2019-2020年度部編版五年級下冊期末考試語文試卷D卷

2019-2020年度部編版五年級下冊期末考試語文試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題根據自己課外閱讀的情況填寫。1 . 我每天閱讀的時間一般有幾個小時？（ ）A半個小時B1個小時C1個小時及以上2 . 我這段時間一共讀了幾本課外書？（ ）A1本B2本C3本及以上。3 . 下列對劃線詞語的解釋不正確的一項是（ ）。A魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調度（管理并安排）B第一天，不見諸葛亮有什么動靜（動作或說話的聲音）C江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實（泛指實際情況或內部情況），不要輕易出動D可是這邊的船順風順水（船行駛的方向與水流的方向、風向一致），已經駛出二十多里，要追也來不及了4 . 選擇正確的詞填空。一行一串我的（ ）鑰匙不知道放哪里去了。升旗的時候我們需要排成（ ）。一條一首（3）池塘里有（ ）很大的魚。（4）這是（ ）動聽的歌曲。5 . 下列選項中的多音字讀音正確的一項是（ ）。A小松鼠長（zhn）著一條長（chn）長的尾巴。B小明在草地（d）上飛快地（d）跑來跑去。6 . “我拋了書，欠身伸手去取筆，何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了?！本渲衅普厶柕淖饔檬牵?）A表示解釋說明B表示意思的轉折C表示聲音延續(xù)D表示話語中斷二、填空題7 . 把下列詩句補充完整。秦時明月漢時關，_ _。_ _，江楓漁火對愁眠。_ _ ，淺草才能沒馬蹄。但愿人長久，_ _。古人云:詩言志，文傳情。下列詩人的千古名句是他們情志的最好體現(xiàn)。蘇軾有千里共對明月的情誼:，；李清照也有死為鬼雄的豪邁：，。古人云:一切景語皆情語。作者在對下列景物的描寫中都蘊涵著深深的情意?；ㄓ行危核?夾竹桃）把影子投到墻上，可以引起我許多幻想。日有韻：（落日中）大海失去了原色，醉醺醺地。水有義：水沒有一定的形狀，或方或長，它好像有情義。8 . 按課文原文填空。1我忽然覺得自己仿佛就是_，穿著_，站在_。一陣微風吹過來，我就_，_隨風飄動。2宋人_。田中_。兔走_，_。因_耒_，冀_。三、語言表達認真聽短文，完成小題。世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.52克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。鳳凰、孔雀在人們心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。9 . 蜂鳥的體重只有（ ）。A1克-2克B1.5克-2克C1.5克-2.5克10 . 蜂鳥的特點是（ ）。A身體小，飛得慢，很美麗B身體大，飛得快，很美麗C身體小，飛得快，很美麗四、現(xiàn)代文閱讀課內閱讀。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊 向海里跳 不然我就開槍了 一 二 剛喊出 三 孩子往下一縱身 從橫木上跳了下來。11 . 在空格中加上標點符號。12 . 船長為什么要他的孩子往海里跳？ _13 . 從這里我們可以看出船長是一個什么樣的人？_五、信息匹配14 . 選詞填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)小強_的自動晾衣架受到了大家的稱贊。伊琳娜_金魚放到裝滿水的杯子里，水會漫出來。聘請邀請列文虎克被_為皇家學會會員。 學校的革命烈士事跡報告會_了幾位老紅軍戰(zhàn)士參加。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)開學了，同學們_地來到學校。她成績很好，_幾次都考了滿分。只要_努力，就一定會成功！六、書面表達15 . 習作。題目：我們的_要求：1把題目補充完整；2內容具體；3語句通順；4感情真實；5文中不出現(xiàn)真實的名字。七、書寫16 . 看拼音，寫詞語。1.太陽在不知不覺中nu y，我已經堅持 dun lin 了兩個小時了。2.革命先烈面對cn bo的fi t，從來都是堅貞不屈的。3.現(xiàn)在正是ch yn的季節(jié)，田野中到處都是農民們忙碌的身影。八、詩詞曲鑒賞讀古詩三首,回答問題。四時田園雜興（ ）出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。稚子弄冰稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。敲成玉（ ）穿林響，忽作玻璃碎地聲。村晚草滿池塘水滿陂，山（ ）落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。17 . 將古詩補充完整。18 . 解釋文中加點的字。耘田：_解：_供：_傍：_陰：_稚子：_陂：_寒漪：_腔：_19 . 解釋畫橫線的句子的意思。（1）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家：_（2）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚：_（3）牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹：_20 . 這三首詩塑造了天真可愛的兒童形象，四時田園雜興描寫了孩子們_的情景；稚子弄冰描寫了孩子們_的情景；村晚描寫了小