縣教育局xx年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作總結(jié)

Xx年縣教育局城鄉(xiāng)環(huán)境綜合管理綜述根據(jù)市縣教育廳、市教育廳的部署，我們局繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深入推進(jìn)學(xué)校環(huán)境綜合管理的工作措施，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的工作目標(biāo)。在全系統(tǒng)的教師和學(xué)生的共同努力下，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合管理工作取得了一些成果，現(xiàn)在活動情況總結(jié)如下。教育局和學(xué)校要重視校園環(huán)境的集中治理工作，堅(jiān)持“依法治理、持續(xù)治理和經(jīng)常管理”，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，加強(qiáng)措施。我局將學(xué)校環(huán)境集中管理工作作為災(zāi)后恢復(fù)和學(xué)校規(guī)范管理的重要因素，設(shè)立專門的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，致力于“最高負(fù)責(zé)人”，明確領(lǐng)導(dǎo)的具體把握，按層次確定實(shí)施工作模式，現(xiàn)教育局設(shè)立局長負(fù)責(zé)組長的工作指導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在教育隊(duì)，負(fù)責(zé)具體的日常工作。學(xué)校由校長擔(dān)任組長，明確校園環(huán)境責(zé)任區(qū)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，迅速形成校園環(huán)境集中管理的強(qiáng)大推動力。堅(jiān)持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合管理宣傳教育“四個(gè)進(jìn)步”，即“進(jìn)入教室，進(jìn)入大腦，進(jìn)入生活，進(jìn)入活動”?？h學(xué)校利用LED屏幕、公告板、專欄、校園廣播等反復(fù)宣傳環(huán)境整合治理知識。結(jié)合中小學(xué)道德教育課程等加強(qiáng)宣傳，將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合管理內(nèi)容引入課堂教學(xué)。積極開展城鄉(xiāng)環(huán)境整合治理主題反觀、主題隨筆及主題書畫選編等活動，促進(jìn)學(xué)生參與：開始“手牽手”活動，學(xué)生開始向家長和社會宣傳，不斷增加宣傳教育活動的深度和廣度，組織教師、學(xué)生進(jìn)入街道，進(jìn)入社區(qū)，對村團(tuán)體義務(wù)勞動，不衛(wèi)生，不健康。與此同時(shí)，通過調(diào)查、對話、批評、自我批評等方式，讓學(xué)生找到并找出自己存在的陋習(xí)和周圍未開化的行為，在教師、家長、同學(xué)的幫助下，認(rèn)識并理解其危害性，加強(qiáng)糾正和罷免的欲望，將“學(xué)校要求”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生自覺行動”。今年，全縣學(xué)校在校內(nèi)及周邊突出的位置添加了40多個(gè)宣傳標(biāo)語，制作專題黑板書100份，手抄200多份，分發(fā)了環(huán)境綜合治理宣傳資料3000份。目前，全縣教師和學(xué)生對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合管理活動的認(rèn)識率、參與率均達(dá)到100%，大多數(shù)教師和學(xué)生的公共衛(wèi)生意識、環(huán)境意識及文明公德意識進(jìn)一步提高。1.通過致力于繼續(xù)治理“五難”，校園和周邊環(huán)境進(jìn)一步改善?？h內(nèi)師生廣泛參與，積極行動，積極管理校園和周邊環(huán)境衛(wèi)生，消除衛(wèi)生死角，美化景觀校園。通過標(biāo)準(zhǔn)維護(hù)加強(qiáng)和重建現(xiàn)場管理；堅(jiān)持清潔衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律檢查等級，加強(qiáng)監(jiān)督。開展衛(wèi)生班和文明班的表彰工作，提高對未開化行為的教育力。