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【工作計(jì)劃3篇】幼兒園中班工作計(jì)劃范文 下面提供的文章可用于工作中寫作參考,提高效率,如果文檔有不合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn)。 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片,只需要雙擊頁眉便可刪除或替換圖片。 目錄1.幼兒園中班工作計(jì)劃范文2.20xx年公司企業(yè)個(gè)人工作計(jì)劃3.20xx年大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書2/10幼兒園中班工作計(jì)劃范文新的學(xué)期新的知識(shí),我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。 為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。 為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃 一、班況分析班里有25名幼兒,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生名,女生名。 通過以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,孩子的口語表達(dá)能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí)、游戲,早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,遵守班級(jí)中的慣例秩序,能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。 有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 看到進(jìn)步的同時(shí),也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。 二、工作目標(biāo)和措施 (一)保育工作 1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。 通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。 2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無死角。 3/ 103、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。 活動(dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。 并能及時(shí)收拾和小型體育器械。 4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。 中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。 為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健工作、 (二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中. 三、家長工作開展家園聯(lián)系,實(shí)施同步教育。 家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下,幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng),因此我們將利用家長接送、家訪、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式,互相交流,使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極主動(dòng)地與我園配合,真正起到橋梁的作用。 4/10公司企業(yè)個(gè)人工作計(jì)劃新年伊始,萬象更新。 自從年年底將工作的重心放在企業(yè)erp系統(tǒng)實(shí)施的工作中時(shí),在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在公司部分同事的大力支持下,對(duì)erp相關(guān)工作作出了初步的。 公司全面壯大,各項(xiàng)規(guī)章制度逐步健全,尤其是5月份城陽總部的成立,給公司員工提供了優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境和廣泛的發(fā)展空間。 俗話說的好“笨鳥先飛!”想要在新的一年工作有條不紊、順利的完成,就應(yīng)該先行一步,做好年度工作計(jì)劃。 自身建設(shè)方面由于自己參見工作時(shí)間比較短,自身經(jīng)驗(yàn)和處事能力、人際關(guān)系方面都需要全面提高。 一方面,自己認(rèn)真努力完成工作,并對(duì)自己的工作進(jìn)行自查,自我監(jiān)督。 另一方面,離不開公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和公司同事的幫助。 “三人行必有我?guī)煛?,我?huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)和各位同事請(qǐng)教相關(guān)問題。 工作方面 一、公司erp的現(xiàn)實(shí)狀況。 對(duì)于我們公司來說,erp?D?Dk3系統(tǒng),還是一個(gè)比較新鮮的事務(wù),雖然我們每天都在說k3,但是,現(xiàn)在k3系統(tǒng)在我們公司運(yùn)行上線還處在初步的階段。 目前,只有倉儲(chǔ)部?D?D倉存模塊和財(cái)務(wù)部?D?D總賬模塊、應(yīng)收應(yīng)付和存貨核算,對(duì)系統(tǒng)實(shí)施了比較全面的應(yīng)用,第一期計(jì)劃范圍內(nèi)的公司供應(yīng)鏈中的銷售模塊和采購模塊,還只是用了一些皮毛,公司其他部門還沒有實(shí)現(xiàn)信息化。 另外,公司現(xiàn)行的k3系統(tǒng)編碼方案規(guī)則不合理,存在中文、英文、字母和希臘文字共同組成的編碼以及重碼、無碼現(xiàn)象。 編碼權(quán)限下放,造成編碼規(guī)則不能很好的執(zhí)行,編碼混亂。 公司試用一段時(shí)間的條形碼也不是國際通用,給人造成產(chǎn)品不入流的假象。 還有,因這是一期遺留項(xiàng)目問題,我個(gè)人對(duì)k3的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不是很多,實(shí)施起來需要金蝶公司的配合。 