2017_18學(xué)年高中語(yǔ)文第4課柳永詞兩首教師用書新人教必修.docx

第4課 柳永詞兩首微笑著面對(duì)1柳永，這個(gè)甚至生卒年月都不為世人所知的柳永，這個(gè)即使你去閩北憑吊也只能望滿江碧水、一川綠風(fēng)空嘆的柳永，他的快樂(lè)卻讓許多喪失快樂(lè)心緒的人汗顏。早早離開(kāi)家鄉(xiāng)去尋功名的他并沒(méi)有在仕途上飛黃騰達(dá)。但他并沒(méi)有像李白、陶淵明一樣求政不得而求山水，像蘇軾、白居易一樣政心不順而求文心，像王維躲在終南山而窺京城，像諸葛亮雖說(shuō)不求聞達(dá)布衣躬耕而一遇明主便出山建功立業(yè)。他只是微笑著面對(duì)這個(gè)世界，扎根于市井之中，投入了一個(gè)被世人稱為“消費(fèi)”的陷阱。2微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得“兩點(diǎn)一線”的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊地打開(kāi)：藍(lán)天、白云、小橋、流水瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。擅長(zhǎng)寫慢詞的柳永柳永(約987約1053)，北宋詞人。原名三變，字耆卿，因排行第七，又稱柳七，崇安(今福建崇安)人。仁宗景祐元年(1034)進(jìn)士，官至屯田員外郎，世稱柳屯田。早年屢試不第，經(jīng)常出入于歌樓舞館，并通曉音律，這使他成為以描寫城市風(fēng)貌見(jiàn)長(zhǎng)的婉約派的代表詞人。柳永是北宋第一個(gè)專力寫詞的作家。他制作了大量的慢詞長(zhǎng)調(diào)，使詞從小令為主過(guò)渡到慢詞占優(yōu)勢(shì)，為詞容納更多的內(nèi)容提供了相應(yīng)的表現(xiàn)形式。他豐富了詞的表現(xiàn)手法，善于鋪敘，善于運(yùn)用白描，寫景抒情密切結(jié)合，語(yǔ)言通俗易懂，音律和諧優(yōu)美。柳永的詞在宋元時(shí)期流傳甚廣，有“凡有井水處，皆能歌柳詞”的說(shuō)法。他對(duì)秦觀等人都有影響。主要作品有雨霖鈴蝶戀花定風(fēng)波鶴沖天黃鶯兒慢卷袖夜半樂(lè)望海潮彩云歸玉蝴蝶八聲甘州。1望海潮宋真宗咸平末年(10021003)，柳永從家鄉(xiāng)前往京城開(kāi)封應(yīng)考，路經(jīng)錢塘(今浙江杭州)。柳永與孫何是布衣之交。此時(shí)孫何任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使，柳永想拜訪他，但當(dāng)時(shí)官府之家門禁極嚴(yán)，柳永，一介平民，是很難到孫何家去拜訪的，柳永就寫下了這首詞，并使其在青樓被廣泛歌唱，以使孫何知道，后孫何親自前往見(jiàn)面。2雨霖鈴雨霖鈴是作者晚年離開(kāi)都城汴京(今河南開(kāi)封)時(shí)所作的。詞人屢試不第，一生落魄，到宋仁宗景祐元年(1034)才中進(jìn)士，那時(shí)已年近半百了。可是仕途坎坷，他并沒(méi)得到重用，只做了一個(gè)小小的屯田員外郎?；峦臼б獾膲阂峙c戀人別離的痛苦交織在一起，詞人內(nèi)心充滿哀怨，于是作雨霖鈴以寄離情。詞的有關(guān)知識(shí)詞，詩(shī)歌的一種。因是合樂(lè)的歌詞，故又稱曲子詞、樂(lè)府、樂(lè)章、長(zhǎng)短句、詩(shī)余、琴趣等。始于唐，定型于五代，盛于宋。宋詞是中國(guó)古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆，在古代文學(xué)的閬苑里，她是一座芬芳絢麗的園圃。她以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的風(fēng)貌，與唐詩(shī)爭(zhēng)奇，與元曲斗艷，歷來(lái)與唐詩(shī)并稱“雙絕”，都代表一代文學(xué)之盛。詞按字?jǐn)?shù)的多少可分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(5990字)、長(zhǎng)調(diào)(91字以上)；按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等(詞的段落叫“闋”或“片”)；按作家的流派風(fēng)格可分為豪放派和婉約派。一、讀準(zhǔn)字音1珠璣(j)2.羅綺(q)3驟雨(zhu) 4.暮靄(i)5雨霖鈴(ln) 6.凝噎(y)7天塹(qin) 8.