詩歌表現(xiàn)手法

.,詩歌鑒賞之,表現(xiàn)手法,提醒,在古詩鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技巧、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法、寫作手法、手法”等幾種稱謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。,.,一般及典型表現(xiàn)手法：借景抒情、托物言志、直抒胸臆襯托（正襯，反襯）對(duì)比、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、白描、比喻、夸張、擬人、用典、細(xì)節(jié)描寫、以景結(jié)情等,靈活運(yùn)用,根據(jù)詩歌內(nèi)容作判斷,.,古詩詞表達(dá)技巧,3.表達(dá)方式,1.表現(xiàn)手法,借景抒情,直接抒情（直抒胸臆）,托物言志,比喻比擬夸張借代設(shè)問反問等,記敘、描寫、議論、抒情。,對(duì)比，襯托（正、反襯）、聯(lián)想，比興，以景結(jié)情。,描寫類,抒情類,間接抒情,2.修辭方法,動(dòng)靜，虛實(shí)，細(xì)節(jié)描寫，白描、側(cè)面烘托，。,.,楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船,借景抒情,.,墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。,托物言志,.,正襯,去年今日此門中，人面桃花相映紅人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。以桃花正面襯托少女之美,.,反襯,空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。以動(dòng)襯靜落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛情景反襯,.,觀祈雨李約桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。,對(duì)比,.,雨后池上劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂柳舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。,動(dòng)靜結(jié)合,.,虛實(shí)結(jié)合,九月九日憶山東兄弟作者：王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?？勺屪x者有更豐富的想像空間，也可讓作者的感情表達(dá)的更飽滿和深沉,.,用典,為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。江城子密州出獵1三國志記載孫權(quán)出行遇虎襲擊，他鎮(zhèn)定地在馬上擊斃了老虎。2天狼星，晉書記載天狼星“主侵掠”,.,逢雪宿芙蓉山劉長卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。,白描,.,擬人,白雪卻嫌春來遲，故穿庭樹作飛花。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。,.,細(xì)節(jié)描寫,秋思洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。,.,從軍行王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。,以景結(jié)情,.,比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動(dòng)外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。蘭溪棹歌（戴叔倫）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?！叭缑肌保阂悦加髟拢枥L了當(dāng)時(shí)月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀?！扮R”：以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。,.,征人怨（柳中庸）歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。思考：第二句詩用了什么手法？“馬策”和“刀環(huán)”都運(yùn)用了借代的修辭手法，前者指戰(zhàn)馬，后者指武器，合起來指代戰(zhàn)爭，一、二兩句表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭的怨恨之情。“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦“（李清照如夢令）用顏色“綠”代替綠葉，用顏色“紅”代替紅花。語言簡潔而意味無窮。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。,2、借代：,.,4、夸張：在浪漫主義詩歌中，夸張的手法隨處可見。如“天臺(tái)一萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。”(李白夢游天姥吟留別)“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”(李白秋浦歌)。,秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游（68歲所作）三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！叭f里”“五千仞”“淚盡”都是夸張，把詩人對(duì)故國山河的熱愛、對(duì)遺民的深切同情、對(duì)偏安江南不思進(jìn)取的投降派的滿腔憤怒表現(xiàn)得淋漓盡致。,.,5、設(shè)問：先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動(dòng)全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。（也即自問自答）問人間誰是英雄?有釃酒臨江，橫槊曹公?！?元曲小令)以設(shè)問開篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下面，分層次地?cái)⑹鋈龂宋锏挠⑿蹣I(yè)績。,.,6、反問用疑問的形式表達(dá)確定的意思。用來加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情?！敖瓥|弟子今雖在，肯為君王卷土來?”