四年級國學教案.doc

四年級第一課課題：南園十三首教學目標：讓學生了解李賀及其南園十三首的原文及譯文。背誦這首詩。教學過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學生初步感知。南園十三首 李賀 花枝草蔓眼中開，小白長紅越女腮。 可憐日暮嫣香落，嫁與春風不用媒。宮北田塍曉氣酣，黃桑飲露窣宮簾。 長腰健婦偷攀折，將喂吳王八繭蠶。竹里繰絲挑網(wǎng)車，青蟬獨噪日光斜。 桃膠迎夏香琥珀，自課越傭能種瓜。 三十未有二十馀，白日長饑小甲蔬。 橋頭長老相哀念，因遺戎韜一卷書。 男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。 請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯。 尋章摘句老雕蟲，曉月當簾掛玉弓。 不見年年遼海上，文章何處哭秋風。 長卿牢落悲空舍，曼倩詼諧取自容。 見買若耶溪水劍，明朝歸去事猿公。 春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。 窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。 泉沙軟臥鴛鴦暖，曲岸回篙舴艋遲。 瀉酒木欄椒葉蓋，病容扶起種菱絲。 邊讓今朝憶蔡邕，無心裁曲臥春風。 舍南有竹堪書字，老去溪頭作釣翁。 長巒谷口倚嵇家，白晝千峰老翠華。 自履藤鞋收石蜜，手牽苔絮長莼花。 松溪黑水新龍卵，桂洞生硝舊馬牙。 誰遣虞卿裁道帔，輕綃一匹染朝霞。 小樹開朝徑，長茸濕夜煙。柳花驚雪浦，麥雨漲溪田。 古剎疏鐘度，遙嵐破月懸。沙頭敲石火，燒竹照漁船。2、學生談感受。二、出示譯文。學生與原文對照，進行自學。三、溫馨點擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。學生談?wù)劷涣鞅尺^的寫景的古詩。五、成長階梯。認真填寫。我的收獲四年級第二課課題：無題教學目標：讓學生了解李商隱及其無題的原文及譯文。背誦這首詩。教學過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學生初步感知。（一）相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（二）曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。2、學生談感受。二、出示譯文。譯文1 聚首多么不易，離別更是難舍難分； 暮春作別，恰似東風力盡百花凋殘。 春蠶至死，它才把所有的絲兒吐盡； 紅燭自焚殆盡，滿腔熱淚方才涸干。 清晨對鏡曉妝，唯恐如云雙鬢改色； 夜闌對月自吟，該會覺得太過凄慘。 蓬萊仙境距離這里，沒有多少路程， 殷勤的青鳥信使，多勞您為我探看。譯文2 見面的機會真是難得，分別時也難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。 春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。女方早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可即。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人，來往傳遞消息。學生與原文對照，進行自學。三、溫馨點擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、無題可是千古吟誦的佳作，把它做成讀書卡片。2、尋找無題的曲子，學唱。五、成長階梯。認真填寫。我的收獲四年級第三課課題：問劉十九教學目標：讓學生了解白居易及其問劉十九的原文及譯文。背誦這首詩。教學過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學生初步感知。問劉十九綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？2、學生談感受。二、出示譯文。我家新釀的米酒還未過濾，酒面上泛起一層綠泡，香氣撲鼻。 用紅泥燒制成的燙酒用的小火爐也已準備好了。 天色陰沉，看樣子晚上即將要下雪， 能否留下與我共飲一杯？學生與原文對照，進行自學。三、溫馨點擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背過這首詩。2、你還讀過白居易的哪些詩？3、再讀古詩過故人莊。五、成長階梯。認真填寫。我的收獲四年級第四課課題：塞上聽吹笛教學目標：讓學生了解高適及其塞上聽吹笛的原文及譯文。背誦這首詩。