幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案：斜坡賽車(chē)

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案：斜坡賽車(chē) 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案：斜坡賽車(chē)【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道影響物體在坡面下滑速度的重要因素。2、能夠積極主動(dòng)地探究問(wèn)題、合作設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、操作材料（紙板、小車(chē)、紙、毛巾、長(zhǎng)條木板積木）；2、記錄表A、B，鉛筆?！净顒?dòng)過(guò)程】一、從日常生活導(dǎo)入。提問(wèn)：你們玩過(guò)滑滑梯嗎？滑滑梯由哪些部分組成？1、教師出示不同坡度的兩個(gè)滑滑梯斜坡，將同樣的兩輛小車(chē)放在滑滑梯上。提問(wèn)：哪邊會(huì)跑得更快？2、出示記錄表，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用。提問(wèn)：怎樣制作記錄表，把實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)（引導(dǎo)幼兒使用圖示法）二、幼兒合作操作，師觀察指導(dǎo)。1、幼兒自由組隊(duì)，34人一組，進(jìn)行斜坡搭建，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。2、幼兒合作探究相同小車(chē)在不同斜坡高度上下滑速度的快慢，并記錄在記錄表上。3、分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣才能讓小車(chē)贏呢？小結(jié)：原來(lái)斜坡的坡度越平緩，車(chē)子滑落的速度就越慢；相反，積木越多，坡度越陡，小車(chē)滑落的速度就越快。4、幼兒繼續(xù)探究相同小車(chē)在不同光滑度的坡面上下滑速度的快慢，并記錄。5、歸納小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：提問(wèn)：這次你們又發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？小結(jié)：原來(lái)我們的小車(chē)速度的快慢，也跟斜面的光滑度有關(guān)，表面光滑的小車(chē)滑落的速度就會(huì)快，表面粗糙的小車(chē)滑落的速度就慢。三、探索生活中的應(yīng)用。提問(wèn)：現(xiàn)在我們找到了小車(chē)在斜坡滑落的一些規(guī)律，在日常生活中，這些規(guī)律能給我們帶來(lái)許多方便，還能幫助我們解決問(wèn)題。你能想出哪些例子呢？請(qǐng)幼兒找一找斜坡帶來(lái)的方便和不方便的地方，一起分享。活動(dòng)生成及建議：1、將活動(dòng)材料投放于探索區(qū)內(nèi)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)合作探索。2、請(qǐng)