復(fù)興小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

復(fù)興小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析鄭光華 尹宗林一、試卷評(píng)析這次期中數(shù)學(xué)測(cè)試試題緊扣教材，注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，但基礎(chǔ)題和提高題的比例不太適中，少量題目靈活，注重聯(lián)系生活實(shí)際解決數(shù)學(xué)問(wèn)題能力的考察，注重了學(xué)生動(dòng)手能力的檢測(cè)，難易程度偏難。二、卷面答題情況及質(zhì)量分析（）學(xué)生的計(jì)算能力普遍較差，失分很多，特別是簡(jiǎn)便計(jì)算題。 （）數(shù)量關(guān)系的分析不夠透徹。如列式計(jì)算的第1題，“除和除以分不清楚，另外學(xué)生不能準(zhǔn)確地分辨出單位“1”是什么，不能正確區(qū)分分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的特征。 （）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，書寫不認(rèn)真，審題不嚴(yán)謹(jǐn)。如學(xué)生不能分清剪的次數(shù)與段數(shù)之間的聯(lián)系，從而很好地解決了問(wèn)題。（4）學(xué)生在單位名數(shù)換算時(shí)，對(duì)單名數(shù)換算成復(fù)名數(shù)、復(fù)名數(shù)換算成單名數(shù)把握不夠準(zhǔn)確。（5）空間與平面轉(zhuǎn)化的能力不強(qiáng)，學(xué)生判斷失誤，如應(yīng)用題第5題，求通風(fēng)管的表面積，不能正確分析出應(yīng)求哪些面。三、改進(jìn)措施1、平時(shí)在教學(xué)中要多設(shè)計(jì)一些旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的題目，訓(xùn)練學(xué)生的思維。2、注重學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際綜合解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。教師要充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。要組織學(xué)生開(kāi)展生動(dòng)有趣的活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、整理、交流等過(guò)程。3、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用和延伸，注重加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)，尤其是綜合性較強(qiáng)需要靈活解決的題型。4、做好學(xué)生的思想工作，注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，和勇闖難關(guān)的信心。5、教師在后期教學(xué)中要加強(qiáng)題型訓(xùn)練，尤其是計(jì)算題，做到精講精練，靈活教學(xué)。在平常的教學(xué)中，對(duì)那些易混淆的題要多進(jìn)行對(duì)比練習(xí)，使學(xué)生注意到數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在解決問(wèn)題教學(xué)中，教師要交給學(xué)生審題的方法，使學(xué)生有法可循，學(xué)會(huì)審題并能正確地解決問(wèn)題。6、繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，挖掘?qū)W生數(shù)學(xué)的最大潛力，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和興趣，提高優(yōu)分率，減少低分率，縮小差距，爭(zhēng)取全面提高。7、平時(shí)教師多加關(guān)心，經(jīng)常關(guān)注學(xué)困生。積極與這些學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。四、今后的努力方向期中考試已經(jīng)過(guò)去，它只是為我們以后的教學(xué)起到一個(gè)督促作用，在今后的教學(xué)中，我們要做到：面向全體，注重基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)補(bǔ)差，聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。精心上好每一節(jié)課，教學(xué)要做到知識(shí)到位，能力到位，激發(fā)活力，樹(shù)立信心，關(guān)注學(xué)生的興趣與方法，真正做到