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法制伴我成長手抄報法制伴我成長的手抄報內(nèi)容資料 為了提高青少年人自我保護意識，自覺學習法律知識，保護自己、遠離危險、抵御誘惑、防范侵害，通過各種途徑，開展各種形式的普法教育工作顯得尤為重要。做法制手抄報是一個不錯的方法。了法制伴我成長的手抄報內(nèi)容資料，歡迎閱讀! 法制伴我成長的手抄報圖片5 故事1 15歲的初三學生莊海在初一年級時就加入了共青團，當選為班長，工作負責、學習優(yōu)良，先后評為三好學生、優(yōu)秀共青團員。有一天與父母告別后準備回家時，發(fā)現(xiàn)一個初二學生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學一起上去教訓他一頓。原以為被教訓者不會怎樣，沒想到卻引起這個學生邀約一幫人來報復。為了不甘示弱，又發(fā)生了對報復者的報復，在雙方毆打中，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對鐵窗、鐵門，回顧這不該發(fā)生事，無限悔恨?。 故事2 李某，男，16歲，漢族，在校學生，住陜西省王光馬崗鄉(xiāng)。李某向同學佘某索要錢物未成，佘某就告訴無業(yè)人員遠某等人，遠某得知后警告李某不要再向佘某索要錢物，如果再要就用武力。李某為此要“教訓”遠某。xx年6月12日下午，李某要求社會上的另一幫無業(yè)人員張某去教訓遠某，張某又叫了宋某持鋼管至太倉市某鎮(zhèn)新華橋，對遠某及遠某的朋友沈某、房某進行毆打，致遠某、沈某受輕微傷。 1) 法立于上則俗成于下。蘇轍 2) 法律不可能給每個人以方便，如果它有益于全體和大多數(shù)人，我們就該滿足了。李維 3) 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。波洛克 4) 法律的基礎有兩個，而且只有兩個公平和實用。伯克 5) 法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。貝卡利亞 6) 法律的真正目的是誘導那些受法律支配的人求得他們自己的德行。阿奎那 7) 法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。羅伯斯庇爾 8) 法律地在暴力面前是沒有發(fā)言權的。西塞羅 9) 法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益;一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力。格老秀斯 10) 法律和制度必須跟上人類思想進步。杰弗遜 1.關于法治伴我成長手抄報的內(nèi)容資料 2.法制伴我成長的手抄報內(nèi)容 3.關于法制伴我

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