嚴(yán)格遵守“第一負(fù)責(zé)人”責(zé)任制，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制等，徹底治理校園“亂”。自年初以來，縣教育系統(tǒng)多次立即消除了銀屑病，規(guī)范了校園廣告。集中管理有效地消除了校園“錯亂”現(xiàn)象，各學(xué)校的環(huán)境更加干凈美麗，教師和學(xué)生衛(wèi)生文明的文養(yǎng)不斷提高。切實(shí)執(zhí)行校園和周邊環(huán)境的特別改善措施。今年，根據(jù)校園及周邊環(huán)境管理工作安排，對各學(xué)校存在校園及周邊環(huán)境的飯店、網(wǎng)吧、游戲室、視聽書店、小餐館等進(jìn)行了全面的深入調(diào)查和設(shè)立院長。校園及周邊環(huán)境治理特別措施啟動后，市政作戰(zhàn)在地方政府的主導(dǎo)下，根據(jù)領(lǐng)土管理、部門責(zé)任、學(xué)校參與機(jī)制，集中糾正了校園周邊的突出問題。第一，糾正各種對抗。教育、城關(guān)、工商業(yè)、文化等部門合作，配合各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，集中糾正校園周圍的亂、亂、亂等問題。二是改善文化環(huán)境。為了全面深入推進(jìn)校園及校園周邊環(huán)境治理長期工作機(jī)制的實(shí)施，加強(qiáng)投資，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善學(xué)校運(yùn)行條件，創(chuàng)造美好的教育環(huán)境。3.有效推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成校園文化氛圍。學(xué)校的積極特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的建立、校園規(guī)劃、綠化、文化進(jìn)一步發(fā)掘和整體校園布局、建筑外觀特點(diǎn)、學(xué)校運(yùn)營歷史、系統(tǒng)建設(shè)等實(shí)際情況，突出明確的治理重點(diǎn)、重點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)學(xué)校運(yùn)營理念、努力形成工作經(jīng)驗(yàn)，營造自己的特色校園文化氛圍。4.全面開展“壞習(xí)慣、新空氣樹”特別行動。一是積極開展文明宣傳教育。各學(xué)校以“雙昌制”工作為契機(jī)，通過問卷調(diào)查、教師與學(xué)生對話、學(xué)生交流、批評、自我批評等形式，認(rèn)真尋找學(xué)生存在的不文明、不衛(wèi)生等惡習(xí)。與此同時(shí)，通過LED屏幕、公告欄、專欄、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等，加強(qiáng)“消除習(xí)氣、文明化”特別措施宣傳教育，使教師和學(xué)生了解“習(xí)氣、新風(fēng)”活動的相關(guān)要求，下定決心，使學(xué)生了解和理解自己存在的習(xí)氣的弊端，加強(qiáng)對糾正和驅(qū)逐的欲望，滿足“學(xué)校要求”以學(xué)生宿舍、食堂及教室、圖書室、操場、洗手間等主要部位及弱點(diǎn)為中心，積極提倡“熱安”。也就是說，不隨地吐痰、不隨地拉屎、不亂涂垃圾、不亂涂鴉、不破壞公物、不亂穿馬路、不在公共場所吸煙、不說下流的話，積極加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣教育。第二，實(shí)用的教育活動取得了驚人的成果。每個(gè)學(xué)校都組織了“微環(huán)境、文明故事、新風(fēng)樹”等特殊作戰(zhàn)。第三，努力打造安全的校園。在城鄉(xiāng)環(huán)境的綜合管理工作過程中，堅(jiān)持與“警察學(xué)校共同生育”、“校園周邊治安綜合管理”等工作相結(jié)合，進(jìn)一步凈化教育環(huán)境，打造平安校園。軍隊(duì)教育局多次與公安、火災(zāi)、衛(wèi)生、交通、交通、交通警察、內(nèi)襯等一起，對全縣學(xué)校安全進(jìn)行特別檢查，制定措施，并提出了要求在人員期限內(nèi)實(shí)施糾正的糾正通知。特別檢察官及時(shí)消除了安全上的危險(xiǎn)，解決了現(xiàn)有的管理問題，確保了教師和學(xué)生的安全。5.忠實(shí)地遵守電網(wǎng)責(zé)任區(qū)管理和周五清潔制度的實(shí)施。根據(jù)縣、縣政府的工作要求，各縣各學(xué)校多次受到縣稱贊，堅(jiān)持星期五清潔制度，安排負(fù)責(zé)管理的人，明確自己的柵格責(zé)任領(lǐng)域。堅(jiān)持對各學(xué)校的治理工作進(jìn)行全面監(jiān)督、