七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元3回憶魯迅先生課件新人教版.ppt

想起魯迅先生(摘錄)，肖邦，(1)在下一個(gè)紅字上揮舞紅筆。 撈()輕快()校正()藤躺椅()抹殺()勺()悠然()喘()消除無(wú)聊()閉眼()腫物()深痛不絕() y高雄，ji，jio，tng，m高雄，tiogng，ji高雄，y艉u，Chu高雄n，n 抹掉3360沉著的：沒(méi)想到：廣代3360的小小的：校正：的悠然：的深痛會(huì)抹掉：的腫物，而是完全抹掉了。 安詳平靜。 擦，擦。 我不認(rèn)為是對(duì)的。 表示不同意。 是的，先生。 持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。 粗略地完成工作。 對(duì)照訂正。 悠閑自在的樣子。 指對(duì)某人或某事物極端厭惡、憎恨。 指皮膚突起的東西或肌肉形成的小硬塊。 難以解決的問(wèn)題等。句魯迅給你留下的整體印象是什么？文章主要寫(xiě)魯迅先生的生活和辛苦的工作，白天和客人一起，晚上熬夜工作，“魯迅先生像平日一樣工作完畢，他休息了”。 我們從不辭勞苦的工作中感受到魯迅先生的偉大奉獻(xiàn)精神，生病從不耽誤工作，這是高尚的敬業(yè)精神。 4 .速度文本，思維和交流。 作者想起魯迅先生的什么生活情景？ 請(qǐng)?jiān)诿恳徊糠旨由弦粋€(gè)小標(biāo)題。 (2)文章中印象最深的是哪個(gè)細(xì)節(jié)？ 這個(gè)細(xì)節(jié)有什么特點(diǎn)，板書(shū)設(shè)計(jì)，5 .問(wèn)題探討：1 .文章小，有什么作用？ 2 .魯迅先生給青年寫(xiě)信雖然有輕率而深深的厭惡感，但每次讀信，這說(shuō)明什么呢？ 3 .全文布局自由，許多片斷沒(méi)有嚴(yán)格的邏輯關(guān)系，作者是用什么線索組織文章的？ 文章的手法：1 .具體而生動(dòng)的描寫(xiě)2 .語(yǔ)言樸素而沒(méi)有華麗的3 .人物的表情等生動(dòng)地描寫(xiě)著。 類(lèi)別檢查：1 .文章中記述過(guò)什么嗎？ 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 2 .本雜志刊登這個(gè)內(nèi)容的時(shí)候，請(qǐng)告訴我你認(rèn)為“寶寶笑著上樓”和“寶寶哭著上樓”這樣寫(xiě)是妥當(dāng)?shù)膯幔?主要是魯迅先生的兒子在睡覺(jué)前有“明代會(huì)”的習(xí)慣，而魯迅先生因喉嚨有痰所以聲音很小，所以寶寶不聽(tīng)。 海寶又叫了一聲，卻被老師訓(xùn)斥了一頓。 適合。 海寶不僅挨了罵，還聽(tīng)到父親咳嗽的聲音，應(yīng)該很難過(guò)。 而且他可能認(rèn)為魯迅聾了。 畢竟他們是父子。 3、面對(duì)兒子的喊叫，魯迅生病怎么辦？ 你認(rèn)為魯迅是什么樣的父親4 .魯迅先生說(shuō)：“愛(ài)你們，永遠(yuǎn)愛(ài)你們我說(shuō)告訴我愛(ài)你們的你們的要求，只是接受了我的感謝?！?以上聯(lián)系，讓我們談?wù)勽斞笧槭裁催@樣對(duì)待孩子的無(wú)知。 自己喊著“明