魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

魯教版九年級(jí)上冊(cè)第二單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列各組物質(zhì)的鑒別和分離方法中不正確的是（ ）A用肥皂水鑒別硬水和軟水B用二氧化錳鑒別水和過(guò)氧化氫C用過(guò)濾的方法分離水和鐵粉D用燃著的木條鑒別O2、CO2、N2三種氣體2 . 如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A均達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B表示Cl-C屬于同種元素D可形成化合物Na2O3 . 結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列微粒的化學(xué)性質(zhì)比較活潑的是（ ）ABCD4 . 下列儀器通常不宜盛裝固體加熱的是（ ）A試管B蒸發(fā)皿C量筒D燃燒匙5 . 下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A分子、原子、離子都是可以直接構(gòu)成物質(zhì)B原子得到電子形成陽(yáng)離子C化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不能再分D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上6 . 下列所示的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了化學(xué)變化的是A過(guò)濾B電解水C水的凈化D制取蒸餾水7 . 下列符號(hào)中“2”所表示的化學(xué)含義不正確的是（ ）A2O：兩個(gè)氧原子B2CO：兩個(gè)一氧化碳分子C：一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷D：一個(gè)二氧化硫分子中含有兩個(gè)氧元素8 . 下列符號(hào)中只具有微觀意義的是（ ）AH2BO3CFeD2S9 . 鑒別下列各組生活中的物質(zhì),括號(hào)中選用的試劑或方法,不合理的是（ ）A白糖和食鹽(加水溶解)B鐵和銅(觀察顏色)C白酒和礦泉水(聞氣味)D糖水和鹽水（嘗味道）10 . 分子和原子的主要區(qū)別是A分子比原子大B在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分C分子間有間隙，原子間無(wú)間隙D分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)11 . 下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素, 又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是AClBH2CMgDH2O12 . 表示該氧元素的原子有8個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量為16，與是同種元素。現(xiàn)有兩個(gè)容器分別充滿(mǎn)、三種原子構(gòu)成的一氧化氮(NO)和一氧化碳(CO) (兩個(gè)容器中分別含有相同的分子數(shù))。下列說(shuō)法正確的是A所含物質(zhì)的質(zhì)量和質(zhì)子數(shù)相等B含有相同數(shù)目的質(zhì)子和中子C含有相同數(shù)目的中子和原子D含有相同數(shù)目的電子和中子13 . 下圖為硒元素在周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該元素的認(rèn)識(shí)正確的是 Am的值為8B是一種金屬元素C相對(duì)原子質(zhì)量為78.96gD與氫元素能形成化學(xué)式為H2Se的化合物14 . 芯片是內(nèi)含集成電路的硅片，下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是A硅元素屬于金屬元素B硅元素的原子序數(shù)為14C硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09gD硅元素是地殼中含量最高的元素15 . 下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類(lèi)別的原子，下列說(shuō)法正確的是（ ）A該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1:1B該化學(xué)反應(yīng)前后分子和原子的種類(lèi)都沒(méi)有改變C該化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)沒(méi)有改變DX原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中是催化劑16 . 僅用H2和CO為原料，在催化劑的作用下發(fā)生化合反應(yīng)，生成物質(zhì)X下列關(guān)于物質(zhì)X的說(shuō)法，正確的是（ ）A物質(zhì)X可能是H2CO3B物質(zhì)X是由2種物質(zhì)組成的有毒物質(zhì)C物質(zhì)X中氫元素的化合價(jià)為0D物質(zhì)X中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：417 . 下列事實(shí)，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是A氣體比固體容易被壓縮B水通電分解成氫氣和氧氣C鮮花盛開(kāi)時(shí)，能聞到其香味D一滴水里含有1.67x1021個(gè)水分子18 . 下列原子結(jié)構(gòu)示意圖代表的粒子屬于金屬元素的是（ ）ABCD19 . 利用物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行鑒別、除雜質(zhì)是化學(xué)中的常用方法下列實(shí)驗(yàn)操作方法中不正確的是（ ）AABBCCDD二、多選題20 . 水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（ ）A為了保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥B生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度C明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降D天然淡水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、殺菌、消毒等凈化過(guò)程變成純凈物三、填空題21 . 