部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文3楓樹上的喜鵲同步練習(xí)C卷

部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文3楓樹上的喜鵲同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 課前小練 (共4題；共29分)1. （14分） (2019一下吳忠期末) 照樣子寫字，再組詞。 竹竹子_青讠請(qǐng)請(qǐng) 坐也氵池池 塘目_亻_2. （10分） 比一比，組詞語(yǔ)。吆_剃_侍_悴_訣_咳_遞_詩(shī)_碎_決_3. （2分） 想一想，填一填。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲！鵲 鵲 鵲？”我懂得，她問(wèn)話的意思是：“_”我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲 鵲 鵲！”我懂得，他們的意思是：“_”4. （3分） 寫出反義詞。困難_出現(xiàn)_廣闊_二、 課后精煉 (共5題；共32分)5. （4分） 多音字組詞。樂(lè)l_yu_空kng_kng_6. （6分） 拼一拼，寫一寫。yu xd diy snfng binz m y_7. （6分） (2018浙江模擬) 我能根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，并把字寫端正。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，山青了，水綠了，地上的_（zhung ji）直起來(lái)了。我_（zh l）在窗前，想起不辭辛勞、_（c xing h i）的父母，想起默默無(wú)聞、_（xn qn gng yn）的恩師，一股_（gn j）之情充滿我_（xn w）。8. （8分） (2018五上高陽(yáng)期末) 判斷正誤。 （1） “幽”的筆順是豎、豎折、撇折、撇折、點(diǎn)、撇折、撇折、點(diǎn)、豎。 （2） 如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書?！眲澗€的詞語(yǔ)可以換成“遲疑”。 （3） “松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些?！边\(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。 （4） “褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親”這句話是對(duì)人物神態(tài)的描寫。 9. （8分） 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1） 用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（2） 在那一定會(huì)很好中，從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板，它走了一段怎樣的歷程？種子_木地板第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 課前小練 (共4題；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 課后