人教版2019年九年級二模（下學期期中）化學試題（I）卷

人教版2019年九年級二模（下學期期中）化學試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列相關事實用微觀粒子的知識解釋正確的是（ ）選項事實解釋A品紅在熱水中比在冷水中擴散得快分子在不斷運動B二氧化碳與一氧化碳化學性質(zhì)不同所含氧原子個數(shù)不同C有機物的數(shù)目異常龐大原子的排列方式不同D氦原子與氖原子性質(zhì)相似原子的最外層電子數(shù)均為8AABBCCDD2 . 市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的鈣、鋅、碘是指A元素B原子C分子D離子3 . 除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（ ）物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)所用試劑和方法ANaOH溶液Na2CO3加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡BKNO3溶液AgNO3溶液先加入過量KCl溶液，再過濾CKCl固體K2CO3固體加入少量MnO2加熱DFeSO4溶液CuSO4溶液先加過量Fe粉，再過濾AABBCCDD4 . 下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ ）ANaClBCaOCNaOHDH2SO45 . 下列有關化學用語表示正確的是A2個氫氧根離子：(OH)2B鈉離子結構示意圖：C鋁片表面氧化物的化學式：Al3O2D硫酸亞鐵：FeSO46 . 日常生活中的下列物質(zhì)，屬于化合物的是A礦泉水B蒸餾水C液氧D空氣7 . 下列實驗過程與圖象描述相符合的一組是（ ）A向一定溫度下某飽和氯化鈉溶液中加入氯化鉀固體B向等質(zhì)量的鎂、鋅中加入稀硫酸C向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液D向鹽酸和FeCl3的混合液中加入NaOH溶液8 . 下列關于碳和碳的化合物的說法不正確的是（ ）A過多CO2排放會導致“溫室效應”，應提倡“低碳生活”B一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結合C金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，但原子排列方式不同，物理性質(zhì)也不同DCO、CO2、葡萄糖都屬于有機物9 . 下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是（ ）A氧化鐵、錳酸鉀、冰水混合物B海水、氯酸鉀、氫氣C純凈的空氣、二氧化錳、氧氣D硫酸銅、高錳酸鉀、二氧化碳10 . 下列物質(zhì)的哪些用途與它的物理性質(zhì)有關：用氧氣作助燃劑用鋁做炊具氬氣和氮氣作燈泡的保護氣Ca(OH)2能用于改良酸性土壤用花崗巖鋪地面，以上說法正確的是ABCD11 . 下列圖象能正確地表示其變化關系的是（ ）A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B加熱等質(zhì)量的氯酸鉀C加熱一定量的高錳酸鉀固體D將水通電電解一段時間12 . 下列說法正確的是 （ ）A酸堿中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應一定是中和反應B某化肥與熟石灰研磨，無刺激性氣味，該化肥一定不是氮肥C合金的硬度一般比各成分金屬大，熔點一般比各成分金屬低DCO2能滅火，將燃著的鎂條伸入充滿CO2的瓶中，鎂條立即熄滅13 . 多種途徑可使水得到不同程度凈化，下列凈化程度最高的是（ ）A蒸餾B吸附C過濾D沉淀14 . 有一首贊美某種氣體的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙景；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機?！边@首詩所贊美的氣體是（ ）A氧氣B氮氣C二氧化碳D一氧化碳15 . 下列化學方程式符合題意，且書寫正確的是（ ）A焦炭把鐵從它的氧化物礦石里還原出來：B干粉滅火器原理C不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液D證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前的金屬：16 . 如圖裝置可用于測定空氣中氧氣含量，下列有關該實驗的說法中，正確的是（ ）A紅磷熄滅后，應立即打開彈簧夾B反應后，瓶中剩余氣體是混合物C實驗時，可以用適量木炭來代替紅磷與瓶內(nèi)氧氣反應D將紅磷點燃放入瓶內(nèi)塞緊膠塞后，用彈簧夾夾緊乳膠管17 . 放入水中，充分攪拌后可得到溶液的物質(zhì)是A蔗糖B面粉C豆油D泥土18 . 下列說法正確的是（ ）A由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B水常用于滅火，是因為降低了可燃物的著火點C在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同D分子、原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是分子或原子19 . 下列排序正確的是A地殼中元素的含量：B空氣中的含量：C溶液的pH值：D溶解時放出的熱量：20 . 用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,不合理的是（ ）A汽油揮發(fā)分子大小發(fā)生變化B花香四溢分子在不斷地運動C熱脹冷縮分子間隔發(fā)生改變D食物變質(zhì)分子本身發(fā)生變化二、填空題21 . 