羌管(qing)二、詞語(yǔ)解釋1東南形勝形勢(shì)優(yōu)越2煙柳畫橋 雕飾華麗的橋梁3風(fēng)簾翠幕 幃幕4參差十萬(wàn)人家 形容樓閣、房屋高低不齊5云樹(shù)繞堤沙 茂密如云的林木6天塹無(wú)涯 壕溝7市列珠璣 泛指大小不同的各種珠寶8有三秋桂子 秋季9菱歌泛夜 唱起10千騎擁高牙 古代行軍有牙旗在前導(dǎo)引，旗很高，故稱“高牙”11吟賞煙霞 指美麗的自然風(fēng)景12異日?qǐng)D將好景 用在動(dòng)詞后的語(yǔ)助詞13歸去鳳池夸 即鳳凰池，對(duì)中書省的美稱，這里代指朝廷14都門帳飲 篷帳15冷落清秋節(jié) 凄清16此去經(jīng)年 年復(fù)一年三、名句默寫1東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。2煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。3云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。4羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞。6寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。7執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。8多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！9今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?0此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？課文主旨望海潮描寫了西湖景色的秀美和杭州城市的繁華，展現(xiàn)了北宋富裕的都市生活和多彩的市井風(fēng)情。雨霖鈴主要以冷落、凄涼的秋景來(lái)襯托情人之間難以割舍的離情，將抑郁的心情和失去愛(ài)情慰藉的痛苦交織在一起，譜成了這首詞的主旋律。脈絡(luò)梳理望海潮1相傳金主完顏亮聽(tīng)唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羨慕錢塘的繁華，從而更加強(qiáng)了他侵吞南宋的野心。請(qǐng)你分析一下這兩句有著怎樣的藝術(shù)表現(xiàn)力。提示：這兩句對(duì)仗工整，以高度凝練的語(yǔ)言，把西湖以至整個(gè)杭州最美的特征概括了出來(lái)，具有撼動(dòng)人心的力量。讀了這兩句詞，不由得會(huì)使人對(duì)杭州心向往之。2簡(jiǎn)述開(kāi)頭三句在全篇內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上所起的作用。提示：從“形勝”與“繁華”兩個(gè)側(cè)面概括了錢塘自然環(huán)境的秀麗與社會(huì)的富庶、承平景象。3“云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯”句中若將“卷”字改為“推”字好不好？為什么？提示：不好。因?yàn)椤八北扔骼嘶?，正好與“怒濤”相對(duì)，“怒濤卷霜雪”能夠表現(xiàn)錢塘江潮來(lái)時(shí)波滾浪翻、排山倒海的氣勢(shì)，而用“推”則顯得比較平淡，力度、氣勢(shì)均沒(méi)有“卷”強(qiáng)，對(duì)浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。4作者是從哪些方面來(lái)描寫杭州的繁華與美麗的？抒發(fā)了他怎樣的感情？提示：寫杭州突出了以下幾個(gè)方面：從地理位置看，它是東南重鎮(zhèn)；從歷史傳統(tǒng)看，它自古以來(lái)就是繁華都市；從自然景觀看，這里有著名的錢塘江，有秀麗的西湖；從市井面貌看，其建筑、設(shè)施極其美觀，人口密集；從百姓生活看，人們安居樂(lè)業(yè)，笙歌處處，老老少少都心情愉悅。作者在詞中描繪了古都杭州的繁華與美麗，充分表達(dá)了作者對(duì)杭州風(fēng)物的驚嘆、贊美與艷羨之情。雨霖鈴5“蘭舟催發(fā)”這一處細(xì)節(jié)描寫有何作用？提示：正在兩情依依，難舍難分之際，忽聽(tīng)耳邊響起了就要開(kāi)船的鼓聲，這就不得不走了，更加突出了離別之人那種欲走還留而又不得不走的矛盾心理以及無(wú)奈。6曾有人評(píng)論雨霖鈴“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”“意境宏闊”，請(qǐng)你具體分析其“宏闊”在哪里。