2019年八年級物理上冊第三章光現(xiàn)象章節(jié)測試卷(新版)蘇科版.docx_第1頁
2019年八年級物理上冊第三章光現(xiàn)象章節(jié)測試卷(新版)蘇科版.docx_第2頁
2019年八年級物理上冊第三章光現(xiàn)象章節(jié)測試卷(新版)蘇科版.docx_第3頁
2019年八年級物理上冊第三章光現(xiàn)象章節(jié)測試卷(新版)蘇科版.docx_第4頁
2019年八年級物理上冊第三章光現(xiàn)象章節(jié)測試卷(新版)蘇科版.docx_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第三章 光現(xiàn)象一、單選題1.宋代文學(xué)家范仲淹在膾炙人口的不朽名篇岳陽樓記中寫道:“皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧”,文中( ) A.“皓月”是人造光源B.“皓月”是自然光源C.“靜影沉璧”是反射形成的虛像D.“靜影沉璧”是折射形成的虛像2.以下物體中,屬于光源的是() A.皎潔的月光B.晶瑩的露珠C.璀璨的鉆石D.漂亮的螢火蟲3.小明用如圖所示裝置做“探究光的反射規(guī)律”實驗,圖中紙板B可沿折縫ON向后翻折。現(xiàn)讓一束光緊貼紙板A射向O點,則( )A.入射光線沿逆時針轉(zhuǎn)動時,入射角會減小B.增大 過程中,反射光線應(yīng)沿順時針轉(zhuǎn)動C.當(dāng)入射光線與法線重合時,沒有反射光線D.紙板B向后翻折后,反射光線會立即消失4.天文奇觀“金星凌日”是在地球上看到金星從太陽面上移過的現(xiàn)象,它的產(chǎn)生和日食的道理相同.如圖所示為發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時的示意圖,金星的位置應(yīng)在( )A.甲B.乙C.丙D.丁5.坐公交車時,看到同方向行駛的轎車玻璃窗上出現(xiàn)連續(xù)橫移的字,拍攝了其中兩字,如圖關(guān)于這兩字寫在哪輛車上,從車頭向車尾看,字的順序是( )A.轎車上 中興B.轎車上 興中C.公交車上 中興D.公交車上 興中6. 5月21日,美麗的日環(huán)食像一個金環(huán)掛在我國東南沿海的上空,如圖,下列所述現(xiàn)象中與日環(huán)食的光學(xué)成因相同的是()A.拱橋倒影B.海市蜃樓幻影C.立竿見影D.畢業(yè)合影7.在各種色光中,被稱為三原色光的是() A.黃、綠、藍B.紅、黃、藍C.紅、黃、綠D.紅、綠、藍8.如圖中能正確表示小丑在平面鏡中成像的是() A.B.C.D.9.在紙上剪一個很小的“”形孔,讓太陽光垂直照射到“”形孔上,那么地面上形成的光斑是() A.“”形的B.圓形的C.“”形的D.無法判斷10.如圖所示,AO為紅光與紫光的重合光線,斜射于水面折射時有兩條光線路徑,OB和OC,則可能是紅光的傳播的路徑的是( )A.OBB.OCC.應(yīng)重合在OB和OC的中間D.應(yīng)偏折在OC之內(nèi)與法線之間11.如圖,是某同學(xué)檢查視力時的情景,下列說法正確的是( )A.鏡中視力表的像比視力表小B.鏡中視力表的像是光的直線傳播形成的C.鏡中視力表的像是虛像D.鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為2m二、填空題12.彩色電視機呈現(xiàn)出的各種色彩都是三種基本顏色混合而成的,稱為三原色,它們分別是_三原色色光混合后為_ 13.如圖所示為水位測量儀的示意圖A點與光屏PQ在同一水平面上,從A點發(fā)出的一束與水平面成45角,方向不變的激光,經(jīng)水面反射后,在光屏上的B點處形成一個光斑,光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化(1)A點與光屏在水中所成的像是_像(選填“虛”或“實”);(2)若光斑B向右移動了1m,說明水位_(選填“上升”或“下降”)了_m14.課堂上,教室里各個位置的同學(xué)都能看到黑板上的字,這因為光在黑板上發(fā)生_(選填“漫”或“鏡面”)反射的緣故;部分近視同學(xué)為看到黑板上的字,他們戴的是近視眼鏡,該近視眼鏡是_(選填“凸”或“凹”)透鏡 15.如圖所示,平面鏡前立有一旗桿請畫出旗桿頂A點在平面鏡中的像_;將平面鏡遠離旗桿,旗桿的像大小_(選填“變大”、“變小”或“不變”);舉行升旗儀式時,旗子沿旗桿勻速上升,此時旗子的像相對旗子_(選填“靜止”或“運動”) 16.黑板“反光”晃眼,這是黑板表面發(fā)生了_反射;老師放在講桌上的教具從各個角度多能看到,這是教具發(fā)生_反射 三、解答題17.深夜,沒有燈光,小明用手電筒照在白墻上高處的鏡子,竟然發(fā)現(xiàn)鏡子是黑的,墻是白色的,為什么? 四、實驗探究題18.