教學過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學生初步感知。塞上聽吹笛唐 高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落？風吹一夜?jié)M關(guān)山。2、學生了解邊塞詩人高適。二、出示譯文。冰雪消融，胡地已是牧馬的時節(jié)了。 傍晚時分，戰(zhàn)士們趕著馬群回來，明月灑下一片清輝。 在如此蒼茫而又澄明的夜色中,從戍樓中傳來熟悉的梅花落曲調(diào)。 風傳笛曲，一夜之間傳滿了關(guān)山。 學生與原文對照，進行自學。三、溫馨點擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦古詩。2、找另外描寫邊塞軍事生活的詩歌來讀一讀。3、欣賞李白與史郎中飲聽黃鶴樓上吹笛五、成長階梯。認真填寫。我的收獲四年級第五課課題：塞上聽吹笛教學目標：讓學生了解岑參及其走馬川行奉送封大夫出師西征的原文及譯文。背誦這首詩。教學過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學生初步感知。走馬川行奉送封大夫出師西征君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻捷。2、學生了解邊塞詩人岑參。二、出示譯文。你看那荒涼無邊的走馬川，就在雪海的附近，一片黃沙茫茫無際，直貫云天。剛到九月，輪臺的狂風日夜怒吼不已，一川大如斗的碎石，被暴風吹得滿地亂滾。這正是匈奴牧場草黃馬肥之時。匈奴縱馬犯邊，金山西面煙騰塵飛。朝遷大將揮師西下，征戰(zhàn)中將軍鎧甲日夜不脫，半夜行軍戈矛相碰。凜冽的寒風吹到臉上如刀割一般，雪花落在馬身被汗氣蒸化，轉(zhuǎn)瞬間馬毛上又凝結(jié)成冰。軍帳中起草檄文的硯墨也已凍凝，敵人的騎兵聽到大軍了征的消息一定心驚膽顫，我一定在軍師城西門等待報捷的消息。學生與原文對照，進行自學。三、溫馨點擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦古詩。2、找另外描寫邊塞軍事生活的詩歌來讀一讀。王昌齡從軍行青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。出塞秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。李頎古從軍行 白日登山望烽火， 黃昏飲馬傍交河。 行人刁斗風沙暗， 公主琵琶幽怨多。 野云萬里無城郭， 雨雪紛紛連大漠。 胡雁哀鳴夜夜飛， 胡兒眼淚雙雙落。 聞道玉門猶被遮， 應(yīng)將性命逐輕車。 年年戰(zhàn)骨埋荒外， 空見蒲桃入漢家。王之渙涼州詞黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。五、成長階梯。認真填寫。四年級第六課課題：生查子教學目標：讓學生了解歐陽修及其生查子的原文及譯文。背誦這首詞。教學過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學生初步感知。生查子元夕宋.歐陽修去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。2、學生了解歐陽修。二、出示譯文。學生與原文對照，進行自學。三、溫馨點擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦這首詞。2、欣賞崔護題都護南莊3、找歐陽修其他的詩來讀一讀。五、成長階梯。認真填寫。我的收獲四年級第七課課題：望江南教學目標：讓學生了解蘇軾及其望江南的原文及譯文。背誦這首詞。教學過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學生初步感知。望江南 蘇軾春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花，煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。2、學生了解蘇軾。二、出示譯文。學生與原文對照，進行自學。三、溫馨點擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦這首詞。2、還知道抒發(fā)思鄉(xiāng)情懷的古詩詞。3、寫一首小詩贊美一下自己的家鄉(xiāng)。五、成長階梯。認真填寫。我的收獲四年級第八課課題：丑奴兒.書博山道中壁教學目標：讓學生了解辛棄疾及其丑奴兒.書博山道中壁丑奴兒的原文及譯文。背誦這首詞。教學過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學生初步感知。