提示：以“念”字領(lǐng)起，表面是設(shè)想道路遼闊，“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，浩渺的煙波、沉沉的暮靄、遼闊的天空，全是寫景，實(shí)際上含的全是情，襯托出旅人前途茫茫，情人相見(jiàn)無(wú)期，景無(wú)邊而情無(wú)限。“念去去”以后之言，大氣包舉，一瀉千里，似江流出峽，直馳平川，可謂“宏闊”之至。7“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆睘槭裁刺貏e動(dòng)人？提示：“楊柳岸”三字明寫眼前景，暗寫別時(shí)情，顯得含蓄而有余味。“曉風(fēng)殘?jiān)隆?，清秋之曉風(fēng)是涼的，柳永正是通過(guò)涼風(fēng)寫離別后心境的凄涼。月掛樹(shù)梢本是一種自然景象，著一個(gè)“殘”字，就透露出凄涼冷落之感。此句妙處，全在點(diǎn)染。這里點(diǎn)明“傷離別”，用“冷落清秋節(jié)”來(lái)渲染，再襯上“多情”，更覺(jué)難以承受，所以說(shuō)“更那堪”。這是一重渲染。用楊柳岸、曉風(fēng)、殘?jiān)氯龢訓(xùn)|西構(gòu)成一種凄清的意境，來(lái)烘托在清秋時(shí)節(jié)傷離別的感情。這又是一重渲染。這兩重渲染，使得感情的色彩更濃重。8本詞描寫了哪些離別情景？詞的上闋和下闋所描寫的景色有何不同？整首詞具有怎樣的意境？提示：離別時(shí)的情感離別時(shí)的景色餞別時(shí)心境黯淡低落寒蟬凄切、驟雨初歇船要出發(fā)時(shí)難舍難分、痛苦異常千里煙波，暮靄沉沉設(shè)想今宵酒醒后凄涼惆悵，“良辰好景”不再的極度孤獨(dú)、無(wú)聊楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)氯~意境詞的上闋主要實(shí)寫離別時(shí)的情景，下闋則是對(duì)別后的設(shè)想，是虛寫。整首詞虛實(shí)結(jié)合，意境纏綿悱惻，凄涼清麗望海潮1工于鋪敘，善用白描柳永長(zhǎng)于慢詞，本篇即可見(jiàn)作者在慢詞中的鋪敘技巧。起首三句，一說(shuō)地理，二說(shuō)都會(huì)，三說(shuō)歷史，俯仰古今，洞察全局，統(tǒng)領(lǐng)全篇，為下文張目?！盁熈眱删洌皩懎h(huán)境，后寫住宅，繼以“參差”一句總括。杭州之盛，得之于錢塘江、西湖。詞中接著寫江，對(duì)“東南形勝”作進(jìn)一步的交代；接著又寫市場(chǎng)、住家，對(duì)“繁華”作進(jìn)一步的描述。 下闋轉(zhuǎn)寫西湖，從環(huán)境寫到生活，最后稱頌孫何，在應(yīng)酬祝頌中不離杭州，呼應(yīng)開(kāi)頭。描寫杭州的壯麗繁華，景象如畫，不著一色，用白描的手法，層層鋪敘，寫得淋漓盡致，開(kāi)闊清新。2巧用夸張手法本詞采用夸張手法描寫杭州的繁華，寫景壯偉，聲調(diào)激越。如“三吳都會(huì)”“十萬(wàn)人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千騎擁高牙”等，或?yàn)閷?shí)寫，或?yàn)樘撝福鶐в锌鋸埖恼Z(yǔ)氣，將這一大都市的興盛繁華描繪得淋漓盡致。雨霖鈴1情景交融其一，用哀景寫悲情。詞作開(kāi)篇用“寒蟬”“長(zhǎng)亭”“驟雨”等意象，烘托離別時(shí)凄冷沉郁的氣氛。其二，以無(wú)情襯有情。離人難舍難分，而無(wú)情的船夫卻催促起航，有情人只得以淚相向，“無(wú)語(yǔ)凝噎”。其三，以想象未來(lái)之景訴悲情。作者用一“念”字引出離別后行人消失在煙波浩渺的楚地江天，極目遠(yuǎn)眺，一片茫然，不覺(jué)悲從中來(lái)的情境?！傲汲胶镁啊痹瓰闅g樂(lè)愉快的場(chǎng)景，但是隨后而來(lái)的“虛設(shè)”二字頃刻間就使歡樂(lè)之情頓然消失，而沉入到無(wú)邊無(wú)際的愁傷之中，所以，這里是以樂(lè)景寫悲情。2虛實(shí)相生詞的上闋除“念去去”幾句寫的均是眼前的實(shí)景、實(shí)事、實(shí)情；下闋對(duì)別后生活的設(shè)想，則是虛寫。這樣虛實(shí)相生，便將一種難分難舍的情感表現(xiàn)得淋漓盡致。情景類詩(shī)歌鑒賞題考點(diǎn)對(duì)接雨霖鈴運(yùn)用了情景交融的手法。情與景，是詩(shī)歌創(chuàng)作的兩個(gè)要素。情因景而物態(tài)化，景因情而意象化，這便是詩(shī)人進(jìn)行形象思維和藝術(shù)思維的基本內(nèi)容。詩(shī)歌，或借景言情，或寓情于景，或緣情布景，其中所寫景物，不只對(duì)詩(shī)人所抒之情起著規(guī)范作用，而且顯示著詩(shī)人思想感情的趨向，使詩(shī)人內(nèi)在的，乃至抽象的情感外化、客觀化和對(duì)象化，從而加強(qiáng)詩(shī)歌的形象性、具體性、生動(dòng)性。