是個“苦力”。你可以看出來， 他真心真意地認為，中國的窮人，農(nóng)民和工人，都是好人善良、勇敢、無私、誠實，而有錢人則什么壞事都干盡了。我覺得，他就是認為問題是那么簡單：他要為消滅這些壞事而奮斗。這種絕對的信念使他對自己的大膽無畏，對他的部隊的優(yōu)勢所說的自豪的話，聽起來不至于使人有狂妄自大的感覺。他說，“一個紅軍抵得上五個白軍”，你可以看出，在他看來，他這話不過是說明一個無可辯駁的事實。 他的自豪的熱情未免有點幼稚天真，但是極其真誠，他的部下對他的擁戴的秘密也許就在這里。他對自己的部隊極感自豪不論他們是作為個人，還是作為戰(zhàn)士、騎兵、革命者的能力。他對他們的列寧俱樂部，他們的藝術(shù)化的招貼的確很好都感到自豪。他對他的幾個師長其中兩個“像我一樣是苦力”出身，一個只有二十一歲，當(dāng)紅軍卻有六年了也很感到自豪。 他很重視能夠表現(xiàn)身體強壯的事，他打仗十年，負傷八次，因此行動稍有不便，使他感到很遺憾。他煙酒不沾，身體仍很修長，四肢靈活，全身肌肉發(fā)達。他的每條腿、每條胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受過傷。有一顆子彈從他眼下穿過他的腦袋又從耳后穿出。但他仍給你一個農(nóng)村青年的印象，好像剛從水稻田里上來。放下卷起的褲腿，參加了一隊路過的“志愿參加”的戰(zhàn)士的隊伍。（摘自紅星照耀中國）文段二大人看到了他們，就往往會忘掉自己的悲觀情緒，想到自己正是為這些少年的將來而奮斗，就會感到鼓舞。他們總是愉快而樂觀，不管整天行軍的疲乏，一碰到人問他們好不好就回答“好!”。他們耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)，因此看到他們，就會使你感到中國不是沒有希望的，就會感到任何國家有了青少年就不會沒有希望。在少年先鋒隊員身上寄托著中國的將來。只要這些少年能夠得到解放，得到發(fā)展，得到啟發(fā)，在建設(shè)新世界中得到起應(yīng)有的作用的機會。我這樣說聽起來大概好像是在說教，但是看到這些英勇的年輕人。沒有人能不感到中國的人并不是生來腐敗的，而是在品格上有著無限發(fā)展前途。（摘自紅星照耀中國）【小題1】文段一中的“他”是_（填一個人名），文段二中的“他們”是指_（填一類人）?！拘☆}2】根據(jù)以上選文內(nèi)容，談?wù)勀闳绾卫斫狻凹t星照耀中國”的含義？【小題3】說說紅星照耀中國和長征在情節(jié)內(nèi)容上的不同點。六、綜合性學(xué)習(xí)25 . 年初，小林和朋友一起認養(yǎng)了一棵樹。周末他想約朋友一同去為認養(yǎng)的樹木施肥剪枝，可朋友因?qū)W習(xí)緊張不想去。小林覺得認養(yǎng)是一份愛心，照看是一份責(zé)任，這時他會對朋友說：“”。（2分）26 . 閱讀下面的文字，完成下列小題。但是一會兒天暗了，萬li俱寂，突然一陣大雷雨襲來，夾著傾盆大雨和兩聲驚天動地的霹靂。大雷雨之后，出現(xiàn)了一幅使我難忘的景色：雷雨一會兒就過去了，天上著一色灰云，晦暗、蒼白、陰霾的暮色忽然到大地上，仿佛著一重嚴密的灰色紗幕；雨點輕柔而均勻地灑落在樹葉上，紫紅色的閃電一次又一次地劃破鉛灰色的天空，遠處的隆隆雷聲像洶涌澎湃的海濤余波，不斷滾滾傳來。在這陰森森的氛圍中，驀然間一只夜鶯在我窗前的一株楓樹上鳴囀起來！在雨中，在閃電中，在隆隆的雷聲中，夜鶯啼叫得像是一只清脆的銀鈴，它歌唱得如醉如癡，它要壓倒雷聲，唱亮昏暗我從來沒有聽見過這樣美的聲音。它的歌聲在那時而鉛灰，時而艷紫的天空的烘托下像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點字注音。萬li（ ）俱寂陰霾（ ）一重（ ）（2）從下面所給的詞語中，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛亩慰杖碧?。降臨垂掛密布（3）把下面的陳述句變換為問句形式。我從來沒有聽見過這樣美的聲音。（4）選段中畫橫線的句子采用了、的修辭手法。27 . 今年植樹節(jié)，班級請你參加以“關(guān)注綠化，珍愛綠色”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（活動一:規(guī)范書寫）請將“義務(wù)植樹”中的“義”字的筆順，正確、規(guī)范、工整地寫在下面的橫線上。_（活動二:義務(wù)宣傳）請你為植樹節(jié)寫一條宣傳語，至少使用一種修辭手法，不超過20個字。_（活動三:倡議植樹）班長張明號召每位同學(xué)在植樹節(jié)前后植樹。請你以班長的名義向全班同學(xué)發(fā)出倡議。(限80字以內(nèi))_28 . 2018年春節(jié)期間，央視全新推出的大型文化節(jié)目經(jīng)典詠流傳，播出收獲好評如潮。九年級一班也開展了“教材經(jīng)典詠流傳”活動。打開初中語文的每一篇課文就是走進了一個世界，窺見一段人生，感悟一種智慧。（1）（教材編寫我分析）2017年秋季學(xué)期開始，全國全面鋪開初中小學(xué)使用教育部統(tǒng)一組織新編的教材。在使用過程中，學(xué)生們搜集到一些資料。請寫出你的發(fā)現(xiàn)。材料一：各種版本的語文教材幾乎都分精讀和略讀兩類課型，部編本教材有意識改變之前課型不分的狀況，加大了精讀和略讀課型的區(qū)分度。“精讀”為“教讀”，“略