浙教版七年級上學(xué)期第三次月考語文試題

浙教版七年級上學(xué)期第三次月考語文試題姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列解說正確的一項是（ ）A寶貴光榮提高戰(zhàn)友解說： 這四個詞的詞性各不相同。B詩中描繪的景色是真實存在的？還是詩人虛構(gòu)的？ 解說：這句話標點符號使用不正確。C千錘百煉月考來臨大千世界 不速之客解說： 四個短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同。D臨水開軒，四面云山一幅畫；憑欄遠眺，萬家燈火總關(guān)情。解說： 這句話運用了對偶的修辭，符合對聯(lián)的格式要求。二、字詞書寫2 . 根據(jù)拼音寫出相關(guān)的詞語。（1）兩個陸塊在那里聚合并緩慢地zh zhu（_）變形。（2）每每想起小時候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到chng wng（_）。（3）當它ji rn r zh（_）的時候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。（4）北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xio shng n j（_）。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題。祈 求我曾經(jīng)在長城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的那種干燥湛藍的天空下，蒼勁古樸的長城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長城上的風(fēng)揚起老人的白發(fā)，鼓動每一個人的衣襟。他展開那面墨汁未干的鷹旗。雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。陽光普照群山，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量猛烈爆發(fā)：天空、陽光、長城、老人、長風(fēng)、鷹。那不是我第一次見到鷹，卻是第一次為鷹震撼。后來一個偶然的機會我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其余一無所有。它深深地印在我的腦海里。后來又看到南方一種色彩艷麗的織鳥精致而溫暖安全的巢時，我想到了北方的鷹。不知為什么，我總覺得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹不需要巢穴，它從不躲避風(fēng)雨。它是天地間飛翔的精靈，高傲、敏銳、兇猛、無畏，永不留戀巢穴的溫暖與安樂。我?guī)б簧盹L(fēng)塵回到家鄉(xiāng)，聽說公園里來了個動物展覽團。我想起了鷹，于是我去了。從羽毛的顏色和體形可以看出：那是一只已經(jīng)蒼老的鷹和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀，腿上有一根粗大的鐵鏈，它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯，仿佛在看什么，又什么也沒看到。一個小孩，忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋頭的鷹，他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事，因為他還在得意的笑。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過什么，它閃電般地直掠下來。然而那不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高鷹架上，晃來晃去。那只年輕的鷹展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠方。那個被嚇呆的小孩這時才清醒過來，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠扔去，又嘿嘿地笑起來，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發(fā)出一串低沉鳴音。它的聲音在顫抖。我分明地感到一種蒼白而強烈的悲愴冷冷地漫過心頭。鷹漸漸停止了掙扎，靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空那里曾是它的家園、夢想、榮耀和驕傲。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。清晨我再去看那兩只鷹的時候，蒼老的鷹依然倒吊著，剛剛死去。喂鷹的人說，野生的鷹是沒法養(yǎng)活的它不吃東西。他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。我想起英國詩人丁尼生的詩：扭曲的鷹爪扣緊山巖，頭接孤峰上的太陽，身披如洗的藍天。腳下蒼海綻微瀾，傲立峰頭閑看，劃然落，卻似雷霆下九天。我不知道那只年輕的鷹在尋找什么，但我想那一定是一只被束縛的鷹對祖先血脈相承的東西的渴求雖然它一生未曾飛翔。（11）我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們，給鷹一顆高飛的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。3 . 本文主要寫了鷹的不幸遭遇，為什么題目卻是“祈求”？4 . 作者對長城的環(huán)境描寫有什么作用？5 . 請從描寫的角度，賞析第段劃橫線句子的表達效果。6 . 