丑奴兒 .書博山道中壁少年不識愁滋味，愛上層樓;愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休;欲說還休，卻道天涼好個秋!2、學生了解辛棄疾。二、出示譯文。人年輕的時候不知道愁苦的滋味， 喜歡登高遠望， 為寫一首新詞無愁而勉強說愁， 現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味， 想說卻說不出， 卻說好一個涼爽的秋天??！學生與原文對照，進行自學。三、溫馨點擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦這首詞。2、搜集辛棄疾其他的作品。3、搜集辛棄疾抗金愛國的故事。五、成長階梯。認真填寫。我的收獲四年級第九課課題：訴衷情教學目標：讓學生了解陸游及其訴衷情的原文及譯文。背誦這首詞。教學過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學生初步感知。訴衷情陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？ 塵暗舊貂裘。胡未滅， 鬢先秋， 淚空流。此生誰料， 心在天山，身老滄洲。青衫初入九重城，結(jié)友盡豪英。蠟封夜半傳檄，馳騎諭幽并。時易失，志難城，鬢絲生。平章風月，彈壓江山，別是功名。2、學生了解陸游。二、出示譯文?；貞洰斈瓯几叭f里外的邊疆，尋找建功立業(yè)的機會，單槍匹馬奔赴邊境保衛(wèi)梁州。如今防守邊疆要塞的從軍生活只能在夢中出現(xiàn)，夢醒后不知它在何處？唯有自己在軍中穿過的貂皮裘衣，已積滿灰塵變得又暗又舊。 敵兵還未消滅，自己的雙鬢卻早已白如秋霜，只能憑憂國的眼淚白白地流淌。誰能料我這一生，心始終在前線抗敵，人卻老死在江湖！學生與原文對照，進行自學。三、溫馨點擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦這首詞。2、搜集其他愛國詩人的作品。3、搜集和陸游同年代的詩人。五、成長階梯。認真填寫。我的收獲四年級第十課課題：揚州慢授課時間：1月13日教學目標：讓學生了解姜夔及其揚州慢的原文及譯文。背誦這首詞。教學過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學生初步感知。揚州慢淮左名都【南宋】姜夔淳熙丙申至日,予過維揚。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔,因自度此曲。千巖老人以為有黍離之悲也。淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。2、學生了解姜夔。二、出示譯文。學生與原文對照，進行自學。三、溫馨點擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦這首詞。2、欣賞永遇樂 次稼軒北固樓詞韻。3、背誦。五、成長階梯。認真填寫。我的收獲四年級第十一課課題： 壽陽曲漁村夕照教學目標：讓學生了解馬致遠及其壽陽曲漁村夕照的原文及譯文。背誦這首詞。教學過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學生初步感知。夕陽下，酒旆閑，兩三航未曾著岸。落花水香茅舍晚，斷橋頭賣魚人散。 2、學生了解馬致遠。二、出示譯文。夕陽西下，酒家里好像也顯得寧靜閑適，只有幾只船兒還未曾靠岸?？諝饫飶浡ㄏ?，連水好像也變得香了，茅舍也進入了夜色之中。斷橋頭上賣魚的人也散了學生與原文對照，進行自學。三、溫馨點擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦這首曲子。2、欣賞天凈沙秋思。3、背誦。五、成長階梯。認真填寫。我的收獲四年級第十二課課題：寶劍記教學目標：讓學生了解李開先及其寶劍記的原文及譯文。背誦這首詞。教學過程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學生初步感知。2、學生了解李開先。二、出示譯文。劇中主人公林沖是一位在疆場上立下赫赫戰(zhàn)功的將軍，他具有公平正直的美德，因為看不慣奸佞大臣高俅等人專權(quán)誤國，上疏彈劾，結(jié)果被降職為禁軍教頭。但林沖仍不愿與奸佞同流合污，繼續(xù)給皇帝上疏，揭露高俅等人的種種惡行。高俅惱羞成怒，用計謀陷害林沖，將他定成死罪。林沖的妻子為丈夫鳴冤，得到京城高官的幫助，林沖免除了死罪，但仍被發(fā)配滄州。流放途中，押解的差人根據(jù)高俅的指令，準備暗中害死林沖，林沖的結(jié)義兄弟魯智深及時趕到，將林沖從危難中解救出來，安全護送到滄州。