蘇教版二上-看圖寫話專題

課 題看圖寫話專題 學習目標與 考點分析學習目標：1、培養(yǎng)孩子對寫話的興趣，能寫自己想說的話，能寫想像中的事物。2、能看圖寫幾句自己想寫的話。3、學習使用逗號、句號等標點符號考點：二年級寫話基本上是看圖寫話，是一些直觀的、學生感興趣的內容，還有一定使學生熟悉的寫話內容。學習重點重點讓孩子掌握寫話一般技巧，提高寫話能力，培養(yǎng)寫話興趣，這也是難點。學習方法傳授，引導、練習相結合 學習內容與過程一、 復習復習第二單元的重點內容1、 第二單元的生字詞語，聽寫。2、 檢查背誦第二單元的課文。3、 第二單元出現的二會字4、 練習2的餓死個成語和三字經。二新授1、 導入：1）通過談話，培養(yǎng)孩子寫話的興趣，掃除害怕寫話的心理障礙，以便今后教學中能夠配合默契。2）給孩子說個有趣的故事，調動孩子學習的積極性，也可以培養(yǎng)孩子學習語文的興趣。2、二年級寫話訓練的要求：交代事情發(fā)生的時間交代事情發(fā)生的地點主要人物是誰？他在干什么？做得怎么樣？用上四字詞語和簡單的比喻句、擬人句。 看圖寫話引導（一）看圖說話引導過程：問題設置一：這是在哪里?形容這個地方的詞語公園，小樹林，花園，學校的植物園形容這個地方的詞語：美麗的，漂亮的，問題設置二：圖片上有什么？農民伯伯，小朋友，小男孩，小女孩問題設置三：他們分別在做什么？兩位農民伯伯：一位拿著把剪刀在修剪樹枝；一位用除草機在除草。提供形容農民伯伯的詞語：勤勞的，善良的，辛苦的小女孩：在摘花形容小女孩的詞語：可愛的，美麗的，活潑的，小男孩：手上拿著錘子，張開手，和小女孩說話形容小男孩的詞語：聰明的，勤勞的，懂事的問題設置四：小男孩在對小女孩說什么呢？給小男孩，小女孩分別設定個名字，發(fā)揮想象。小明對小紅說：小紅，這些花兒這么美，不要摘；看這個牌子，愛護花草。問題設置五：結果怎么樣？問題設置六：給這個故事取了合適的名字？口語交際連貫訓練：將剛才的幾個問題進行合理的整合，說說整幅圖的意思？寫話訓練，教師適機指導大顯身手：_ 課內練習與訓練 看圖寫話：問題設置一:小朋友們都在做什么體育活動？幾個小朋友在跳繩？幾個在踢毽子？幾個在打乒乓球？問題設置二:小朋友臉上的的表情？提供表情相關詞語：開心，喜悅，愉快，舒暢，神采奕奕 神采飛揚 洋洋得意 樂悠悠 樂滋滋 喜洋洋 笑嘻嘻 笑瞇瞇 笑呵呵 喜形于色 喜笑顏開神采奕奕 神采飛揚 洋洋得意 樂悠悠 樂滋滋 喜洋洋 笑嘻嘻 笑瞇瞇 笑呵呵 喜形于色 喜笑顏開 問題設置三：有幾個小朋友在說話，發(fā)揮想象，他們分別在說什么？問題設置四：課間十分鐘，你最喜愛哪門體育運動？?？谡Z交際連貫訓練：將剛才的幾個問題進行合理的整合，說說整幅圖