考題印證閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。夏日過(guò)鄭七山齋杜審言共有樽中好，言尋谷口來(lái)。薜蘿山徑入，荷芰水亭開(kāi)。日氣含殘雨，云陰送晚雷。洛陽(yáng)鐘鼓至，車馬系遲回。注杜審言(約645708)，字必簡(jiǎn)，唐高宗咸亨進(jìn)士，是大詩(shī)人杜甫的祖父。此詩(shī)是杜審言任洛陽(yáng)縣丞時(shí)，到洛陽(yáng)近郊鄭七山齋訪問(wèn)時(shí)所作。頷聯(lián)描繪山齋內(nèi)外景色，情景交融。試作簡(jiǎn)要賞析。答：解析：在分析時(shí)要注意，“薜蘿山徑入”是寫山路上之景，一路上長(zhǎng)滿了茂盛的薜荔和女蘿，暗示出山齋的幽靜?！昂绍了ら_(kāi)”是寫進(jìn)入山齋后的景象，一池荷花在開(kāi)放。要通過(guò)詩(shī)人的行動(dòng)，分析出心情的變化。這要通過(guò)看似寫景，實(shí)則含情的角度來(lái)分析。參考答案：“薜蘿山徑入”寫在通往鄭七山齋的曲折的山路上，長(zhǎng)滿了茂盛的薜荔和女蘿，隱隱傳達(dá)出山齋的幽深和清靜。“荷芰水亭開(kāi)”寫出進(jìn)入山齋后的景象：水亭周圍的池中，一望無(wú)際的荷、菱開(kāi)放出清麗的花朵。從狹窄山路中穿行來(lái)到山齋后，詩(shī)人頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，詩(shī)中“入”字和“開(kāi)”字不僅實(shí)寫詩(shī)人的行動(dòng)，也透露出心情的變化。此聯(lián)看似純寫景，實(shí)則景中含情，情景交融，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)夏日山齋的喜愛(ài)之情。技法匯總(一)明確情與景的關(guān)系情與景的關(guān)系主要包括以下幾種類型：1從景與情之間的距離的角度(1)觸景生情如孟浩然的春曉意象單純，詩(shī)人只是聽(tīng)到了春天清晨的鳥(niǎo)鳴聲，突然想到昨夜的風(fēng)雨是否吹落了春天的花朵，把珍惜春天的感情自然地流露出來(lái)，隱含了詩(shī)人對(duì)隱居生活的肯定與贊美。在景的觸動(dòng)下引發(fā)情思構(gòu)成意境，形成了一種張力結(jié)構(gòu)，韻味無(wú)窮。(2)借景抒情(以景托情)詩(shī)人對(duì)某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過(guò)描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景抒情或借物抒情。如白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”借“原上草”的頑強(qiáng)抗?fàn)帲惆l(fā)對(duì)自然規(guī)律不可抗拒的認(rèn)識(shí)。(3)因情造景蘇東坡說(shuō)王維詩(shī)“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”?！霸?shī)中有畫”是因情造景，“畫中有詩(shī)”是景中寓情。如柳宗元的名詩(shī)江雪是很有代表性的例子。這首詩(shī)如一幅優(yōu)美的山水畫，而這正蘊(yùn)寓著作者當(dāng)時(shí)的處境和心緒。作者因參加政治改革失敗而被貶遠(yuǎn)謫，這個(gè)畫面正表明他在惡劣的政治環(huán)境中不屈的志節(jié)。(4)寓情于景這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中，借對(duì)這些自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫抒發(fā)感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。如柳永的“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保瑘?chǎng)景描寫之中，寄寓著詩(shī)人的離愁別恨。(5)情景交融情景交融，是一種間接而含蓄的抒情方式。它將感情融匯在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中，借對(duì)這些自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫來(lái)抒發(fā)感情。