但目前看來,配合還是有些問題需要協(xié)調(diào)。 二、三月份工作計(jì)劃的安排。 5/10針對(duì)上述公司erp運(yùn)作方面出現(xiàn)的公司現(xiàn)實(shí)存在的狀況,整個(gè)三月份,擬計(jì)劃三月底完成公司k3系統(tǒng)物料編碼的調(diào)整工作,實(shí)現(xiàn)新舊代碼的轉(zhuǎn)換以及一期項(xiàng)目中的銷售模塊和采購模塊的培訓(xùn),實(shí)施和上線后相關(guān)問題的解決維護(hù)。 具體工作安排如下1.物料編碼的調(diào)整因年前相關(guān)工作的調(diào)整,物料編碼的調(diào)整推遲了一個(gè)月,中間舊的物料編碼又新增了很多,給這一塊的工作造成了一定的難度。 整個(gè)物料編碼的相關(guān)工作會(huì)貫穿整個(gè)三月。 這中間需要相關(guān)部門的配合。 我個(gè)人這方面同時(shí)做新舊代碼對(duì)照和新代碼審核及每天新增編碼的修改,工作內(nèi)容、工作量比較大,需要增加短期配合工作的工作人員和我一塊工作。 另外,因?yàn)楸救艘恢睆氖鹿巨k公室、后勤等相關(guān)工作,對(duì)公司的生產(chǎn)線、產(chǎn)品不甚熟悉,中間可能有很多產(chǎn)品物料編碼方面的問題需要和相關(guān)部門同事進(jìn)行溝通交流,希望本著為了公司的長足發(fā)展,能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的配合。 2.銷售和采購模塊的實(shí)施通過與金蝶相關(guān)實(shí)施人員的協(xié)調(diào)聯(lián)系,在三月份訂出時(shí)間,請(qǐng)實(shí)施人員過來對(duì)我們這兩個(gè)模塊的相關(guān)使用做一下培訓(xùn)并跟蹤指導(dǎo),同時(shí)對(duì)我們的物料編碼工作進(jìn)行指導(dǎo)配合。 上線實(shí)施后,相關(guān)軟件操作、運(yùn)行方面出現(xiàn)的問題進(jìn)行跟蹤解決和系統(tǒng)維護(hù)。 三、下一步工作計(jì)劃的安排。 1.定期做好k3系統(tǒng)服務(wù)器的維護(hù)、備份工作。 保障k3系統(tǒng)的正常運(yùn)行。 針對(duì)單機(jī)用戶使用k3系統(tǒng)出現(xiàn)的問題,進(jìn)行處理。 2.針對(duì)公司戰(zhàn)略決策中的時(shí)間安排對(duì)內(nèi)需要實(shí)現(xiàn)信息化的部門進(jìn)行調(diào)研。 將第二期計(jì)劃中需要上線的系統(tǒng)模塊分四部實(shí)施首先,與系統(tǒng)上線運(yùn)作相關(guān)部門組成相關(guān)的項(xiàng)目小組,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析、調(diào)研,把相關(guān)的業(yè)務(wù)需求并確認(rèn)實(shí)施方案。 其次,將系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)的相關(guān)業(yè)務(wù)需求,對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行梳理、微調(diào)(企管部、相關(guān)部門配合),并對(duì)系統(tǒng)上線模塊進(jìn)行培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。 再次,對(duì)上線相關(guān)模塊進(jìn)行測試運(yùn)行,出現(xiàn)的相關(guān)問題有針對(duì)行的解決和完善。 最后,系統(tǒng)正式上線運(yùn)行期的維護(hù)以及運(yùn)行期問題的反饋和總結(jié),給以后系統(tǒng)實(shí)施提供寶貴的工作意見和經(jīng)驗(yàn)。 6/10 四、其他工作計(jì)劃的安排。 除了工作重點(diǎn)k3項(xiàng)目外,還有其他幾項(xiàng)工作安排1.配合人力資源部把玉舟人力資源系統(tǒng)全面運(yùn)行上線,實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化發(fā)展。 2.管對(duì)公司的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)和郵件服務(wù)器擬定計(jì)劃,實(shí)施。 3.站進(jìn)行頁面的更新維護(hù)和站服務(wù)器的建立。 4.領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 五、針對(duì)公司發(fā)展提出的建議在日紅公司工作的兩年時(shí)間里,對(duì)公司也有一定的了解,下面就公司的相關(guān)工作提出自己的意見和建議。 因?yàn)楦阄锪暇幋a的原因,就前期對(duì)物料編碼的調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題總結(jié)如下:公司現(xiàn)在的編碼比較混亂,研發(fā)部門有自己的成品編碼,業(yè)務(wù)部門下定單的時(shí)候,有客戶訂單號(hào)和貨號(hào),生產(chǎn)有自己的配件編碼,鍍一種顏色,就會(huì)有一種編碼,模具有自己的模具編碼,k3系統(tǒng)有自己的k3編碼。 一款產(chǎn)品,會(huì)有幾個(gè)編碼,好幾個(gè)名字,到了一個(gè)部門,可能編碼就有變化,需要編碼對(duì)照,才有可能指導(dǎo)自己和兄弟部門可能其實(shí)是用的一個(gè)東西,只是叫法不同。 這樣,很不方便。 建議公司成立編碼部門或者小組,對(duì)公司所有的編碼進(jìn)行整合,有必要的話,可以抹去客戶相關(guān)編碼,從訂單到我們業(yè)務(wù)員手里,業(yè)務(wù)員生產(chǎn)下單,公司一律走自己的編碼,出廠后(發(fā)貨),由倉儲(chǔ)部(物流)在使用客戶相關(guān)編碼對(duì)照發(fā)貨。 這樣切斷的好處有跟客戶打交道的只有相關(guān)接口部門,這樣我們公司的相關(guān)技術(shù)信息也不會(huì)外露,以后公司發(fā)展壯大后有自己的品牌以后,公司的相關(guān)編碼,條形碼和進(jìn)銷存流程也比較順暢,避免到時(shí)再整合物料編碼帶來的諸多麻煩。 ps感覺自己有些羅嗦不清,如領(lǐng)導(dǎo)有空,有需要的話,可以和領(lǐng)導(dǎo)面談針對(duì)此處的相關(guān)看法意見。 謝謝領(lǐng)導(dǎo)。 另外,建議成立公司的it部門,便于協(xié)同工作。 在這個(gè)信息化加速的時(shí)代,這項(xiàng)舉措尤為重要。 以后,相關(guān)系統(tǒng)上全7/10之后,針對(duì)k3系統(tǒng)使用中,不利于我們工作的方面,可以對(duì)k3系統(tǒng)進(jìn)行個(gè)性化模塊設(shè)計(jì)和定制,編出適合公司口味的相關(guān)表單和流程,實(shí)現(xiàn)公司人力資源的化節(jié)省。 