高俅見陰謀再次失敗，又派人到滄州縱火焚燒林沖看守的草料場。面對步步升級的迫害，林沖忍無可忍，他殺死高俅派來的人，迫不得已投奔梁山，借來軍隊攻打京城。最后皇帝下令赦免林沖的罪過，提升他的官職，同時將高俅父子捆綁起來交給他處置。全劇借宋代故事曲折反映明代社會政治狀況，具有一定的藝術(shù)感染力。雪簑漁者在寶劍記序中評價此劇，“足以寒奸雄之膽，而堅善良之心”。寶劍記問世以來，一直傳唱不衰。夜奔一出，更是成為百年來常演的昆曲著名折子戲。學生與原文對照，進行自學。三、溫馨點擊。讀讀，增長知識并從中受到教育。四、活動廣角。1、背誦這首曲子。2、課外找三首描寫邊塞的元曲并填好表格。3、背誦。五、成長階梯。認真填寫。我的收獲四年級第十三課課題：蔡文姬教學目標：使學生了解蔡文姬的生平及主要事跡。教學過程：一、閱讀人物剪影。借助注釋讀懂原文，整體感知課文內(nèi)容。胡笳十八拍【第一拍】 我生之初尚無為，我生之后漢祚衰。天不仁兮降亂離，地不仁兮使我逢此時。干戈日尋兮道路危，民卒流亡兮共哀悲。煙塵蔽野兮胡虜盛，志意乖兮節(jié)義虧。對殊俗兮非我宜，遭惡辱兮當告誰。笳一會兮琴一拍，心潰死兮無人知。 【第二拍】 戎羯逼我兮為室家，將我行兮向天涯。云山萬重兮歸路遐，疾風千里兮揚塵沙。人多暴猛兮如蟲蛇，控弦被甲兮為驕奢。兩拍張懸兮弦欲絕，志摧心折兮自悲嗟。 【第三拍】 越漢國兮入胡城，亡家失身兮不如無生。氈裘為裳兮骨肉震驚，羯膻為味兮枉遏我情。鞞鼓喧兮從夜達明，風浩浩兮暗塞昏營。傷今感昔兮三拍成，銜悲畜恨兮何時平！ 【第四拍】 無日無夜兮不思我鄉(xiāng)土，稟氣含生兮莫過我最苦。天災(zāi)國亂兮人無主，唯我薄命兮沒戎虜。俗殊心異兮身難處，嗜欲不同兮誰可與語。尋思涉歷兮多難阻，四拍成兮益凄楚。 【第五拍】 雁南征兮欲寄邊心，雁北歸兮為得漢音。雁飛高兮邈難尋，空腸斷兮思愔愔。攢眉向月兮撫雅琴，五拍泠泠兮意彌深。 【第六拍】 冰霜凜凜兮身苦寒，饑對肉酪兮不能餐。夜聞隴水兮聲嗚咽，朝見長城兮路杳漫。追思往日兮行李難，六拍悲來兮欲罷彈。 【第七拍】 日暮風悲兮邊聲四起，不知愁心兮說向誰是。原野蕭條兮烽戎萬里，俗賤老弱兮少壯為美。逐有水草兮安家葺壘，牛羊滿地兮聚如蜂蟻。草盡水竭兮羊馬皆徙，七拍流恨兮惡居於此。 【第八拍】 為天有眼兮何不見我獨漂流，為神有靈兮何事處我天南海北頭。我不負天兮天何配我殊匹，我不負神兮神何殛我越荒州。制茲八拍兮擬排憂，何知曲成兮轉(zhuǎn)悲愁。 【第九拍】 天無涯兮地無邊，我心愁兮亦復然。人生倏忽兮如白駒之過隙，然不得歡樂兮當我之盛年。怨兮欲問天，天蒼蒼兮上無緣。舉頭仰望兮空云煙，九拍懷情兮誰為傳。 【第十拍】 城頭烽火不曾滅，疆場征戰(zhàn)何時歇。殺氣朝朝沖塞門，胡風夜夜吹邊月。故鄉(xiāng)隔兮音塵絕，哭無聲兮氣將咽。一生辛苦兮緣別離，十拍悲深兮淚成血。 【第十一拍】 我非貪生而惡死，不能捐身兮心有以。生仍冀得兮歸桑梓，死當埋骨兮長已矣。日居月諸兮在戎壘，胡人寵我兮有二子。鞠之育之兮不羞恥，愍之念之兮生長邊鄙。十有一拍兮因茲起，哀響兮徹心髓。 【第十二拍】 東風應(yīng)律兮暖氣多，漢家天子兮布陽和。羌胡踏舞兮共謳歌，兩國交歡兮罷兵戈。忽逢漢使兮稱近詔，遣千金兮贖妾身。喜得生還兮逢圣君，嗟別二子兮會無因。十有二拍兮哀樂均，去住兩情兮誰具陳。 【第十三拍】 不謂殘生兮卻得旋歸，撫抱胡兒兮泣下沾衣。漢使迎我兮四牡騑騑，胡兒號兮誰得知。與我生死兮逢此時，愁為子兮日無光輝。焉得羽翼兮將汝歸，一步一遠兮足難移。魂消影絕兮恩愛遺，十有三拍兮弦急調(diào)悲，肝腸攪刺兮人莫我知。 【第十四拍】 身歸國兮兒莫知隨，心懸懸兮長如饑。四時萬物兮有盛衰，唯有愁苦兮不暫移。山高地闊兮見汝無期，更深夜闌兮夢汝來斯。夢中執(zhí)手兮一喜一悲，覺得痛吾心兮無休歇時。十有四拍兮涕淚交垂，河水東流兮心是思。 【第十五拍】 十五拍兮節(jié)調(diào)促，氣填胸兮誰識曲。處穹廬兮偶殊俗，愿歸來兮天從欲。再還漢國兮歡心，心有憶兮愁轉(zhuǎn)深。日月無私兮曾不照臨，子母分離兮意難任。同天隔越兮如商參，生死不相知兮何處尋。 【第十六拍】 十六拍兮思茫茫，我與兒兮各一方。日東月西兮徒相望，不得相隨兮空斷腸。對萱草兮徒想憂忘，彈鳴琴兮情何傷。今別子兮歸故鄉(xiāng)，舊怨平兮新怨長。泣血仰頭兮訴蒼蒼，生我兮獨罹此殃。 【第十七拍】 十七拍兮心鼻酸，關(guān)山阻修兮行路難。去時懷土兮枯枯葉干，沙場白骨兮刀痕箭瘢。風霜凜凜兮春夏寒，人馬饑虺兮骨肉單。豈知重得兮入長安，歡息欲絕兮淚闌干。 【第十八拍】 胡笳本自出胡中，綠琴翻出音律同。十八拍兮曲雖終，響有馀兮思未窮。是知絲竹微妙兮均造化之功。哀樂各隨人心兮有變則通，胡與漢兮異域殊風。天與地隔兮子西母東，苦我怨氣兮浩於長空。六合離兮受之應(yīng)不容。二、溫馨點擊。仔細