中班科學(xué)活動(dòng)教案 認(rèn)識(shí)頭發(fā)_第1頁
中班科學(xué)活動(dòng)教案 認(rèn)識(shí)頭發(fā)_第2頁
中班科學(xué)活動(dòng)教案 認(rèn)識(shí)頭發(fā)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)資料參考范本中班科學(xué)活動(dòng)教案 認(rèn)識(shí)頭發(fā) 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的感官，培養(yǎng)幼兒對(duì)人體秘密的興趣。2、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動(dòng)，讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡(jiǎn)單的特征、用處及保護(hù)。重點(diǎn)難點(diǎn)：怎樣讓幼兒簡(jiǎn)單明了的了解頭發(fā)的特點(diǎn)、用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、假發(fā)套一個(gè)、鏡子若干；2、蠟筆、紙每人一份；3、關(guān)于頭發(fā)的課件。活動(dòng)過程：1、通過看看、摸摸、比比了解頭發(fā)的簡(jiǎn)單特點(diǎn)。（1）看看：幼兒自己對(duì)著鏡子看看自己的頭發(fā)是什么樣的？（顏色、長短）摸摸：每位幼兒自摸頭發(fā)，什么感覺？（彈性、柔軟、光滑、硬毛糙）（2）比比：幼兒自己結(jié)伴，互相觀察頭發(fā)（從顏色、粗細(xì)、多少、硬軟上去比較）結(jié)合教師制作的課件進(jìn)行小結(jié)，我們?nèi)祟愑懈鞣N各樣的頭發(fā)，有顏色不一樣的，有長、短不一樣的，有粗細(xì)不一樣的，有硬軟不一樣的）2、并初步了解頭發(fā)的用處及保護(hù)。（1）你們最喜歡什么頭發(fā)（泛講）（2）你們知道自己的頭發(fā)有什么用呢？（美化自己，保護(hù)頭皮）（3）頭發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用，那我們應(yīng)該如何保護(hù)好它呢？（勤洗頭、勤理發(fā) ，小朋友不要燙頭發(fā)）3、簡(jiǎn)單了解頭發(fā)的生長過程。4、引導(dǎo)幼兒討論：（1）小朋友是不是一生出來就有這樣美麗的頭發(fā)？（2）嬰兒的頭發(fā)是怎樣的？（光頭、頭發(fā)很少）實(shí)物投影儀出示幼兒小時(shí)候的照片。（3）年老者的頭發(fā)圖片。（4）結(jié)合課件演示小結(jié)：頭發(fā)會(huì)隨著年齡的變化而變化那么有的人不喜歡白頭發(fā)，有的人覺得頭上光禿禿的很難受怎么辦呢？5、玩假發(fā)套。出示假發(fā)套，提問：這是干什么用的？活動(dòng)結(jié)束：提問幼兒在這堂課里學(xué)到了些什么，并鼓勵(lì)今天表現(xiàn)好的幼兒。延伸活動(dòng)：為自己設(shè)計(jì)發(fā)型。幼兒人手一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論