心理咨詢與輔導員工作守則

心理咨詢與輔導員工作守則一、專業(yè)要求1、學校心理輔導工作者應做到熱愛學生，熱愛專業(yè)工作，認真遵守國家各項法律法規(guī)，遵守職業(yè)道德規(guī)范。2、學校心理輔導工作者應樂于助人、熱情、真誠、對學生力求做到尊重、理解、關心、接納，牢牢把握，發(fā)展性、教育性的輔導原則。3、學校心理輔導工作者應具有較為廣博的知識，能廣泛的接觸各界人士，有較強的人際交往能力。4、學校心理輔導工作者應保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度情緒波動狀態(tài)時，應回避接待學生。二、專業(yè)職責1、學校心理輔導工作者應使每一位學生明確心理咨詢與輔導工作的性質，以及這一工作的保密性質和學生自身的權利。2、學校心理輔導工作者應本著對學生負責的精神進行工作，全面詳細地了解咨詢學生，及輔導團體的情況，理解對方的需求。3、學校心理輔導工作者應了解自己專業(yè)職能的局限性，對于自己不適合解決的問題，必須及時建議學生去有關部門治療。對來訪學生提出的超出職能范圍的要求不能予以滿足。4、學校心理輔導工作者的工作原則在于指導學生自己幫助自己，促進其成長，自強自立。三、其他要求1、保密原則：心理輔導與咨詢工作者應對來訪學生的有關資料予以保密，檔案應另案管理，只有在專業(yè)和教育需要的情況下才可與其他輔導與教育人員討論其案例。如為專業(yè)需要，教學或科研需要舉例或寫作時，應當隱去所有可能會辨認出對象學生的有關信息。2、危機干預：在心理咨詢與輔導過程中，如發(fā)現(xiàn)來訪學生，或觀察對象有危害其自身生命和危及社會安全的情況，學校心理輔導者有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。心理咨詢員守則1、有高度的事業(yè)心和強烈的責任感、熱愛心理咨詢工作；2、不斷學習、充實自己的專業(yè)知識和咨詢技巧；3、積極參加心理咨詢中心舉辦的各項活動；4、保持咨詢室安靜；5、做好咨詢記錄、案例討論和工作總結；6、遵循保密守則，不在外談論來訪事情；7、保持咨詢關系的純潔性，不在外與來訪者有過多的私人接觸；8、保持警惕，發(fā)現(xiàn)重大或可疑問題及時上報；9、若因自身局限不能進行咨詢時，及時將來訪轉介其他咨詢機構；10、自覺維護心理咨詢中心的名譽、不做出有損心理咨詢中心的言行。心理咨詢室工作職責1、心理咨詢室的服務對象為本校全體師生；2、替有需要的學生做團體或個體的心理咨詢與輔導、幫助學生解決心理困擾；3、通過心理咨詢與輔導、訪談調查和心理測量，幫助建立心理檔案，及時發(fā)現(xiàn)需要特別幫助的學生，并掌握一般學生的心理狀況；4、擔任或指導其他教師開設心理健康課程；5、展開心理保健知識的宣傳普及工作；6、開展升學指導和就業(yè)咨詢；7、負責協(xié)調、安排、開展各類咨詢工作，并適時監(jiān)督咨詢師的職業(yè)道德、工作績效；8、開展科研學術活動，提高專業(yè)咨詢能力和研究能力；9、妥善保管咨詢檔案和測驗結果，未經允許，不得截留；10、中心對學校和學生負責。為學生提供幫助，為相關部門，提供參考信息、營造有利于學生身心健康發(fā)展的校園氛圍。學校心理咨詢室制度心理咨詢室由心理健康教育研究室的教師專門負責。咨詢制度如下：一、心理咨詢室是為全體學生提供心理咨詢的場所，需要保持安靜、整潔、舒適。任何人不能在心理咨詢室附近大聲喧嘩、吵鬧。二、心理咨詢室要注意積累典型的個案資料，建立完整的輔導記錄，并嚴格保密。三、心理咨詢室建立心理咨詢預約卡，咨詢學生裝應事先和心理咨詢室預約。學生心理檔案，咨詢的內容一律保密。四、心理咨詢室建立若干個學生心理信箱，每天開箱一次，并及時答復學生，以便為少數(shù)不愿意面談的學生裝提供心理援助。五、心理咨詢室建立值班服務制度