人教版2020年七年級下學期期中語文試題（II）卷（模擬）

人教版2020年七年級下學期期中語文試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列文學常識和語法知識正確的一項是（ ）A“當我最后能正確地做出這道題時，我高興極了?！币痪渲小澳堋笔且粋€動詞。B“2019年伊始，國家主席習近平發(fā)表新年賀詞，世人紛紛為他的人民情懷和天下?lián)敹炔??！边@個句子沒有語病。C課文再塑生命的人選自假如給我三天光明，作者是英國作家海倫凱勒。D“慈愛”“參加”是褒義詞；“卑鄙”“貪生怕死”是貶義詞。2 . 下列修辭方法判斷正確的一項（ ）：A如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花？（設問）B海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著。（擬人）C我都要把你們燒毀！燒毀！燒毀?。ㄅ疟龋〥但我眼前仿佛看見冬花在雪野中。（比喻）3 . 下列句中加點詞語使用錯誤的一項是（ ）A滿山遍野的山茶花盛開，美不勝收，讓人嘆為觀止。B他倆之間的矛盾越來越尖銳，幸虧班長從中斡旋，才得以緩和。C對于這些謠言，他一直保持緘默。D高適有著目空一切的氣派，整個唐代大詩人中政治才干最出色、官做得最大的就數(shù)他了。4 . 下列詞語中畫線字注音沒有錯誤的一項是（ ）A闔眼(h)校對(xio)哺育(b)鮮為人知(xin)B字帖(ti)亙古(gn)詰問(ji)忍俊不禁(jn)C取締(t)晌午(shng)修葺(q)憂心忡忡(chng)D挑逗(tio)矜持(jn)告罄(qng)怏怏不樂(yng)二、字詞書寫5 . 根據(jù)注音寫漢字。（1）家jun_（2）_w旋（3）霧i_（4）_wi幕三、現(xiàn)代文閱讀風雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系，他要轉車到休斯敦。開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。“太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹抓般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉回身，怒喝一聲：“滾！這么點小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一形不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應該上學，在課堂上學習，可是這個孩子的父母太狠心了，無論如何應該送他上學，將來成為對社會有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞給他手里。“謝謝您，祝您好運！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。“你要看點什么？”小姐訓練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點什么？”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買?！耙皇f壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了。“要我們送給什么人嗎？”“不用，你可以寫上獻給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂！”“一共是二十美元。”小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦嘩啦掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉身離去。這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出了站臺。多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風雨怒放著。火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。6 . 請用簡潔的語言概括文章的主要內容。7 . 作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢的情節(jié)的作用是什么？8 . 你是如何理解標題 “風雨中的菊花”？9 . 任選一句回答加點詞語指什么？ A這個男孩還蠻有情趣的。B突然，他在風雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。閱讀下面一篇文章，完成14題。泥土的聲音我又聽到了泥土的聲音。匍匐在綠草茸茸的田埂上，我喃喃著，我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝視著，幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息，我分明聽到了泥土細膩而真實的呢喃聲。我合掌，側耳良久，然后我張開掌，泥土又順著手心落下，那一捧泥土又散開去。一陣令人心悸般的愜意透過手心浸入心脾。人，似乎無端地就舒坦起來。我抬頭仰望著碧藍的天空，此時，天空一塵不染。而遙遠處山巒逶逶迤迤，像一幅寫意畫，線條像被水墨潑著，滲浸無痕。眼前是一眼望不見盡頭的橙綠，近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠，這是多年已沒有過的哦，我的心兀然就顫栗起來。然后，頭又俯下去，我?guī)缀跏琴N在茸茸的草地上，我被無邊無垠的橙綠湮沒了。我又聽到泥土細細的聲音，那聲音輕輕的，那么幽悠，那樣靜穆，那般叫人無法言說，只有用心匍匐在土地上才能聽到。稻穗抽出來了，趨于成熟。