是否情景交融，是判斷古典詩(shī)歌有無(wú)意境的標(biāo)志；而是否有意境，又是判斷古典詩(shī)歌是否為上乘之作的標(biāo)志。如張可久【雙調(diào)】 清江引秋懷：“西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里?！痹?shī)人緊緊把握題意，用西風(fēng)、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、雨聲，點(diǎn)染成一幅蕭瑟的秋景。又因“西風(fēng)”的到來(lái)而聯(lián)想到“歸期”的未卜，因“芭蕉雨聲”而烘托出自己的功名未就、輾轉(zhuǎn)反側(cè)的愁思。句句是寫景，句句又是抒情，情和景高度統(tǒng)一起來(lái)。2從景與情的感情色彩角度(1)以樂(lè)景寫樂(lè)情如孟郊登科后：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！痹?shī)的后兩句活靈活現(xiàn)地描繪出詩(shī)人神采飛揚(yáng)的得意之態(tài)，酣暢淋漓地抒發(fā)了他心花怒放的得意之情。這兩句神妙之處，在于情與景會(huì)，意到筆隨，將詩(shī)人策馬奔馳于春花爛漫的長(zhǎng)安道上的得意情景描繪得生動(dòng)鮮明。(2)以樂(lè)景寫哀情如唐代許渾謝亭送別：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。”上聯(lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩(shī)意的景色，反襯詩(shī)人的離愁別恨。姜齋詩(shī)話說(shuō)：“以樂(lè)景寫哀，以哀景寫樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)?！?3)以哀景寫哀情如柳宗元柳州榕葉落盡偶題：“宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。”柳宗元的這首偶題，是一首物我雙會(huì)、情境交融的作品。詩(shī)人創(chuàng)作此詩(shī)時(shí)，身為遷客，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，獨(dú)立庭院，百感交集。詩(shī)人在陽(yáng)春二月見(jiàn)到反常的如秋之景，他的詩(shī)筆“既隨物以宛轉(zhuǎn)”“亦與心而徘徊”。眼中的花盡葉落之境與心中的凄黯迷惘之情是融合為一的。(二)突出答題側(cè)重點(diǎn)解決情景類題目，一定要突出寫了何景，景有何特點(diǎn)，抒發(fā)了何情，景與情是何種關(guān)系。(三)規(guī)范答題步驟此類題型一般首先明確景與情的關(guān)系類型，然后具體分析。課內(nèi)素材1柳永不是想當(dāng)名詞人而到市井中去的，而是考場(chǎng)落第后懷著極不情愿的心情走向瓦肆勾欄。他身上的文學(xué)才華與藝術(shù)天賦與這里喧鬧的生活氣息、優(yōu)美的絲竹管弦和多情婀娜的女子發(fā)生共鳴，他成了一個(gè)創(chuàng)作的巨人。這再次證明成才的辯證道理。一個(gè)人在社會(huì)這架大算盤上只是一顆珠子，他受命運(yùn)的擺布；但是在自身這架小算盤上他卻是一只撥著算珠的手。才華、時(shí)間、精力、意志、學(xué)識(shí)、環(huán)境通通變成了由你支配的珠子。一個(gè)人很難選擇環(huán)境，卻可以利用環(huán)境。應(yīng)用角度：“環(huán)境與成才”“逆境與成才”“生命的高度”等。2“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，兩人相對(duì)而立，手握手，眼對(duì)眼，淚眼婆娑。是“舉手長(zhǎng)勞勞，二情同依依”，是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，是“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。既然這么不舍得，那詞人為什么要離開(kāi)呢？也許是統(tǒng)治者不欣賞，也許是迫于生計(jì)?？傊遣坏貌浑x開(kāi)。古往今來(lái)戀人離別都是一樣的，所以江淹在別賦中說(shuō)：“黯然銷魂者，唯別而已矣！”天下有情人難舍難分的那一份眷戀，那一腔離恨，誰(shuí)能一語(yǔ)道破？請(qǐng)領(lǐng)略詞壇妙手柳永的雨霖鈴。應(yīng)用角度：“離別”“生活的無(wú)奈”“為感情喝彩”等。3江南勝景自古叫人魂?duì)繅?mèng)繞。