高中數(shù)學(xué) 第一章 常用邏輯用語(yǔ) 1.3 全稱(chēng)量詞與存在量詞 對(duì)量詞命題的否定的分類(lèi)解析與疑點(diǎn)詮釋素材 北師大版選修2-1(通用)_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第一章 常用邏輯用語(yǔ) 1.3 全稱(chēng)量詞與存在量詞 對(duì)量詞命題的否定的分類(lèi)解析與疑點(diǎn)詮釋素材 北師大版選修2-1(通用)_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 第一章 常用邏輯用語(yǔ) 1.3 全稱(chēng)量詞與存在量詞 對(duì)量詞命題的否定的分類(lèi)解析與疑點(diǎn)詮釋素材 北師大版選修2-1(通用)_第3頁(yè)
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對(duì)量詞命題的否定的分類(lèi)解析與疑點(diǎn)詮釋一.知識(shí)梳理1.全稱(chēng)命題、存在性命題的否定一般地,全稱(chēng)命題P: xM,有P(x)成立;其否定命題P為:$xM,使P(x)不成立。存在性命題P:$xM,使P(x)成立;其否定命題P為: xM,有P(x)不成立。用符號(hào)語(yǔ)言表示:P:M, p(x)否定為 P: $M, P(x)P:$M, p(x)否定為 P: M, P(x)在具體操作中就是從命題P把全稱(chēng)性的量詞改成存在性的量詞,存在性的量詞改成全稱(chēng)性的量詞,并把量詞作用范圍進(jìn)行否定。即須遵循下面法則:否定全稱(chēng)得存在,否定存在得全稱(chēng),否定肯定得否定,否定否定得肯定.2.關(guān)鍵量詞的否定詞語(yǔ)是一定是都是大于小于且詞語(yǔ)的否定不是一定不是不都是小于或等于大于或等于或詞語(yǔ)必有一個(gè)至少有n個(gè)至多有一個(gè)所有x成立所有x不成立詞語(yǔ)的否定一個(gè)也沒(méi)有至多有n-1個(gè)至少有兩個(gè)存在一個(gè)x不成立存在有一個(gè)成立二. 命題的否定形式的分類(lèi)解析與疑點(diǎn)詮釋1. 全稱(chēng)命題的否定例1.寫(xiě)出下列全稱(chēng)命題的否定:(1)p:xR,x2x+10;(2) 任何實(shí)數(shù)x都是方程5x-12=0的根。(3) 對(duì)任意實(shí)數(shù)x,存在實(shí)數(shù)y,使x+y0.(4) 有些質(zhì)數(shù)是奇數(shù)。(5)$ xR,x2x+10;解:(1)的否定:xR,x2x+10;(2)的否定:存在實(shí)數(shù)x不是方程5x-12=0的根。(3)的否定:存在實(shí)數(shù)x,對(duì)所有實(shí)數(shù)y,有x+y0。(4)的否定:所有的質(zhì)數(shù)都不是奇數(shù)。(5)的否定:xR,x2x+10.說(shuō)明:解題中會(huì)遇到省略了“所有,任何,任意”等量詞的簡(jiǎn)化形式,如“若x3,則x29”。在求解中極易誤當(dāng)為簡(jiǎn)單命題處理;這種情形下時(shí)應(yīng)先將命題寫(xiě)成完整形式,再依據(jù)法則來(lái)寫(xiě)出其否定形式.2. “若P則q” 的形式的否定例2.寫(xiě)出下列命題的否定。(1) 若x24 則x2.。(2) 若m0,則x2+x-m=0有實(shí)數(shù)根。(3) 可以被5整除的整數(shù),末位是0。(4) 被8整除的數(shù)能被4整除。(5) 若一個(gè)四邊形是正方形,則它的四條邊相等。 解(1)否定:存在實(shí)數(shù),雖然滿(mǎn)足4,但2。或者說(shuō):存在小于或等于2的數(shù),滿(mǎn)足4。(完整表達(dá)為對(duì)任意的實(shí)數(shù)x, 若x24 則x2)(2)否定:雖然實(shí)數(shù)m0,但存在一個(gè),使+ -m=0無(wú)實(shí)數(shù)根。(原意表達(dá):對(duì)任意實(shí)數(shù)m,若m0,則x2+x-m=0有實(shí)數(shù)根。)(3)否定:存在一個(gè)可以被5整除的整數(shù),其末位不是0。(4)否定:存在一個(gè)數(shù)能被8整除,但不能被4整除.(原意表達(dá)為所有能被8整除的數(shù)都能被4整除)(5)否定:存在一個(gè)四邊形,雖然它是正方形,但四條邊中至少有兩條不相等。(原意表達(dá)為無(wú)論哪個(gè)四邊形,若它是正方形,則它的四條邊中任何兩條都相等。)3. 命題的否定與否命題的區(qū)別與釋疑例3.寫(xiě)出下列命題的非命題與否命題,并判斷其真假性。(1)p:若xy,則5x5y;(2)p:若x2+x2,則x2-x2;(3)p:正方形的四條邊相等;(4)p:已知a,b為實(shí)數(shù),若x2+ax+b0有非空實(shí)解集,則a2-4b0。解:(1) P:若 xy,則5x5y; 假命題否命題:若xy,則5x5y;真命題(2) P:若x2+x2,則x2-x2;真命題否命題:若x2+x2,則x2-x2);假命題。(3) P:存在一個(gè)四邊形,盡管它是正方形,然而四條邊中至少有兩條邊不相等;假命題。否命題:若一個(gè)四邊形不是正方形,則它的四條邊不相等。假命題。(4) P:存在兩個(gè)實(shí)數(shù)a,b,雖然滿(mǎn)足x2+ax+b0有非空實(shí)解集,但使a2-4b0。假命題。否命題:已知a,b為實(shí)數(shù),若x2+ax+b0沒(méi)有非空實(shí)解集,則a2-4b0。真命題。說(shuō)明:命題的否定與否命題是完全不同的概念。其理由:1 任何命題均有否定,無(wú)論是真命題還是假命題;而否命題僅針對(duì)命題“若P則q”提出來(lái)的。2命題的否定(非)是原命題的矛盾命題,兩者的真假性必然是一真一假,一假

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