以上,是我在_年度的工作計(jì)劃,感謝領(lǐng)導(dǎo)審閱及批評(píng)指正。 祝我們?nèi)占t公司在_年里與時(shí)俱進(jìn),勇創(chuàng)輝煌!8/1020xx年大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題。 許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳,往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。 學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。 較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。 下面,我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察。 一、學(xué)習(xí)問題自我評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,要想對(duì)癥下藥,解決問題,對(duì)學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。 對(duì)學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)l時(shí)間安排問題學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問題 (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。 (2)學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。 (3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成。 (4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。 (5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。 (6)是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。 2注意力問題 (1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。 (2)學(xué)習(xí)時(shí),身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。 (3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。 (4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。 3學(xué)習(xí)興趣問題 (1)是否一見書本頭就發(fā)脹。 (2)是否只喜歡文科,而不喜歡理科。 (3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。 (4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。 4.學(xué)習(xí)方法問題9/10 (1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。 (2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。 (3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。 (4)是否從不向老師請(qǐng)教問題。 (5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。 一般而言,回答上述問題,肯定的答案(回答“是”)越多,學(xué)習(xí)的效率越低。 每個(gè)有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病,然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。 例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的在時(shí)間安排上,他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上,他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學(xué)習(xí)興趣上,他對(duì)專業(yè)課不感興趣,對(duì)旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。 這位學(xué)生的病一列出來,我們就能夠采取有效的治療措施了。 二、自我改進(jìn)法1.SQ3R法羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。 SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的。 (1)概覽(Survey)即概要性地閱讀。 當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí),你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容,還要抓住開頭,結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。 這樣一來,你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。 (2)問題(Question)即在學(xué)習(xí)時(shí),要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問題上,同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。 如果是學(xué)習(xí)課文,預(yù)習(xí)中的提問可增加你在課堂上的參與意識(shí)。 要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問題去讀有關(guān)資料,就能更有的放矢。 (3)閱讀(Read)閱讀的目的是要找到問題的答案,不必咬文嚼字,應(yīng)注重對(duì)意思的理解。 有些書應(yīng)采用快速閱讀,這有助于提高你的知識(shí)量,有些書則應(yīng)采用精該法,反復(fù)琢磨其中的含義。 10/10 (4)背誦(Recite)讀了幾段后,
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