燃料的合理使用是解決環(huán)境污染重要途徑氫氣被譽為“最理想的燃料”，請用化學方程式解釋原因_近年各地霧霾頻發(fā)導致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多，是因為空氣中新增了大量的_（填字母序號）A二氧化碳B氮氧化合物C二氧化硫D可吸入顆粒物我國已經(jīng)開發(fā)和推廣使用乙醇汽油，其中含乙醇（C2H5OH）10%，乙醇的摩爾質(zhì)量是_，每摩爾乙醇分子中含_個氫原子乙醇和甲烷都是常用的燃料，完全燃燒后產(chǎn)物相同，若燃燒2mol乙醇釋放出的二氧化碳與_g甲烷燃燒釋放出的二氧化碳的質(zhì)量相等三、實驗題22 . 某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空。（1）寫出圖中儀的名稱：a_（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_，應選擇制取并收集的裝置為_（填字母）。如果實驗室用同樣的裝置來制備氧氣，應該選擇的反應原理的化學反應方程式是_。（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應選擇發(fā)生裝置為_（填字母）；發(fā)生化學反應方程式是_。若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從導管_（或）處通入F裝置。（4）若鋅和鎂混合物的質(zhì)量為4.8g與100g稀硫酸恰好完全反應，則該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能是_（填字母）。A5% B10% C15% D20%23 . 下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。(A裝置中有沸石) (1)裝置E中兩種儀器(導管除外)的名稱是_、_(2)實驗室制取二氧化碳時，能作為收集裝置的是_(填字母，下同)，入氣口為_。檢驗二氧化碳的方法是_。(3)制取44g 二氧化碳需要_g 含雜質(zhì)20%的石灰石。(4)使用B裝置(無棉花)制取氧氣的化學方程式是_。收集純凈氧氣的適宜時機是_。(5)實驗室用甲酸(液體)和濃硫酸共熱制備一氧化碳，能作為發(fā)生裝置的是_。四、簡答題24 . 水是生命之源，水和溶液在化學實驗中的作用也不可忽視。用你學過的化學知識回答下列問題。（1）秦淮河是南京的母親河，為了檢驗秦淮河水是硬水還是軟水，可向水中加_。（2）水是常見的溶劑，固體X和Y在水中的溶解度曲線如圖甲所示。N點表示t2時X的_（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。t1時，X的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_。將接近飽和的Y溶液變?yōu)轱柡腿芤?，下列說法正確的是_。A溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變B溶劑的質(zhì)量可能變小C溶液的質(zhì)量可能變大D溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大（3）按圖乙所示裝置，錐形瓶B內(nèi)是碳酸飲料，將氫氧化鈉溶液通過注射器加入到充滿二氧化碳的錐形瓶A內(nèi)，可觀察到B中氣泡明顯增多，其原因是_。（4）配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，以下操作會導致所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是_A用托盤天平稱量6.0g粗鹽，放入燒杯中B用量筒量取94mL水時仰視讀數(shù)，并將水全部倒入上述燒杯中C將配制好的氯化鈉溶液裝入試劑瓶中，有部分溶液灑出D盛配制好的氯化鈉溶液的試劑瓶沒有干燥，殘留少量蒸餾水五、推斷題25 . 如圖為初中常見的幾種化合物轉化關系，其中“”表示兩端物質(zhì)能夠發(fā)生反應，“”表示兩者之間的轉化關系。已知B為生活中常用的調(diào)味品，C為某種碳酸鹽，D為胃酸的主要成分，E用于改良酸性土壤，G是大理石的主要成分，D與A、E均發(fā)生中和反應。（1）寫出下列物質(zhì)的化學式A_ B_。（2）寫出下列兩個化學反應方程式G與D反應的化學方程式_。C與E反應的化學方程式_。（3）請你找到一種化合物代替，也能滿足上述物質(zhì)轉化關系。該化合物的化學式為_。六、科學探究題26 . 紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如下圖。同學們欲研究一包久置的“504雙吸劑”固體樣品，設計了如下實驗進行探究。（提出問題）久置固體的成分是什么？（查閱資料）鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。（提出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。（實驗探究）甲同學的方案如下表，請你幫助他完成實驗。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論（1）取少量固體于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不容物；溶液變紅固體中一定含有_和Ca(OH)2（2）另取少量固體于試管中，滴加足量的_固體逐漸消失，有無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液固體中一定含有Fe，一定不含F(xiàn)e2O3（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中_固體中一定含有CaCO3（實驗分析）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出“一定含Ca(OH)2的結論”，理由是_。丙同學認為甲同學的實驗并不能得出“一定不含F(xiàn)e2O3的結論”，理由是_。（繼續(xù)探究）為驗證固體中