八年級（下）期末物理試卷

八年級（下）期末物理試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是A小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力B磁鐵對小鐵球沒有作用力C力可以改變小鐵球的運動狀態(tài)D力可以使小鐵球發(fā)生形變2 . 一艘船從東海駛?cè)朦S浦江時，船受的浮力將會（ ）A浮力不變，船身下沉些B浮力增大，船身上浮些C浮力減少，船身下沉些D浮力不變，船身上浮些3 . 下列工具中，屬于費力杠桿的是ABCD4 . 一擁銅線，質(zhì)量是89 kg銅線的橫截面積是25mm2。銅的密度8.9103 kg/m3，則這捆銅線的長度是（ ）A4mB40mC400mD4000m5 . 下列數(shù)據(jù)中不合理的是A一本物理書的重為2.5NB一名中學(xué)生的體積約為500dmC教室中空氣的質(zhì)量約為250kgD水分子的直徑數(shù)量級為10-10m6 . 自行車是“綠色”出行的交通工具關(guān)于自行車，下列措施中可以減小摩擦的是A給車軸加潤滑油B輪胎上制有花紋C剎車時用力捏閘D用橡膠制作自行車的閘皮7 . 生活中應(yīng)用浮力的例子很多，關(guān)于浮力的應(yīng)用，下列說法正確的是A一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛?，受到的浮力變大B一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛＃砰_的液體的體積變大C懸浮的潛水艇排出水艙中的一部分水后將上浮D熱氣球里充入的是密度比空氣大的氣體8 . 下列情況下，物體受平衡力作用的是A蘋果從樹上落下來B列車減速進站C豎直向上拋出的石塊D物體在斜坡上勻速直線滑下9 . 動車從啟動到離站的過程，其慣性（ ）A先不變后變大B保持不變C先變大后不變D逐漸變大10 . 我們所學(xué)習(xí)的每一條物理結(jié)論都是無數(shù)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)實驗論證的心血結(jié)晶，學(xué)習(xí)物理也應(yīng)該了解物理學(xué)漫長且波瀾壯闊的發(fā)展歷史，以下說法中正確的是A托里拆利用轉(zhuǎn)化法的思想為指導(dǎo)，測出了大氣壓的具體數(shù)值B盧瑟福通過散射實驗發(fā)現(xiàn)了中子C安培總結(jié)出安培定律，從而第一個制造了電動機D焦耳通過大量的實驗證明了在非純電阻電路中焦耳定律的不正確性11 . 如圖所示的事例中，屬于增大壓強的是ABCD12 . 如圖所示，通過滑輪組提升重100N的物體，在4s內(nèi)物體提升了1m，不計機械自重及摩擦阻力，g取10N/kg，則下列說法正確的是（ ）A繩的拉力是60NB拉力的功率是20WC拉力所做的功為120JD繩子自由端向下移動了2m13 . 如圖是某導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒，則關(guān)于該衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中勢能、動能、速度的變化是A勢能增加、動能減小、速度減小B勢能減小、動能增加、速度增加C勢能減小、動能增加、速度不變D勢能不變、動能不變、速度不變14 . 以下估測與實際情況相符的是（ ）A人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為40B一支新的中華牌2B鉛筆的長度約為30cmC教室里的日光燈正常工作時電流約為1.8AD一本九年級物理課本平放在水平桌面上對桌面的壓強大約是52Pa15 . 圖示為我國首臺自主設(shè)計的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器2012年6月30日，“蛟龍?zhí)枴背晒μ魬?zhàn)7000m深度不考慮海水密度的變化及水的阻力，關(guān)于“蛟龍?zhí)枴钡南铝姓f法正確的是A下潛過程中所受壓強增大B下潛過程中所受浮力增大C勻速下潛時，其重力大于浮力D下潛過程中沒有被壓扁，是因為艙內(nèi)氣體壓強與艙外液體壓強相等，二、填空題16 . 某同學(xué)按壓氣球，氣球變癟，說明力可以改變物體的_；用手輕輕一托，氣球就向上飛走，說明力可以改變物體的_。17 . 如圖甲所示放在水平地面上的物體受到方向不變的水平向右推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙和丙所示由圖象可知，當(dāng)t=1s時，物體處于_（填“加速”、“勻速”或“減速”）狀態(tài)；當(dāng)t=3s時，物體受到的摩擦力為_N，方向_；當(dāng)t=5s時，物體受到的摩擦力為_N18 . 如圖所示，桌面上有甲、乙兩個相同的容器，有體積相等的實心木球和實心銅球，容器中分別裝有等質(zhì)量的水和酒精水、酒精、木球和銅球的密度關(guān)系為：木酒精水銅將木球放入水中、銅球放入酒精中（無液體溢出）靜止時，甲、乙兩容器對桌面的壓強分別為p1和p2，木球和銅球所受浮力分別為F1和F2，則p1p2，F(xiàn)1F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）19 . 100 cm2 =_m2把1張紙0.2N平鋪在水平地面上，測得它的長為50 cm，寬為40 cm，則這張報紙對地面的壓強是_Pa20 . 如圖所示的兩種剪刀中，在理發(fā)時應(yīng)選_，理發(fā)剪刀屬于_杠桿。21 . 