五年級班主任個人工作總結(jié)（通用）

5年級班主任個人工作總結(jié)上一學(xué)期，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在林和教師的大力支持和合作下，各項事業(yè)順利進(jìn)行，在學(xué)習(xí)、生活等方面取得了優(yōu)異的成績。本學(xué)期的工作總結(jié)如下。第一，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好素質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)紅、專的人才。我們班配合學(xué)校少先隊營及教務(wù)部的工作，積極開展了有助于學(xué)生身心健康發(fā)展的許多活動?！胺e極參與感謝父母的活動”、“為中華的崛起而讀書”的主題班、“美化校園，從我開始保護(hù)環(huán)境”的實(shí)踐活動、“創(chuàng)立黑板書”等。與此同時，利用班級課程對學(xué)生進(jìn)行身心教育，明確學(xué)生思想上的模糊知識，幫助學(xué)生及時進(jìn)行目標(biāo)教育。第二，加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的反群。這學(xué)期，一方面，慎重選拔和培養(yǎng)反委員會成員。第一。積極贊揚(yáng)反委的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)，幫助反委樹立威信；2.鼓勵反委員會淡然工作，指向他們的工作方法，同時更嚴(yán)格地要求反委員會個人在知識和能力上取得更大的進(jìn)步，在紀(jì)律上樹立模范榜樣，在各方面努力對全班起到模范帶頭作用，即占卜師；第三，培育反委員會團(tuán)結(jié)合作精神，通過反委員會這個小集團(tuán)制造正確健全的輿論，領(lǐng)導(dǎo)整個反集團(tuán)開展批評和自我批評的集體組織性、紀(jì)律性、進(jìn)取心，也就是面貌，一目了然。另一方面，我每星期一有效地利用班級課程開展了一些主題活動，鞏固和有效地加強(qiáng)了一個學(xué)生的正規(guī)訓(xùn)練。這項訓(xùn)練包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的一般、教室定期、集會和作業(yè)、衛(wèi)生日常、勞動日常等。每個學(xué)生都必須保證集體、服從命令的思想、自我約束、形成習(xí)慣，并保證整個集體隨時表現(xiàn)出混亂、嚴(yán)厲、不死的好的反風(fēng)班面貌。第三，根據(jù)學(xué)校工作安排和本課的實(shí)際情況，制定關(guān)于知識、能力、感情等的班和組的遠(yuǎn)程和短期目標(biāo)，明確每個學(xué)生和組正在努力的目標(biāo)是什么，避免盲、低效率的學(xué)習(xí)和生活，從而加強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和勢頭。同時積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡量創(chuàng)造條件和機(jī)會，讓后進(jìn)生展現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓他們嘗到成功的喜悅和喜悅，消除或減輕各種心理憂慮，幫助他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。第四，積極開展好的文體活動，做好課外運(yùn)動、案剛體組，保護(hù)學(xué)生的視力，加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有助于提高學(xué)生的體力，還有助于提高學(xué)習(xí)效率，每次活動都到現(xiàn)場與學(xué)生一起活動，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行技術(shù)圖解，防止意外事故的發(fā)生，同時也加深了與學(xué)生的感情交流。第五，積極與各學(xué)科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮良好的紐帶作用。在與林和教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時把他們當(dāng)作班級的主人，自己的好伙伴，好朋友。凡事自愿與林老師協(xié)商，聽取并采納了他們的意見。能夠慎重處理學(xué)生與任課教師的關(guān)系，在處理老師和學(xué)生之間的矛盾時盡量避免矛盾激化，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂得禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)老師和學(xué)生之間的友誼。總之，這學(xué)期我通過以上幾方面的努力，班級工作比以前有了很大的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高。成績只能說明過去、沒完