如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置(1)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先點燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動,當(dāng)移動到A像的位置時,發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_ (2)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,拿走蠟燭B,將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是_(填“實”或“虛”)像; (3)拿走白板,他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測量,他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了_cm,同時發(fā)現(xiàn)像的大小_(填“變大”、“變小”或“不變”); (4)實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響?_ 19.在探究平面鏡成像特點的實驗中,關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小,經(jīng)過觀察、思考,某小組同學(xué)用如圖所示器材進行探究。(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于_; (2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小明應(yīng)該進行如下操作:將棋子A放在玻璃板前,再拿一只_的棋子B放在玻璃板后移動,直到從玻璃板前_(某一位置看上去/任一位置看上去都)觀察到A的像與B重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_; (3)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他拿走棋子B,將一塊不透明的白板放在蠟燭B的原來位置,從棋子_(A/B)側(cè)觀察白板,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像,這說明平面鏡所成的像是_(填“實”或“虛”)像; (4)拿走白板,他將棋子A向玻璃板靠近2cm,再將棋子B移到A像的位置,通過測量比較,他發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了_cm,同時發(fā)現(xiàn)像的大小_(填“變大”、“變小”或“不變”); (5)實驗中玻璃板與水平桌面保持“垂直”,若不垂直,對實驗觀察會帶來怎樣的問題?_。 五、綜合題20.按照題目要求完成光路圖: (1)眼睛看到從平面鏡反射來的光線如圖所示,在圖中確定入射光線,并標出入射角.(2)右圖為一輛轎車的俯視示意圖.O點為司機眼部所在位置,司機在右側(cè)的后視鏡AB(看作平面鏡)中能看到車尾C點.根據(jù)平面鏡成像規(guī)律畫出司機眼睛看到C點的光路圖.答案解析部分一、單選題1.【答案】C 【解析】【解答】靜影沉璧的意思是靜靜的月影卻像沉在水中的碧玉,是人從水面看到的月亮的虛像,所以是月光通過水面反射而形成的;皓月指的是月亮,月亮靠反射太陽光,本身不能發(fā)光,所以皓月不是光源;故選C?!痉治觥勘旧砟軌虬l(fā)光的物體叫做光源;2.【答案】D 【解析】【解答】皎潔的月光、晶瑩的露珠、璀璨的鉆石本身都不發(fā)光,是反射別的物體的光,則它們都不是光源,ABC不符合題意;漂亮的螢火蟲自身能發(fā)光,是光源,D符合題意.故答案為:D【分析】能夠自行發(fā)光的物體叫做光源,皎潔的月光、晶瑩的露珠、璀璨的鉆石本身都不發(fā)光,是反射別的物體的光.3.【答案】B 【解析】【解答】A. 入射光線與法線的夾角叫做入射角,故入射光線沿逆時針轉(zhuǎn)動時,入射角會增大,A不符合題意;B.因為反射角等于入射角,所以增大過程中,反射角也增大,反射光線沿順時針轉(zhuǎn)動,B符合題意;C. 當(dāng)入射光線與法線重合時,看不到反射光線,是因為反射光線原路返回,與入射光線重合,此時仍存在反射現(xiàn)象,C不符合題意;D.紙板B向后翻折后,反射光線消失,是因為反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi),此時反射光線仍存在,D不符合題意。故答案為:B?!痉治觥糠瓷涠桑悍瓷涔饩€跟入射光線和法線在同一平面內(nèi),反射線和入射線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角。4.【答案】D 【解析】【解答】“金星凌日”現(xiàn)象的成因是光的直線傳播,如圖,當(dāng)金星轉(zhuǎn)到太陽與地球中間且三者在一條直線上時,發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象,在地球上看到金星從太陽面上移過.