昆明市2020版二年級上冊第三次月考測試語文試卷（A卷）（II）卷

昆明市2020版二年級上冊第三次月考測試語文試卷（A卷）（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 讀下面的句子，并加上標點符號。注意使用分號，體會分號的用法，并試著補充句子。(1)須鯨的水柱是垂直的（_）又細又高（_）齒鯨的水柱是傾斜的（_）又粗又矮（_）(2)老橡樹上居住的動物越來越多（_）小松鼠來了（_）他們在樹枝上跳優(yōu)美的舞蹈（_）小猴子來了（_）他們在樹杈上蕩快活的秋千（_）小白兔來了（_）他們在大樹下采雪白的蘑菇（_）。2 . 辨字組詞。佛（_）偷（_）牌（_）堤（_）沸（_）愉（_）脾（_）提（_）捎（_）歷（_）性（_）莖（_）消（_）厲（_）姓（_）經（_）3 . 古詩詞運用。1.當我們取得好成績時也不能驕傲，因為“虛心使人進步，驕傲使人落后”，與這一句意思相近的諺語是：“_，_?！?.“家鄉(xiāng)只在我的夢里，什么時候才能回去呢?你看那春天的江面上來來往往的人，有幾個是回去的呢?”看來盧綸是多么想家啊，怪不得他吟誦到：“_，_？”3.我們平時書讀得越多，腦海里積累的知識越多，寫起文章來就越輕而易舉，正如杜甫所說的“_，_?！?.有個成語故事叫“水滴石穿”，現在比喻學習或者做事只要有恒心，堅持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。由此我想到一句諺語是：“_，_?！?.偉人毛澤東在水調歌頭重上井岡山里說“世上無難事，只要肯登攀?！迸c這句名言意思相近的諺語是：“_，_?！? . 補充詞語,再按要求完成下面的題目。不言而（ ）不求（ ）解大（ ）身手滾（ ）爛熟（ ）不猶豫心（ ）理得(1)給畫線詞語中所填的字選擇正確的解釋,畫“”。（比方明白,了解）（很,極表示進一層的意思）(2)選詞填空。我已經把該記的東西都背得（ ）了,所以這次考試我信心十足。自己掙的錢雖少,總比偷和搶來的花著（ ）。在向災區(qū)捐款的活動中,我把自己的零用錢（ ）地全都捐了出來。體育是你的強項,運動會上你可要（ ）,為班級增光喲!二、語言表達5 . 按要求完成句子練習。1難道這不是大自然繪制的美麗圖畫嗎?(改為陳述句) _2蟬的一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。(仿寫比喻句)_3我目不轉睛地注意力非常集中地盯著那只蟬蟲。(修改病句)_三、現代文閱讀快樂閱讀。離群的大雁一群大雁要飛到暖和(h huo)的地方過冬。它們整齊的隊形像寫在天上的“人”字。有一天，一只年輕的大雁突然離開隊伍，自己飛走了。它一邊飛一邊想：我為什么一定要排著隊呢？多不自由呀！它飛呀，飛呀。漸漸地，它感到吃力了，身體也越來越重(zhng chng)。這時，它才后悔不該離開集體。正在這時，一只年長（zhng chng）的大雁飛來援助它，它奇怪地問：“為什么離開隊伍，我就飛不動了呢？”年長的大雁和藹地告訴它：“大家排隊飛行，把周圍的空氣扇動成一股向下和向前的氣流，借著這股氣流，每只大雁飛起來就省一點力。你離開隊伍，沒法利用氣流幫忙，所以很快就累了?！蹦贻p的大雁明白了，它跟在年長的大雁后面，去追(zhu zu)趕隊伍。6 . 在加點字的正確讀音下面畫“_”。7 . “暖”字是_結構，按部首查字法應先查_部，再查_畫，讀音是_，文中的詞語是_，還可以組詞：_。8 . 年輕的大雁離開隊伍飛不動了，它向年長的大雁提出了什么問題？_9 . 年輕的大雁明白了一個什么道理?_四、信息匹配10 . 給加點的字選擇正確的讀音，打。焚燒（fn fng）呼嘯（xio xio）舞蹈（do do）臉頰（ji xi）堆砌（q qi）堅韌（yn rn ）恒心（hng hun）沮喪（z j）一撮（zu zhu）隧道（su shu）凋零（do dio）和藹（i ni）五、書面表達11 . 習作表達題目：給埃哈卜馬利克的一封信材料：埃哈卜馬利克是一名伊拉克兒童。在2005年5月24日的一場汽車炸彈襲擊中，埃哈卜馬利克的兩個姐妹與母親被炸死，埃哈卜馬利克和父親被炸傷，他因此失去了自己寶貴的左眼。其余的多名受傷者大部分是兒童。要求：請你根據以上材料，給深受戰(zhàn)爭苦難的埃哈卜馬利克寫一封信，談談你得知他的遭遇后的心情及感受，以及你對戰(zhàn)爭的看法。400字左右。六、書寫12 . 看拼音，寫詞語。hng shu zi nn zhn sh lng rn nn wngchun y min bi zu xing bin dan du wu七、詩詞曲鑒賞課外類文閱讀。移家別湖上亭唐戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。（注釋）移家：搬家。渾：全。13 . 這首詩作于詩人_時，抒寫了詩人對故居一草一木_的深厚感情。14 . 全詩運用了_的修辭手法，表達了自己對_、_、_的無限癡情。15 . 這首詩的用字非常講究，下列對“系”字的分析理解不正確的一項是（ ）A句中的“系”是“約束、羈絆”的意思。B“系”字切合柳條、