


全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2020年學年上學期招收就業(yè)計劃范文3月10日,學校設立招生,職能為學籍管理、學生發(fā)展報告的完善、招生考試(高考、中考、會考、小升初考、學校各年級重大考試以及上級有關部門組織考試等),這三個方面的工作已經完成,按事實說,效果不太理想,現在總結如下學籍管理方面:學校從高三到高二、高一,根據在校生、在校不在生、在校不在生、復學生、休學生、轉生、轉生、借用生等學生類型的統(tǒng)計注冊,改進電子文件和文字文件,隨時統(tǒng)計修改,追求準確性。完善學生發(fā)展報告方面:從今年高三生發(fā)展報告和校前畢業(yè)生資料分析來看,學生發(fā)展報告關系到每個學生的一生學習、工作等,客觀公正地填寫學生發(fā)展報告是學校教職工的職責,尤其是班主任老師。 問題包括: (1)部分班主任,老師重視不足,整形數據,重復學生評論,不客觀;(2)完善學生發(fā)展報告工作不正常,每學期,每學年,在學生畢業(yè)前一口氣完成,虛假,不真實,不客觀的數字, 文字的出現是不可避免的(3)學生發(fā)展報告中的文字填寫存在亂筆、混亂現象(4)學生發(fā)展報告的印刷和紙質不完整,或者影響學生的一生。招生考試中,這項工作繁瑣,無巨細,可以說是高考、中考、會考、小升初考、學校各年級重大考試、高級有關部門組織考試等考員安排、協(xié)調、考場設置、考品準備、電子監(jiān)控、時間信號調整、考訓會場安排等。 問題是: (1)應加強思想意識,由于招生本身在某個階段沒有拉緊思想意識的弦,某個考試組織的效果不理想;(2)在考員、考員的安排中,有些教師在考試工作中負責的程度沒有達到學校的規(guī)定;(3)考員的安排、考場的設置、考試用品的準備; 在電子監(jiān)視、時間信號調整、考試訓練會場安排準備等方面,需要更完善(四)因缺乏經驗,部分考試(如小升初考試)秩序不理想,不得讓學生家長進入校園。 應該指導和指導專業(yè)老師。新學期的工作計劃一、按照上級文件精神和學校要求,繼續(xù)開展學籍管理、學生發(fā)展報告、招生考試工作。二、加強思想意識,把工作細分為各個環(huán)節(jié)。三、積極開展各方面的協(xié)調工作,努力做好每個人做的事、每個人做的事、每件事。四、完善學生發(fā)展報告一般,每學期、每學年、客觀、真實地完成。五、學生學籍管理要底清,隨時完善。 入學在23周內結束。六、完成一年級入籍。 XX年
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司演講感悟活動方案
- 公司新年大掃除活動方案
- 公司朗讀活動方案
- 2025年藥劑師執(zhí)業(yè)資格考試試卷及答案
- 2025年新媒體與網絡傳播課程核心知識考試試題及答案
- 2025年現代經濟學與區(qū)域發(fā)展考試試卷及答案
- 2025年數字圖書館建設與管理專業(yè)模擬考試卷及答案
- 2025年人際關系與溝通能力考試試題及答案
- 2025年數字版權管理師考試試卷及答案
- 2025年去中心化金融領域職業(yè)資格測試題及答案
- aopa無人機培訓管理制度
- 2025屆中考化學預熱模擬卷 【吉林專用】
- 小學生籃球課課件下載
- 2025年中國AI智能鼠標行業(yè)市場全景分析及前景機遇研判報告
- 2025年湖北省新華書店(集團)有限公司市(縣)分公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025至2030中國軍用推進劑和炸藥行業(yè)產業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- EPC總承包管理實施方案
- 廣東省廣州市越秀區(qū)2023-2024學年五年級下學期數學期末考試試卷(含答案)
- 三副實習記錄簿附頁
- 工程認證背景下軟件工程專業(yè)實踐課程平臺研究與建設
- 2025年AI Agent+醫(yī)療行業(yè)研究報告
評論
0/150
提交評論