我坐起來，我看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摸著已有些蕊花的稻穗和葉子，我搖了一下，便攪動了一團幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此時完全安頓下來，久居都市被塵囂侵擾的心靈，陡地就回歸到寧靜中，虛空的心被眼前的景象充盈著。在一輪落日的霞光里兩個大叔扛著鋤頭走過來，他們在不遠處停下。我聽到他們的對話，他們說，要曬田了，稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開了一個缺口。我聽見他們用腳還在泥土上跺了跺。他們的褲管高高卷起來，然后拄著鋤頭在絮說著，他們的對話簡潔，交談中有爽朗的和憨厚的笑，我雖然沒有聽見他們說什么，但我明白他們的交談絕對與名利、權力無關，我曉得他們多半說著他們眼前的莊稼。這是我兒時曾有的記憶。這幅景象越發(fā)讓我感動，我眼里幾乎噙著淚水，這記憶使我于艱難苦澀時嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開，跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛，是弓著背的；犁也是弓著的；莊稼人也是弓著的。我明白，莊稼人只有當他們的腳踩在泥土上時才會彎下他們的腰。他們不僅僅是對土地接觸，而是在親近生命。父親就對我說，種莊稼的，只有雙腳踩在泥土里，心才會踏實。我想，他們才是偉大的哲學家?？嗝?？苦；累么？累。但父親即使在兩腿粘滿泥土時，只要枕著田埂，他就能心安地睡起來。父親說是泥土給了他生命。太陽快西沉了，大叔又用腳在泥土上跺了跺，然后扛著鋤頭走了。此時，夕陽的余輝與天與地合起來。我再次匍匐在土地上，我又聽到泥土細膩中夾雜著的嗶剝聲，那是泥土在發(fā)酵，那是莊稼在抽節(jié)，那聲音讓人心顫，它讓人虛空的心充盈起來。人，狂躁不安時抑或怨憂難解時，你去親近土地，聆聽泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音，它使人寧靜使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上，雙手捧著一掬泥土，然后，張開掌，泥土順手心落下，又浸洇開去。我又聽到泥土的呢喃聲。10 . 本文是以什么為線索來組織材料的？（2分）11 . 結合語境，揣摩第段畫橫線句子的含義及作用。（4分）含義：作用：12 . 作者在第段說：“我的心兀然就顫栗起來”，第段又說“我狂躁不安的心此時完全安頓下來”，你認為作者為何會有這兩種不同的感受？（4分）13 . 本文在結構、語言和寫法等方面都具有突出的特色，請你就其中的某一方面舉例分析。（4分）四、句子默寫14 . 古詩文默寫（1）補寫出下列名句的上句或下句。_，明月來相照。（王維竹里館）誰家玉笛暗飛聲，_。（李白春夜洛城聞笛）當窗理云鬢，_。（木蘭詩）_，寒光照鐵衣。（木蘭詩）（2）默寫岑參逢入京使。_， _。_， _。五、課外閱讀不龜手之藥宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事。客聞之，請買其方百金。聚族而謀曰：“我世世為洴澼絖，不過數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請與之?！笨偷弥哉f吳王。越有難，吳王使之將。冬與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手，一也，或以封，或不免于洴澼絖，則所用之異也。釋疑：不龜手之藥：防治皮膚凍裂的藥。龜：jn，通“皸”，皮膚受凍開裂。以洴澼洸為事：把在水中飄洗棉絮作為職業(yè)。難：發(fā)難，入侵。這里指越國對吳國有軍事行動。15 . 解釋文中劃線的詞語聚族而謀曰：（ ）今一朝而鬻技百金：（ ）客得之，以說吳王：（ ） 或以封：（ ）16 . 用現(xiàn)代漢語翻譯畫線句子冬與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。17 . 讀完這則故事，你有什么啟示呢？六、詩歌鑒賞古詩閱讀（甲）左遷至藍關示侄孫湘（唐）韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。（乙）酬樂天揚州初逢席上見贈（唐）劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。18 . （甲）詩中 “左遷” 的意思是_；（乙）詩頷聯(lián)中使用“聞笛賦”和“_”兩個典故，表達了詩人回朝之后的感受。19 . 請你簡要分析（甲）（乙）詩在情感方面的異同。七、名著閱讀閱讀名著駱駝祥子選段，回答問題。拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒牵娏俗鶅?，他還想拉，以為跑起來也許倒能有點風。他拉上了個買賣，把車拉起來，他才曉得天氣的厲害已經到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。好歹的拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒用，風是熱的。他已經不知喝了幾氣涼水，可是又跑到茶館去。兩壺熱茶喝下去，他心里安靜了些。茶由口中進去，汗馬上從身上出來，好像身上已是空膛的，不會再藏儲一點水分。他不敢再動了。20 . 好的封面，或傳遞書的整體內容，或呈現(xiàn)代表人物，或展示主題情感和兼而有之，請從下列三幅畫中選擇一幅合適的畫作為小說駱駝祥子的封面，并結合小說內容闡述理由。我選擇圖，理由：。21 . 請概括選段的主要內容，并結合原著補寫兩個與“他”相關的請節(jié)A（要求各用一句話概括）22 . 你是怎樣閱讀駱駝祥子的，說說你讀整本書的方法，50字以內。八、綜合性學習23 . 閱讀下面一則新聞，為這則新聞擬寫標題，字數(shù)不多于8個字。近日，在五峰新縣城漁洋關鎮(zhèn)，時常能看見成群的白鷺結伴飛行，給過往的行人帶來驚喜的同時也為初秋的新城增添了一道靚麗的風景線。它們時而凌空翱翔，時而棲息在漁洋河邊覓食，置身于青山綠水間。好一幅美麗和諧的生態(tài)畫卷。九、作文24 .