昆明市2019版語文六年級(jí)下冊(cè)第四單元測試卷B卷

昆明市2019版語文六年級(jí)下冊(cè)第四單元測試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 先把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。巧奪（_）（_）惟（_）惟（_）（_）（_）沖沖襟（_）帶（_）（_）味（_）長自（_）自（_）斷斷（_）（_）（_）（_）如生 1.柱子和屋檐上雕刻的飛禽走獸都（_），真可謂（_）。2.這場雨（_）地下了一星期，池塘里的水都漲滿了。2 . 拓展閱讀在你小學(xué)階段學(xué)過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請(qǐng)你選擇一首默寫，并寫出詩人名字。_二、語言表達(dá)3 . 語言實(shí)踐。學(xué)完第五單元，我校六年級(jí)學(xué)生就“科技發(fā)展利與弊”舉行了一場辯論賽。正方：我方的觀點(diǎn)是科技發(fā)展利大于弊。因?yàn)殡S著科技的發(fā)展，人類文明又向前邁進(jìn)了一大步。我們能吃到“雜交二號(hào)”水稻，穿上全棉衣服，住上高樓大廈，不都是科技發(fā)展的功勞嗎？反方：我方認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利?，F(xiàn)代科技雖然給人類的生存和發(fā)展帶來了舒適與便利，可同時(shí)也帶來許多負(fù)面影響。如，各種病毒的入侵、環(huán)境污染日益嚴(yán)重等無不侵害著我們美麗的家園。對(duì)此，我的觀點(diǎn)是：_4 . 用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話，意思不變。漢字神奇、有趣。漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)涵著豐富的文化。_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題_我們是為人民服務(wù)的，_，我們_有缺點(diǎn)，_不怕別人批評(píng)指出。_是什么人，誰向我們指出_行。_你說得對(duì)，我們_改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。_精兵簡政_這一條意見_就是黨外人士李鼎銘先生提出來的_他提得好_對(duì)人民有好處_我們就采用了。_我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍_一定會(huì)興旺起來。5 . 在橫線上填上關(guān)聯(lián)詞。6 . 在文中畫線的部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。7 . 這是_主席1944年9月8日在_同志的_會(huì)上所作的演講，題目是_。他號(hào)召大家學(xué)習(xí)_的精神。閱讀短文，回答問題快樂是一種角度快樂是什么？它沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一種角度而已。在沙漠中艱難行走而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會(huì)感到快樂；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵(lì)的言辭，快樂感便油然而生。有這樣一則寓言：一天，上帝帶教士去一個(gè)房間，許多人圍著一口正在煮食的大鍋?zhàn)?，他們又餓又失望。因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都只有一只湯匙，但是湯匙柄太長，所以沒法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又帶教士去另一個(gè)房間，也有一群人圍著正在煮食的大鍋?zhàn)?，不同的是，這里的人看起來又飽足又快樂，而他們的湯匙也是一樣長。教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的境況，這個(gè)房間的人快樂不已，而那個(gè)房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個(gè)房間里的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎？”人的精神和物質(zhì)生活，都有賴于與他人互惠互存。你付出了愛，別人會(huì)感激你，你也會(huì)感激別人接受了你的愛，這樣，你永遠(yuǎn)都會(huì)生活在快樂之中。你付出的愛越多，得到的快樂也越多。8 . 聯(lián)系上下文理解詞語。傷痕累累：_。油然而生：_。9 . 用“”畫出短文的中心句。10 . 讀了此文，你有什么感受？_四、信息匹配11 . 選詞填空。鄭重慎重隆重敬重1.春節(jié)是中國最（_）的傳統(tǒng)節(jié)日，它象征著團(tuán)圓和興旺。2.大家一向都很（_）你，但你的做法大讓我們失望了，3.他城府很深,你和他交往要（_）一些。4.關(guān)于這一點(diǎn),我們已在報(bào)紙上發(fā)表了（_）聲明，你可以看一看。12 . 選字組詞。捶垂（_）背下（_）（_）直（_）胸練煉冶（_）演（_）（_）習(xí)磨（_）概慨感（_）大（_）慷（_）（_）況豪毫自（_）（_）米富（_）狼（_）五、書面表達(dá)13 . 習(xí)作萬芳園。（25分）題目：的我要求：（1）用一個(gè)詞概括自己某個(gè)方面的特點(diǎn)，寫在題目的橫線上。 （2）選擇一兩件最能表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的事例，有條理地寫下來。做到內(nèi)容具體，語言通順。六、判斷題14 . 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（1）清貧運(yùn)用了第一人稱的寫法，表達(dá)了革命者甘于清貧的崇高品質(zhì)。（_）（2）青山處處埋忠骨一文，是以毛澤東的思想感情變化為線索的。（_）（3）軍神中對(duì)沃克醫(yī)生語言、動(dòng)作的描寫，反映了他精湛的醫(yī)術(shù)。（_）（4）“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”一句的意思是英勇陣亡在外，青山連綿，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬呢？（_）七、書寫15 . 看拼音，寫詞語。zhn xn l zhn sh bn m toush ln xio ni shu u li qch zi b sh nio r zo shnxio do t d l q16 . 看拼音，寫詞語。l mo xun rn