遼寧省2019年三年級上冊期中測試語文試卷（II）卷

遼寧省2019年三年級上冊期中測試語文試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。（ ）表示反語，具有諷刺否定意思。表示引用別人的話。特指水性好的孩子。二、填空題2 . 請寫出下列句子中加點詞語的近義詞。（1）這個故事發(fā)生在很久以前，約莫有幾萬年了。（_）（2）馬門溪龍比較笨重、遲鈍。（_）（3）科學(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。（_）（4）火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。（_）（_）3 . 按課文內(nèi)容、課外積累填空。1.“走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了_的淡紅的花，這繁花_，不留_，陽光下就像幾座噴花的飛泉”這個句子中，作者用“噴花的飛泉”比喻_。（只揀兒童多行處2. 閱讀課文，我們領(lǐng)悟了許多道理。魯迅先生的一個“_”字讓我們懂得了什么是珍惜時間；海倫凱勒的自傳_，阿炳創(chuàng)作的二胡名曲_和司馬遷發(fā)憤寫_等讓我們懂得了什么是執(zhí)著。3. 春光，竟會這樣地_，這樣地_！它把一冬天蘊藏的_，都盡情地釋放出來了！4、月光似水_，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲索繞在他的耳畔。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了_，傷心的哭泣，_，倔強(qiáng)的吶喊 5、哪里有洪水，_；哪里有危險，_。滔滔洪水中的群眾，_，_，就像看到了他們的大救星。6、游園不值中蘊含哲理的詩句是：_，_。請再寫一句蘊含哲理的詩句：_，_。7、禮到人心暖，_。4 . 品讀句子，完成練習(xí)。（1）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那些高樓門前蹲著一對石獅子或豎著兩根大旗桿，可愛多了?！皠e有風(fēng)趣的裝飾”指的是_、_、_。句中運用對比的手法，將它們與_、_相比較，突出它們的_。“風(fēng)趣”在詞典里解釋有：A 幽默、詼諧、有趣味；B風(fēng)味，情趣?！扒?、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成一道別有風(fēng)趣的裝飾”中“風(fēng)趣”的意思是（_）?！跋柠愓f話十分風(fēng)趣，經(jīng)常逗得大家眉開眼笑”中“風(fēng)趣”的意思是（_）。（2）他們把座椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來?！疤旄叩亻煛庇媒M詞法理解：天空_，大地_。這個詞體現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家吃晚飯時_的氛圍。如果將這一場景畫下來，我會命名為_。我還知道其他帶有“天”和“地”的詞語：天（_）地（_）、天（_）地（_）。5 . 反義詞?；貞洠╛）香（_）出奇（_）6 . 比一比，再組詞。 海（_）識（_）她（_）娃（_） 悔（_）織（_）他（_）洼（_）三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。終于輪到我了,我把左耳對著倫納德老師,同時用右手緊緊捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一點兒,這樣就可以聽清老師的話了。我等待著倫納德老師說了一句話,這句話仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田。這句話撫慰了我受傷的、幼小的心靈,改變了我對人生的看法,令我終生難忘。這位胖胖的,很美、很可愛的老師輕輕說道:“我愿你是我女兒!”7 . 寫出下列詞語的近義詞。撫慰（ ）等待（ ）溫暖（ ）幼小（ ）8 . 這段話選自課文_。9 . 本文的中心思想是（ ）A贊揚了教師倫納德對有缺陷的學(xué)生不但不歧視,而且還加倍地關(guān)心、愛護(hù)的高尚品德。B贊揚了教師倫納德對有缺陷的學(xué)生不歧視,并且還用慈母般的話語,撫慰了一個殘疾兒童的心靈。表達(dá)了作者對倫納德老師真誠的熱愛、敬慕之情。閱讀短文，回答問題。狼餓極了，好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起來。狼吃完一條羊腿，剛想吃另一條，不料，喉嚨里鯁住了一根骨頭。骨頭鯁得很深，狼接連咽了幾下口水，可是，骨頭一動也不動。他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么才好。這時，一只仙鶴從旁邊走過，看見狼走投無路的樣子，便上前招呼：“喂，你怎么啦?”“啊”狼嚎叫了一聲。他想說話，可是骨頭使他發(fā)不出聲音，只好望望地上的羊骨頭，張開大口，讓仙鶴看?！芭叮愕暮韲道秕喠艘桓穷^。”仙鶴慢騰騰地說，“要我?guī)湍沣Q出來嗎?”狼點了點頭，嘴巴張得更大了。 仙鶴施展了外科醫(yī)生的本領(lǐng)，把她長長的尖嘴伸進(jìn)了狼的大口，準(zhǔn)確、熟練地鉗出了骨頭。口啊口仙鶴太太太口太好啦口狼高興地跳起來口仙鶴看到狼那樣快活，連忙提醒：“你還沒付手術(shù)的報酬呢!”“報酬?給你報酬?”狼閃動著綠眼珠，露出一副兇相，“想一想吧，仙鶴太太，讓你的頭頸從我的喉嚨里縮回去，難道這還不是報酬嗎?”仙鶴恍然大悟，這才明白站在她面前的是一只兇狠的狼，一只貨真價實的惡狼。她拍拍翅膀，急忙飛走了。10 . “鯁”字查_部，再查_畫。11 . 解釋下面的詞語并造句。走投無路：_造句：_12 . 在文中的口里補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。13 . 讀畫“ _ ”的句子，用自己的話概括出這個句子的意思。_14 . 仙鶴恍然大悟，她究竟“悟”出了什么?_四、信息匹配15 . 給下列多音字選擇正確讀音填空jio jio教育_教師_教書_shn shn扇風(fēng)_電風(fēng)扇_扇子_五、書面表達(dá)16 . 習(xí)作百花園。每個人都應(yīng)該有自己的理想，孩子，你長大了想做什么呢？想象一下，未來你的理想真的實現(xiàn)了，你會經(jīng)歷怎樣的生活場景，會有什么樣的故事發(fā)生？請把你頭腦中想象到的某個具體情節(jié)描述下來，看看誰的想象最豐富，內(nèi)容最具體。200字以上，別忘了給你的小片段起個題目。六、書寫17 . 讀語境，結(jié)合拼音寫字詞。這座nn bchng sh的zhng yng有很多mng shng g j。這里的shn p上還種滿了葡萄樹?？矗淮咸裧u zizh tu，在陽光的zho射下像是鍍上了一cng金光，m