錢塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷。而一經(jīng)柳永望海潮的點(diǎn)染，連遠(yuǎn)在千里之外的異邦，也起了“投鞭渡江”、入主江南之心。展開(kāi)望海潮，滿眼一派商肆繁盛的承平氣象。商賈云集的古杭州，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，渲染在“夜夜歌聲，戶戶管弦”的歌舞升平之中。然而，素有“天堂”美譽(yù)的杭州更有天賜美景：八月錢塘、西湖秀色。錢塘大潮是晴空排浪、怒濤卷霜雪的黃鐘大呂；西湖美景則是“三秋桂子，十里荷花”的絲竹管弦。美的景致，美的畫面，美的筆調(diào)，美的神韻，美的音律，柳永在這里告訴我們什么叫真正的美，脫俗的美。應(yīng)用角度：“美”“閱讀經(jīng)典”等。鮮活素材開(kāi)網(wǎng)店可獲高考加分寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院公布的自主招生政策規(guī)定，學(xué)生開(kāi)的淘寶店有5鉆以上信用，最高可加50分。對(duì)此，學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，如今不少職高都開(kāi)設(shè)了電子商務(wù)課程，這項(xiàng)規(guī)定是為督促更多的職高學(xué)生注重實(shí)際應(yīng)用能力。熱評(píng)開(kāi)淘寶店就有機(jī)會(huì)獲得加分，這項(xiàng)政策看起來(lái)很新潮，它一改傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)的僵硬、死板模式，意圖選拔一些有特殊才能的人才。然而細(xì)究起來(lái)，淘寶開(kāi)店加分政策似乎并不現(xiàn)實(shí)。開(kāi)淘寶網(wǎng)店要獲得5鉆以上信用并不容易，店主至少要完成5 000單交易，而且每一單都要獲得顧客的好評(píng)。另外，進(jìn)貨、銷售、發(fā)貨、售后等環(huán)節(jié)，都需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，一個(gè)高中生既要完成學(xué)業(yè)，又要做成這么多單生意，這個(gè)過(guò)程實(shí)在太辛苦，也有些脫離實(shí)際。武夷歸來(lái)話柳永陳志澤柳永的詞藝術(shù)成就極高，據(jù)說(shuō)少年時(shí)代就在家鄉(xiāng)有“一支筆”的美譽(yù)。后來(lái)，他為歌伎、樂(lè)工寫歌詞，其廣泛傳唱到“凡有井水處，皆能歌柳詞”的程度。柳永的家鄉(xiāng)在福建崇安縣(今武夷山市)，作為福建人，多年來(lái)我總想前往尋訪一番。盛夏里到武夷山，便直奔不遠(yuǎn)的上梅鄉(xiāng)茶景村而去。茶景村的鵝子峰蒼翠、俊美。這里就是柳永的故里。遠(yuǎn)眺鵝子峰，我們霎時(shí)感受到這里山水的靈氣。柳永的故居早已蕩然無(wú)存，在它的遺址之上，現(xiàn)在建起的一座神廟和柳永毫不相干。像是為了消除我們的疑惑，村民把柳永故居殘存的地基指給我們看。柳氏故居遺址左側(cè)有兩株羅漢松挺立，這種很難長(zhǎng)大也很難衰亡的獨(dú)特樹(shù)種，成了柳永和柳永故居的見(jiàn)證和注釋。據(jù)說(shuō)柳氏故居前方原豎有石碑，現(xiàn)在還能找到斷裂了的一塊，可惜字跡看不清了，歲月把石頭磨平了。那些記載的文字早已消融在霜晨雨夕里了。我們就這么冒著驕陽(yáng)在茶景村，在山巔、在村道、在水旁找著柳永當(dāng)年的蹤跡。這個(gè)風(fēng)水極佳的村落，到處是一片碧綠青翠。近旁是武夷山水，地脈緊緊相連。這里活脫脫是一處得天獨(dú)厚的世外桃源。柳永就在這里汲取家鄉(xiāng)的乳水長(zhǎng)大，柳永的才華就在這里孕育。在這塊土地靈氣的熏陶下，柳永的腳步漸漸變得矯健、變得瀟灑、變得風(fēng)流，直到顛沛流離，浪跡天涯就因?yàn)樗邡Q沖天一詞中有“忍把浮名，換了淺斟低唱”之句，宋仁宗御批：“此人風(fēng)前月下，好去淺斟低唱，何要浮名？且填詞去！”將他削落進(jìn)士之榜。填詞去就填詞去，他倒痛痛快快地從此自稱“奉旨填詞柳三變”，浪跡在江湖市井和歌樓舞館，專力作詞。50多歲時(shí)，他改了一個(gè)名字考中進(jìn)士，但仍因作詞得罪了皇帝，被棄之不用。柳永一生遭受許多困厄，74歲時(shí)死在異鄉(xiāng)。但柳永得到了處在社會(huì)底層的歌伎們發(fā)自心靈的熱愛(ài)，這是很可以欣慰的。歌伎界有首歌謠：“不愿穿綾羅，愿依柳七哥；不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黃金，愿中柳七心；不愿神仙見(jiàn)，愿識(shí)柳七面?！