請寫出你對第段畫波浪線的句子的理解。7 . 第段引用的小詩有什么作用？四、句子默寫8 . 默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。云橫秦嶺家何在，_。(韓愈左遷至藍關(guān)示侄孫湘)雞聲茅店月，_。（_）商山早行)_，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫月夜憶舍弟)_，病樹前頭萬木春。(劉禹錫_)不應(yīng)有恨，_。(蘇軾水調(diào)歌頭)而或長煙一空，皓月干里，浮光躍金，_，漁歌互答，此樂何極。 (范仲淹岳陽樓記)長風(fēng)破浪會有時，_。(李白行路難)不義而富且貴，_。(論語述而)五、課內(nèi)閱讀閱讀下面文言文，完成下列小題。醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于滁，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹乎其中者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。9 . 解釋下列句中加點的詞。日出而林霏開（_） 佳木秀而繁陰（_）10 . 把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（2）傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。11 . 從寫景的角度，對“山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也”一句進行賞析。12 . 分析文章最后一段的作用。六、詩歌鑒賞閱讀下面的詩，完成后面小題。黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。13 . “漢陽”在詩中的意思是。14 . 下列理解不正確的一項是。A前兩聯(lián)充滿虛實結(jié)合的意境美，烘托黃鶴樓高聳的雄姿。B詩句中多處運用疊音詞，使詩作富于清朗和諧的音樂美。C頸聯(lián)描繪了晴日，漢水對岸的景物隱約可辨、凄美動人。D詩作以“愁”字收篇，抒發(fā)了詩人漂泊異鄉(xiāng)的傷感之情。七、課外閱讀閱讀下面文言文，完成下列小題。吳起守信宋濂昔吳起出，遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟！欲服三軍，非信不可也！（注）吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。俟（s）：等待。服：使信服。15 . 下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）A期返/而食B故人至/暮不來C令人/求故人D昔/吳起出16 . 解釋文中加點的詞。（1）止（_）（2）期（_）（3）方（_）17 . 翻譯文中畫線的句子。（1）故人至暮不來，起不食待之。（2）起之不食以俟者，恐其自食其言也。18 . 你認為故事中的吳起是一個怎樣的人？八、名著閱讀19 . 請?zhí)詈梦膶W(xué)常識，然后為該經(jīng)典名著做閱讀批注。節(jié)選內(nèi)容選擇明朝作家_所寫的神魔小說西游記讀有所感正嚷處，真君到了，問：“兄弟們，趕到那廂不見了？”眾神道：“才在這里圍住，就不見了?！倍蓤A睜鳳目觀看，見大圣變了麻雀兒，釘在樹上，就收了法象，撇了神鋒，卸下彈弓，搖身一變，變作個餓鷹兒，抖開翅，飛將去撲打。大圣見了，搜的一翅飛起去，變作一只大鶿老，沖天而去。二郎見了，急抖翎毛，搖身一變，變作一只大海鶴，鉆上云霄來銜。大圣又將身按下，入澗中，變做一個魚兒，淬入水內(nèi)。二郎趕至澗邊，不見蹤跡，心中暗想道：“這猢猻必然下水去也，定變作魚蝦之類。等我再變變拿他?！惫蛔冏冏鱾€魚鷹兒，飄蕩在下溜頭波面上。等待片時，那大圣變魚兒，順水正游，忽見一只飛禽，似青鷂，毛片不青；似鷺鷥，頂上無纓；似老鸛，腿又不紅：“想是二郎變化了等我哩！”急轉(zhuǎn)頭，打個花就走。二郎看見道：“打花的魚兒，似鯉魚，尾巴不紅；似鱖魚，花鱗不見；似黑魚，頭上無星；似魴魚，腮上無針。他怎么見了我就回去了？必然是那猴變的?！壁s上來，刷的啄一嘴。那大圣就攛出水中，一變變作一條水蛇，游近岸，鉆入草中。二郎因銜他不著。他見水響中，見一條蛇攛出去，認得是大圣，急轉(zhuǎn)身，又變了一只朱繡頂?shù)幕寅Q，伸著一個長嘴，與一把尖頭鐵鉗子相似，徑來吃這水蛇。水蛇跳一跳，又變做一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎見他變得低賤，故此不去攏傍，即現(xiàn)原身，走將去，取過彈弓拽滿，一彈子把他打個躘踵。那大圣趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒：大張著口，似個廟門，牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗竿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細看之，見旗竿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我。我也曾見廟宇，更不曾見一個旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！他若哄我進去，他便一口咬住。我怎肯進去？等我掣拳先搗窗欞，后踢門扇！”大圣聽得，心驚道：“好狠，好狠！門扇是我牙齒，窗欞是我眼睛：若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？”撲的一個虎跳，又冒在空中不見。（批注一）為何大圣變作花鴇，二郎神卻現(xiàn)原身？請根據(jù)內(nèi)容分析兩人這樣做