黑火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一它是由白色的硝石、淡黃色的硫粉和黑色木炭粉按一定比例均勻混合而成黑火藥常用來(lái)制造鞭炮點(diǎn)燃鞭炮火藥引線(xiàn)，火燒到鞭炮的內(nèi)部，硝石受熱分解，同時(shí)引燃了硫粉和木炭，最終生成了硫化鉀和氮?dú)庖约耙谎趸細(xì)怏w而發(fā)生爆炸根據(jù)上述信息請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）硝石物理性質(zhì)是_；化學(xué)性質(zhì)是_；（各寫(xiě)一點(diǎn)，下同）（2）硫粉的物理性質(zhì)是_；化學(xué)性質(zhì)是_；（3）上述資料描述中屬于化學(xué)變化的是_22 . 已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為199310-26kg，則相對(duì)原子質(zhì)量為24的鎂原子的質(zhì)量為_(kāi)Kg；一個(gè)質(zhì)量為232510-26kg的某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)。23 . 如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：（1）AE共有_種元素（2）表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有_24 . 在下圖的橫線(xiàn)上依次填寫(xiě)有關(guān)鋁的3個(gè)信息。25 . 研究“水”可從多角度展開(kāi)。（1）水的電解宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)，B中生成的氣體是_。微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱(chēng)是_。結(jié)論：水由_組成。（2）水的性質(zhì)將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2和一種堿。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（3）水的用途碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是_。下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是_（填字母）A a圖中的水便于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化B b圖中的水提供熱量C c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿(mǎn)D d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶26 . 金屬資源在生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。（1）鋁在地殼中的含量居所有金屬元素第_位。（2）鋁是很活潑的金屬，但用鋁制作的炊具卻耐腐蝕，其原因是_（以方程式表示）。長(zhǎng)期使用鋁制炊具會(huì)使人體攝入過(guò)量的“鋁”，不利人體健康，這里的“鋁”是指_。（3）明礬中含有鋁元素，生活中用明礬凈水的原理是_。四、簡(jiǎn)答題27 . 今年，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，以“一箭雙星”方式成功發(fā)射多顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，將向“一帶一路”國(guó)家和地區(qū)提供導(dǎo)航服務(wù)。運(yùn)載火箭需攜帶裝有液氫的燃燒劑箱和裝有液氧的氧化劑箱以及裝有液體偏二甲肼的燃燒劑箱和裝有液體四氧化二氮的氧化劑箱，火箭通過(guò)燃料燃燒實(shí)現(xiàn)升空。又一報(bào)道：2018年10月11日發(fā)布的中國(guó)氫能源及燃料電池產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究報(bào)告提到，我國(guó)是第一產(chǎn)氫大國(guó)，具有豐富的氫源基礎(chǔ)。到2050年氫在我國(guó)終端能源體系占比至少達(dá)，成為我國(guó)能源戰(zhàn)略的重要組成部分。根據(jù)以上兩則資料回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出液氫燃燒的化學(xué)方程式：_。(2)氫能成為新型能源，其優(yōu)點(diǎn)為：_(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。(3)偏二甲肼(C2H8N2)燃燒是與四氧化二氮(N2O4)發(fā)生反應(yīng)，生成氮?dú)?、水和二氧化碳，?qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。28 . 某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：（1）先加入明礬的作用是_，圖中還缺少的一種儀器是_。（2）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是_（寫(xiě)一點(diǎn)）。29 . 如圖為小明同學(xué)在進(jìn)行過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作圖(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：a _ b_ c_(2)請(qǐng)指出該同學(xué)的三處錯(cuò)誤操作_ 。(3)若過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是_ 。 (寫(xiě)一條即可)若要得到澄清液體，他應(yīng)進(jìn)行的操作是_ 。30 . 如何鑒別氫氣，一氧化碳，甲烷三種無(wú)色氣體？_五、計(jì)算題31 . A原子與B原子的質(zhì)量比為a：