绷啦∈?，窮到無(wú)錢安葬，還是歌伎們集資，為他置辦上好的棺木安葬。柳永在歌伎們的一片哭聲中葬到江蘇鎮(zhèn)江的北固山上，她們?cè)诤L(fēng)中繞著柳永的新墳，低著頭，灑著淚水，一回又一回緩步而行，不忍離去有詩(shī)為證：“樂(lè)游原上妓如云，盡上風(fēng)流柳七墳?？尚娂娍N紳輩，憐才不及眾紅裙?！北彼卧~壇大詞家柳永其實(shí)已成為一種心領(lǐng)神會(huì)的形象和意境?！皥?zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，這是情種柳永；“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，這是孤獨(dú)、迷茫的柳永；“乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞”，這是不斷地尋找美、享受美的飄逸的柳永；“不忍登高臨遠(yuǎn)，歸思難收”，這是天涯淪落人柳永；“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓”，這是滿懷愁緒的丹青手柳永柳永成了許多文人雅士心目中的“自我”，尊重柳永者，大有人在。一代偉人毛澤東也垂青柳永，經(jīng)他圈點(diǎn)的柳詞達(dá)50多首，還有他書寫的柳詞望海潮的狂草墨寶當(dāng)然，柳永是有缺陷的，柳永也難免有粉飾太平、淫詞艷語(yǔ)之作，但這正是真實(shí)的柳永，并不影響他的聳然獨(dú)立。我想應(yīng)該感謝不讓他當(dāng)官的宋仁宗，中國(guó)少了一個(gè)平庸甚或腐敗的官吏，而多出一個(gè)曠世奇才！再就是要感謝貧困而又自由的平民生活。柳永懷揣一顆破碎的心，在人生的旅途上輾轉(zhuǎn)、顛簸，四處飄游。他時(shí)而縱情于繁華鬧市，時(shí)而滯留于古道荒原；時(shí)而混跡于風(fēng)塵女子之中，同下層市民耳鬢廝磨，時(shí)而金樽檀板，在及時(shí)行樂(lè)中盡情揮灑藝術(shù)創(chuàng)造之美艱難而豐富的生活體驗(yàn)是柳永的才華得以萌發(fā)和生長(zhǎng)的肥沃土壤。是的，柳永在人世間沒(méi)留下多少蹤跡，甚至連他的生卒之年也不甚了了。但柳永卻是屹立在中國(guó)文學(xué)史上永不消逝的一座高峰，是映現(xiàn)在人們視野里的一道奇異的風(fēng)景！美文評(píng)點(diǎn)家鄉(xiāng)山水的孕育，故土靈氣的熏陶，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的愛(ài)好，仕途的挫折，使他更加專力填詞。與下層市民的親近與融合，使他盡情揮灑藝術(shù)創(chuàng)作之美。這些都使柳永馳名北宋詞壇，成為一代文人雅士心目中的“自我”形象。讀罷這篇文章，我們或許更深刻地體會(huì)到北宋詞壇大家柳永已成為一種人們心領(lǐng)神會(huì)的“形象和意境”的內(nèi)涵。(時(shí)間：40分鐘滿分：60分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，選擇題每小題3分)1下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一組是()A珠璣(j)凝噎(y)釣叟(su) 差勁(ch)B千騎(j) 暮靄(i)疊（xin）拙劣（zhu）C重湖(chng) 羅綺(q)參差(c) 喟然(ku)D天塹(qin) 羌管(qing)寒蜩(tio) 囤積(tn)解析：選BB項(xiàng)，“靄”應(yīng)讀i，“”應(yīng)讀yn。2下列句子中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。珠璣：泛指大小不同的各種珠寶。B異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。圖將：把杭州美景畫出來(lái)。將，用在動(dòng)詞后的語(yǔ)助詞。C有三秋桂子，十里荷花。三秋：三個(gè)秋天。D乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞。煙霞：指美麗的自然風(fēng)景。解析：選CC項(xiàng)，三秋：秋季。3與“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆彼玫谋憩F(xiàn)手法不同的一項(xiàng)是()A杏花春雨江南B樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)C兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮D雞聲茅店月，人跡板橋霜解析：選CC項(xiàng)為直接抒情，其他三項(xiàng)與例句相同，都是融情于景。