(王安石題烏江亭)使用反問句式，語氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了歷史之必然。,說說下列詩句的主要表現(xiàn)手法：1憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（）2安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏（）3孔雀東南飛，五里一徘徊（）4楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆＃ǎ?秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還（）6檣櫓灰飛煙滅。（）7最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。（）8昔我往矣，楊柳依依（）,直抒胸臆,借景抒情,起興,用典,借代,互文,白描,小試吧,判斷下列詩句的修辭手法,朱門酒肉臭，路有凍死骨。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。天臺(tái)一萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。岱宗夫如何？齊魯青未了。荷花嬌欲語，愁煞蕩舟人。,借代，設(shè)問,夸張,設(shè)問,擬人,借代，對(duì)比,夸張,小試吧,.,9、雙關(guān)竹枝詞劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。詩的最后一句使用了什么手法？表達(dá)了女主人公怎樣的情感？,.,原題重現(xiàn)溫故知新,.,端居李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。,.,問：這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。在藝術(shù)手法上，這首詩第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情（明手法）。詩人借助對(duì)“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，（闡運(yùn)用）賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感，營造出了冷寂、凄清的氛圍。（析效果）,.,春日客感黃景仁只有鄉(xiāng)心落雁前，更無佳興慰華年。人間別是銷魂事，客里春非望遠(yuǎn)天。久病花辰常聽雨，獨(dú)行草路自生煙。耳邊隱隱清江漲，多少歸人下水船。,.,這首詩的后兩聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)技巧？請(qǐng)簡要分析。,（1）融情于景。頸聯(lián)景中寓情，雖是繁花似錦芳草萋青的春日，但詩人聽到的卻是雨聲淅瀝，看到的是煙霧迷蒙，“煙”“雨”之景中，融入了濃濃的悲情。（2分）（2）反襯手法。尾聯(lián)以江水上漲，別的游子乘船回家，反襯了詩人有家難歸的惆悵，突出了思鄉(xiāng)之情。（2分）,.,試題傳真：09年詩歌鑒賞題,鷓鴣天代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ窟@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法？表達(dá)了什么樣的感情？（4分）,.,（1）運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對(duì)比，（2分）（2）表達(dá)了他解官歸居后鄙棄官場，熱愛田園生活的感情。（2分）,.,提問方式：這首詩（詞）運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧?試作分析。提問變體：請(qǐng)分析這首詩（詞）的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，表現(xiàn)手法或手法)。詩人（詞人）是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?試從某一手法的角度對(duì)這首詩進(jìn)行賞析。（整體考查、局部考查）,.,答題三步驟,準(zhǔn)確指出用了何種手法。結(jié)合詩句闡釋如何運(yùn)用了這種手法。（分析）此手法有什么突出的效果和好處，表達(dá)了詩人怎樣的感情。（作用，主旨）,.,實(shí)戰(zhàn)演練,.,閱讀下面這首宋詩，然后回答問題?；创灞蟠鲝?fù)古小桃無主自開花，煙草茫茫帶晚鴉。幾處敗垣圍故井，向來一一是人家。注：南宋時(shí)，金兵曾一再侵占淮河地區(qū)，給那里帶來了嚴(yán)重的破壞。,.,本詩最主要的表現(xiàn)手法是什么？,運(yùn)用了對(duì)比表現(xiàn)手法。（1分）將淮河兩岸的村莊過去的富庶興旺與現(xiàn)在的殘破冷寂相對(duì)比（2分）抒發(fā)了作者對(duì)戰(zhàn)爭的無比憤恨。（1分）,.,溫馨提醒,表現(xiàn)手法的使用往往是綜合性的，但要分清主次。結(jié)合詩句分析要具體，不能脫離詩句本身架空分析?？偨Y(jié)概括要力求準(zhǔn)確，反復(fù)篩選用詞。,.,例題分析1,早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？,參考答案：,主要用了反襯手法,天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜,兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞。,.,暮熱游荷池上楊萬里細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。,.,齊安郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。問：這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？請(qǐng)指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn)，并作簡要分析。,.,表達(dá)技巧鑒賞之,表達(dá)方式鑒賞,.,記敘、議論、描寫、抒情,西江月遣興辛棄疾醉里且貪歡笑，要愁那得功夫。近來始覺古人書，信著全無是處。昨夜松邊醉倒，問松我“醉何如”。只疑松動(dòng)要來扶，以手推松曰：“去！”,一、表達(dá)方式,.,記敘、議論、描寫、抒情,題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。,.,記敘、議論、抒情、描寫,如夢令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。