幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《大老虎來(lái)了》

幼兒園大班美術(shù)欣賞教案大老虎來(lái)了 嘗試用跳線法、添畫(huà)法的繪畫(huà)方式表現(xiàn)物體之間的前后遮擋關(guān)系。以下是出guo為大家的幼兒園大班美術(shù)欣賞教案大老虎來(lái)了，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出guo。 1、仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解物體之間的遮擋關(guān)系。 2、嘗試用跳線法、添畫(huà)法的繪畫(huà)方式表現(xiàn)物體之間的前后遮擋關(guān)系。 3、大膽作畫(huà)，細(xì)心的畫(huà)出遮擋部分的畫(huà)面。 活動(dòng)教具(大樹(shù)、猴子、老虎)、森林背景圖一副、幼兒作畫(huà)工具。 一、故事導(dǎo)入，引出課題。 1、教師講故事。 在美麗的森林里，老虎是這個(gè)森林里的大王，大家都很敬畏他。有一天中午，小動(dòng)物們都午睡了，有一只調(diào)皮的猴子在森林里快樂(lè)快樂(lè)的玩耍，它在樹(shù)上跳來(lái)跳去。突然，一只兇猛的大老虎睡醒了，他伸伸懶腰大搖大擺的走了出來(lái)，猴子看見(jiàn)了嚇得“吱溜”一聲鉆進(jìn)了樹(shù)葉中，這只猴子膽子有點(diǎn)大，還伸出腦袋來(lái)偷偷的張望。這個(gè)情景正好被路過(guò)的攝影師看見(jiàn)了，他“喀嚓”一聲拍了下來(lái)，我們一起來(lái)看看這張照片。 2、教師揭開(kāi)完整的畫(huà)面。 指導(dǎo)語(yǔ)：這張照片好看嗎?想不想來(lái)畫(huà)一畫(huà)? 二、引導(dǎo)孩子理解畫(huà)面中物體之間的遮擋關(guān)系。 1、理解物體的先后關(guān)系。 先把問(wèn)題拋給孩子：那我們?cè)撛趺串?huà)呢?先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?最后畫(huà)什么? 幼兒猜測(cè)回答： 提升：那我們?cè)賮?lái)仔細(xì)看一下這副畫(huà)，誰(shuí)在最前面?大老虎的后面是什么?猴子藏在哪里? 小結(jié)：我們要先畫(huà)最前面的老虎，然后再畫(huà)大樹(shù)，最后畫(huà)猴子。 2、理解物體的遮擋關(guān)系。 大樹(shù)的變化：那我們?cè)趺串?huà)大樹(shù)呢?大老虎走出來(lái)后，你看到的大樹(shù)跟剛才的大樹(shù)都什么不同?大樹(shù)的一部分樹(shù)干被什么遮住了? 猴子的變化：猴子藏在哪里?它的身體什么部分被遮住了看不見(jiàn)?(中間) 露出了身體的什么部分?(頭和尾巴) 三、講解示范。(提醒幼兒將紙豎著畫(huà)) 1、教師用添畫(huà)法、跳線法演示遮擋畫(huà)的畫(huà)法。 指導(dǎo)語(yǔ)：在這幅畫(huà)中有被擋住的部分也有被)露出的部分，我們?cè)撛趺串?huà)呢?先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?被遮住的部分要不要畫(huà)? 小結(jié)：我們要先畫(huà)最前面的老虎，然后再畫(huà)大樹(shù)，最后畫(huà)猴子。被遮住的部分不要畫(huà)。 跳線法：當(dāng)碰到老虎的時(shí)候我們抬起筆，在半空中輕輕的跳過(guò)去，不要畫(huà)出來(lái)，跳過(guò)前面的老虎后我們繼續(xù)畫(huà)。 添畫(huà)法：猴子的腳和一部分身體被遮住了不用畫(huà)出來(lái)，就畫(huà)露出來(lái)的部分，我們要先畫(huà)猴子的身體，身體要碰到樹(shù)干，頭也剛剛好碰到樹(shù)干。 2、前面的部分要畫(huà)得大，畫(huà)的時(shí)候膽子大一點(diǎn)，后面被遮住的地方要細(xì)心畫(huà)。 3、構(gòu)圖飽滿，大樹(shù)可以從頂部一直畫(huà)到底部。 四、幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。 1、教師強(qiáng)調(diào)要求：最前面的部分先畫(huà)，然后再畫(huà)后面的部分。被遮住的部分不用畫(huà)出來(lái)。 2、提醒幼兒老虎要畫(huà)得大，樹(shù)干要畫(huà)得長(zhǎng)