4名句默寫。(6分，任選6句，每句1分)(1)東南形勝，三吳都會(huì)，。(柳永望海潮)煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，。(柳永望海潮)(2)市列珠璣，競(jìng)豪奢。(柳永望海潮)羌管弄晴，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?柳永望海潮)(3)寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，。(柳永雨霖鈴)都門帳飲無(wú)緒，留戀處，。(柳永雨霖鈴)(4)，更那堪，冷落清秋節(jié)！(柳永雨霖鈴)，更與何人說(shuō)？(柳永雨霖鈴)答案：(1)錢塘自古繁華參差十萬(wàn)人家(2)戶盈羅綺菱歌泛夜(3)驟雨初歇蘭舟催發(fā)(4)多情自古傷離別便縱有千種風(fēng)情二、閱讀鑒賞(30分)(一)閱讀下面這首宋詞，完成57題。(10分)婆羅門令柳永昨宵里恁和衣睡，今宵里又恁和衣睡。小飲歸來(lái)，初更過(guò)，醺醺醉。中夜后、何事還驚起？霜天冷，風(fēng)細(xì)細(xì)，觸疏窗、閃閃燈搖曳。空床展轉(zhuǎn)重追想，云雨夢(mèng)、任敧枕難繼。寸心萬(wàn)緒，咫尺千里。好景良天，彼此，空有相憐意，未有相憐計(jì)。5詞開(kāi)篇“和衣睡”的描寫手法是什么？表現(xiàn)了詞人怎樣的處境？(3分)答：答案：“和衣睡”是細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了客游他鄉(xiāng)的詞人的辛苦、孤寂。6“寸心萬(wàn)緒，咫尺千里”在寫作手法上有何特點(diǎn)？表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？(3分)答：答案：使用了對(duì)比的手法，“寸心”對(duì)“萬(wàn)緒”，寫出詞人感情負(fù)荷的沉重難堪；“咫尺”對(duì)“千里”，表現(xiàn)出夢(mèng)中兩人相會(huì)而醒來(lái)卻相隔萬(wàn)里的無(wú)限惆悵。7這首詞在敘事上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答：答案：這首詞主要寫詞人中宵夢(mèng)醒的情景，從睡前、睡夢(mèng)、醒后等幾個(gè)方面表述，運(yùn)用了插敘(入睡之前)、伏筆(醺醺醉)等手法。(二)閱讀下面這首宋詞，完成89題。(9分)少 年 游柳永參差煙樹(shù)灞陵橋，風(fēng)物盡前朝。衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰。夕陽(yáng)閑淡秋光老，離思滿蘅皋。一曲陽(yáng)關(guān)，斷腸聲盡，獨(dú)自憑蘭橈。注蘅皋：長(zhǎng)滿杜蘅(香草名)的水邊陸地。蘭橈(ro)：指劃船的槳，這里代指船。8結(jié)合本詞內(nèi)容具體賞析“衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰”三句。(4分)答：答案：以哀景寫哀情，借傷柳抒發(fā)傷別，加倍突出人間別離之頻繁，別恨之深重。 9.“獨(dú)自憑蘭橈”描繪了一幅怎樣的畫面？“獨(dú)自”二字表達(dá)了怎樣的感情？ (5分)答：答案：結(jié)句“獨(dú)自憑蘭橈”描繪了一幅獨(dú)自一人倚在畫船的船舷的畫面?！蔼?dú)自”二字，筆力沉重，透露出一種孤寂難耐的情懷，充分表達(dá)了依依惜別的衷情，孤身飄零的苦況。(三)閱讀下面的宋詞，完成1011題。(11分)八聲甘州柳永對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁凝愁！10下列各項(xiàng)中，表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(5分)()A開(kāi)頭兩句寫雨后江天。此時(shí)已入素秋，本已氣肅天清，又加此一番秋雨，更是纖埃如霧，盡皆浣去，一澄如洗。B“漸霜風(fēng)”三句寫風(fēng)緊日斜之境。當(dāng)此之際，秋意更深，雨洗暮空，涼風(fēng)忽至，關(guān)河肅殺凋零之氣已濃，殘陽(yáng)照著高樓，一片冷落之景象。“緊”字突出了雨后傍晚的江邊寒風(fēng)漸冷漸急。C“是處”兩句，由蒼莽悲壯轉(zhuǎn)到細(xì)致沉思，由俯察而轉(zhuǎn)至仰觀，又見(jiàn)處處皆是一片凋