四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)_種子的萌發(fā)_4課件_教科版

種子的萌發(fā),（教科版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件,種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、提出問(wèn)題在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)那？二、作出假設(shè)請(qǐng)你根據(jù)課文資料，作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要_。,適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的設(shè)計(jì)：對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組對(duì)比，變量只有一個(gè)）,下面是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題。（1）表中有_組對(duì)照，分別是_。（2）2號(hào)瓶的作用是_，原因是_。（3）如果只有2號(hào)和3號(hào)瓶子，那么這是驗(yàn)證哪種變量對(duì)種子萌發(fā)的影響？,不放水,置于溫暖處,放少量水，置于溫暖處,放少量水，置于冰箱保鮮層,放過(guò)量水，置于溫暖處,未萌發(fā),萌發(fā),未萌發(fā),未萌發(fā),3,1和2；3和2；4和2,對(duì)照作用,溫度,具有種子萌發(fā)的合適條件,下面是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題。,(4)如果事先已經(jīng)知道2號(hào)瓶中的條件是最適合種子萌發(fā)的，本實(shí)驗(yàn)設(shè)置2號(hào)瓶是否還有必要？,有必要。如果將2號(hào)瓶分別與1號(hào)瓶、3號(hào)瓶、4號(hào)瓶相比較，各自只有一個(gè)條件不同。2號(hào)瓶可分別作為1號(hào)瓶、3號(hào)瓶、4號(hào)瓶的對(duì)照，以排除除了所研究的條件外，其他條件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。,如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)探究方案？,設(shè)計(jì)一組與2號(hào)瓶完全相同的實(shí)驗(yàn)，一組放入黑暗處，另一組放入向陽(yáng)處，觀察。,結(jié)果：同時(shí)萌發(fā),根據(jù)右圖回答問(wèn)題：(1)如果將此裝置放在溫暖的地方能夠萌發(fā)的種子是_，原因是種子萌發(fā)需_、_、_。（2）如將此裝置放入冰箱里面不能萌發(fā)的是_,1,2,3,2號(hào),適宜的溫度,一定的水分,充足的空氣,1、2、3號(hào)都不能萌發(fā),菜豆種子的結(jié)構(gòu),2,5,3,4,1,玉米種子的結(jié)構(gòu),1,6,2,3,4,5,種子萌發(fā)的過(guò)程,將顆粒完整、飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽情況是（）A乙先發(fā)芽B甲先發(fā)芽C同時(shí)發(fā)芽D都不發(fā)芽,c,圖中四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部分），判斷哪一粒肯定不會(huì)萌發(fā)？不能萌發(fā)的是_，說(shuō)出原因_,C,種子的胚受到了損傷，不完整,有一個(gè)描述花生果實(shí)的謎語(yǔ)：“麻屋子，紅帳子，里頭住著白胖子。”麻屋子是指花生果實(shí)的（），紅帳子