,分析是否恰當(dāng)：作者采用直抒胸臆的手法，表達(dá)對(duì)春光留戀和惜別的一種傷感情緒。,.,思考：王維的山水詩有個(gè)很突出的特點(diǎn)，就是“寓動(dòng)于靜”或“動(dòng)中顯靜”，請(qǐng)以第三聯(lián)為例，對(duì)此做簡要的分析。,山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下魚舟。隨意春芳歇，王孫自可留。,記敘、議論、抒情、描寫,.,反饋總結(jié),1詩歌鑒賞三環(huán)節(jié)：讀懂詩歌審清題意答出規(guī)范,2答題三步驟：準(zhǔn)確指出詩句運(yùn)用了什么手法結(jié)合詩句具體分析是怎樣運(yùn)用這一手法的運(yùn)用這一手法表達(dá)了什么感情或起到了什么效果。,課堂練習(xí),.,提問變體：(1)請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。(2)詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?(3)這首詩寫法上有何特點(diǎn)?這首詩是怎樣表現(xiàn)-的？,這首詩（或哪一聯(lián)）運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?,提問方式：,2評(píng)析手法之手法自助型,2評(píng)析手法之手法自助型,閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。問：該詩主要運(yùn)用了何種藝術(shù)手法？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。,答案：,（第二步）“柳條藤蔓系離情”黃鶯“欲別頻啼四五聲”賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位。,（第一步）作者采用擬人化的手法,（第三步）巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。）,.,兩首詩都應(yīng)用了對(duì)比（或?qū)φ?、映襯）手法（2分）第一首宮內(nèi)宮外（或空間）對(duì)比：宮外飛血陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹成陰，溫暖如春。（1分）第二首今昔（或時(shí)間）對(duì)比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。（1分）,3比較異同型,（2007湖北）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。華清宮吳融四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。過華清宮李約君王游樂萬機(jī)輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。兩首詩描寫了不同時(shí)期的華清宮，請(qǐng)指出二者主要運(yùn)用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作（4分）,簡要說明。,.,（1）簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。（2）試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩進(jìn)行賞析。,答:用了比喻手法(步驟一)把水面比作輕輕磨過的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和檻柱，生動(dòng)形象地表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜(步驟二)表達(dá)作者對(duì)生活的熱愛(步驟三),（2005全國卷三）雨后池上劉敏一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐檻。東風(fēng)忽起垂柳舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。,（1）簡析這首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。,.,這首詩運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。表達(dá)了作者對(duì)雨后池塘的喜愛之情。,.,1.（08遼寧卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。正宮塞鴻秋潯陽即景周德清長江萬里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。注周德清（12771365），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。（1）請(qǐng)各舉一例說明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。,答：比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下瀉的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。對(duì)偶，如一、二兩句對(duì)偶，三、四兩句對(duì)偶，五、六兩句對(duì)偶等。比擬，如說新月“學(xué)”扇。,.,3、2006年全國高考江蘇卷閱讀下面一首詞，然后回答問題。（8分）鷓鴣天室人降日，以此奉寄元魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圞夜煮茶。注：室人降日：妻子生日?！皾M林殘照見歸鴉”一句，在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)略加分析。,這里以鴉歸巢與人不能歸家對(duì)比，表達(dá)出作者想要回家的迫切心情。,.,這首詩在寫作技巧上運(yùn)用了對(duì)比手法。（1分）前兩句寫農(nóng)民祈雨的場面，后兩句寫朱門歌舞的情景，前者憂，后者樂，通過大旱之日兩種不同生活場面、不同思想感情的對(duì)比，深刻揭露了封建社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾，具有震撼人心的力量。（2分）表達(dá)了作者對(duì)貧苦百姓的同情和對(duì)統(tǒng)治者的痛恨。（1分）,.,雨霖鈴,柳永寒蟬凄切。對(duì)長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何