行駛的汽車急剎車時，站在車上的乘客將會向前傾倒，這是由于人具有_而造成的。一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做_（選填“加速”、“勻速”或“減速”）運動。此時繩子對球的拉力和球受到的重力_（選填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力。22 . 著名的_實驗有力的證明了大氣壓的存在，_實驗第一次測定了大氣壓強的數(shù)值.23 . “殲-20”是我國新研制的隱形戰(zhàn)機，它的“隱身”原理主要是機身對雷達發(fā)射的(選填“超聲波”、“聲波”、“電磁波”)具有良好的吸收作用，機翼的橫截面設(shè)計為如圖所示的形狀是因為飛機飛行時，機翼上方空氣的流速比機翼下方的空氣流速大，于是機翼上方空氣壓強（選填“大”或“小”）于下方空氣的壓強，使得飛機獲得升力24 . 一根繩子的最大承受拉力為4000牛，現(xiàn)用此繩來拔河，若兩邊都用3000牛的拉力，則繩子將_（選填“會”或“不會”）斷；水平放置的臺秤上放有一個重10牛的物體，當(dāng)我們用6牛的力豎直向上提重物時，臺秤的示數(shù)大小是_牛。25 . 如圖所示是直18改進型直升機陣落在我國首艘國產(chǎn)航母的甲板上的場景。該航母滿載時排水量為7000噸，在海水中吃水深度為11m。取水=1.0103kg/m3，g=10N/kg。該航母滿載時，受到的浮力為_N，最低處受到海水的壓強為_Pa；直升機飛離該航母后，若航母排開的海水體積減少了7m3，則該直升機的質(zhì)量是_kg。三、實驗題26 . 為了探究液體壓強與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想，并對猜想進行驗證(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請你幫小紅寫出另外兩個：猜想A：液體的壓強可能與液體的面積有關(guān)；猜想B：液體的壓強可能與液體的_有關(guān)；猜想C：液體的壓強可能與液體的_有關(guān)；(2)如果影響液體的壓強的因素有多個，要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作_(3)下面是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗：請你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題：實驗1是想驗證_相同時，液體的壓強與_的關(guān)系；實驗2是想驗證_相同時，液體的壓強與_的關(guān)系；實驗3是_相同時，液體向_的壓強都_(4)根據(jù)你學(xué)過的知識與生活經(jīng)驗，你認為液體的壓強與猜想A有關(guān)嗎？答：_（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）27 . 在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。(1)實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面做_運動，根據(jù)二力平衡知識，可知滑動摩擦力的大小_（選填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大??；(2)剛開始小英做第1次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的圖像如圖丙所示，則木塊在第7s時的摩擦力為_N，因為滑動摩擦力與物體運動的速度_（填“無關(guān)”或“有關(guān)”）；(3)如果用一塊磚來探究“物體的受力面積大小是否影響滑動摩擦力大小”請你幫小英同學(xué)設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格。（_）28 . 在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，班級的“物理小博土”小明為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗，實驗中所用的銅塊與鋁塊的體積相同。（分析與論證）（1）做三次實驗是為了探究浮力的大小與_的關(guān)系。（2）分析_（填序號）三次的實驗數(shù)據(jù)，可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無關(guān)。（3）做四次實驗是為了探究浮力的大小與物重的關(guān)系，得出的結(jié)論是：物體受到的浮力大小與物重_（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（4）做_（填序號）三次實驗可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，得出的結(jié)論是在物體排開液體體積相同時，_，物體受到的浮力越大。（交流與評估）（1）有的同學(xué)認為此實驗的結(jié)論不可靠，原因是沒有利用_重復(fù)進行實驗。（2）實驗時若先將物體放入水中測拉力，再測物體的重力，則會使浮力的測量結(jié)果_。（填“偏大”或“偏小”）四、計算題29 . 如圖所示，用滑輪組提升重物時，重600N的物體在10s內(nèi)勻速上升1m。已知繩子的拉力為400N，則：(1)對物體做的有用功是多少？(2)拉力F做的功？(3)拉力F的功率為多少？(4)滑輪組的機械效率為多少？30 . 如圖所示將底面積為100cm2，質(zhì)量為0.5kg的容器