發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時,圖金星的位置在丁,故答案為:D.【分析】本題考查學(xué)生對光的直線傳播的運用。“金星凌日”現(xiàn)象的成因是光的直線傳播。5.【答案】D 【解析】【解答】由圖可以看出橫移的字出現(xiàn)在轎車的玻璃上,是由于轎車反射公交車上的字,因此字在公交車上,圖中字為中興,根據(jù)平面鏡成像的特點,公交車上字由車頭到車尾為興中,故答案為:D?!痉治觥吭谶@里,轎車的玻璃既可以作為字的載體也可以作為平面鏡來使用,根據(jù)平面鏡成像的特點平面鏡里成的像與物體左右倒置,可以確定這里轎車的車窗玻璃是作為平面鏡的,并且也可以確定字的順序。6.【答案】C 【解析】【解答】解:A、拱橋倒影,屬于平面鏡成像,是由于光的反射形成的現(xiàn)象不合題意B、海市蜃樓幻影,是光的折射現(xiàn)象,不合題意C、立竿見影,是光的直線傳播,符合題意D、畢業(yè)合影,屬于凸透鏡成像,是光的折射現(xiàn)象,不合題意故選C【分析】日食形成的原因是由于光的直線傳播,分別分析題中四種現(xiàn)象形成的原因即可解答7.【答案】D 【解析】【解答】解:在各種色光中,被稱為三原色光的是紅、綠、藍故選D【分析】紅、綠、藍三種色光叫色光的三原色8.【答案】D 【解析】【解答】解:平面鏡成的像與物體等大,又關(guān)于鏡面對稱,所以人成的像看起來是左右相反的因此A、C選項中像與物體左右相同,是錯誤的;B選項中物像不對稱,即對應(yīng)點連線與鏡面不垂直,是錯誤的;D選項中物像對稱、等大,對應(yīng)點的連線與鏡面垂直,是正確的故選D【分析】根據(jù)平面鏡成像特點知:平面鏡成的是虛像,像與物是等大的,物像到鏡面的距離相等,對應(yīng)點的連線與鏡面垂直由此即可突破此題9.【答案】B 【解析】【解答】當(dāng)太陽光通過紙上的“”小孔時,由于光的直線傳播,在地面上就會形成太陽的像,因此光斑的形狀與太陽的形狀一樣,是圓形的,與孔的形狀無關(guān),所以選項B正確;故選B10.【答案】A 【解析】【解答】根據(jù)光的色散現(xiàn)象知紅光的偏折程度小,紫光的偏折程度大,即紅光折射能力弱紫光折射能力強;所以紅光的傳播的路徑是OB,紫光的傳播路徑是OC.故答案為:A.【分析】紅光折射能力弱紫光折射能力強.11.【答案】C 【解析】【解答】平面鏡成的是正立等大的虛像,像和物關(guān)于鏡面對稱。平面鏡成像的原理:物體射到平面鏡上的光,經(jīng)平面鏡反射后的反射光線是發(fā)散的,這些光線的反向延長線相交而成的點,就是我們看到的像,不是由實際光線會聚而成的,不能呈現(xiàn)在光屏上,故稱為虛像。鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為3m2-1m=5m。故選C二、填空題12.【答案】紅、綠、藍;白 【解析】【解答】解:光的三原色是紅、綠、藍彩色電視機呈現(xiàn)出的各種色彩都是三原色混合而成的;紅光、綠光、藍光三者混合后為白光故答案為:紅、綠、藍;白【分析】光的三原色:紅、綠、藍,彩色電視機是利用三原色合成各種色光,出現(xiàn)多彩的畫面13.【答案】虛;下降;0.5 【解析】【解答】(1)水面相當(dāng)于平面鏡,平面鏡成像的特點是:像物等距、像物等大、虛像,故A點與光屏在水中所成的像是虛像;(2)若光斑B向右移動了1m,移動到E點,如下圖所示:BE=OF=1m,因為從A點發(fā)出的一束與水平面成45角,所以CG=OF=1m=0.5m,則說明水位下降了0.5m。故答案為:(1)虛;(2)下降;0.5?!痉治觥科矫骁R成像的實質(zhì)是光的反射,平面鏡成像的特點是:像物等距、像物等大、虛像。14.【答案】漫;凹 【解析】【解答】解:黑板的表面是比較粗糙的,可以將射來的光線向四面八方反射,是漫反射這樣,教室里不同位置的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字近視眼是晶狀體曲度變大,會聚能力增強,應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡使光線推遲會聚,因凹透鏡對光線有發(fā)散作用,所以部分近視同學(xué)為看到黑板上的字應(yīng)該配戴凹透鏡故答案為:漫;凹【分析】凹凸不平的表面會把光線向著四面八方反射,這種反射叫做漫反射近視眼的成因是晶狀體太厚,折光能力太強,或者眼球在前后方向上太長,因此來自遠處一點的光會聚在視網(wǎng)膜前,到達視網(wǎng)膜時已經(jīng)不是一點而是一個模糊的光斑了15.【答案】;不變;靜止 【解析】【解答】解: 作旗桿頂A點關(guān)于平面鏡對稱點A,A即為A在平面鏡中的像,如圖所示:;因為平面鏡成像特點之一是物像等大,與物體到平面鏡的距離無關(guān),所以將平面鏡遠離旗桿,旗桿的像大小不變;舉行升旗儀式時,旗子沿旗桿勻速上升,根據(jù)平面鏡成像特點可知,此時旗子的像也以相同速度沿旗桿勻速上升,旗子的像相對旗子沒有位置變化,因此此時旗子的像相對旗子是靜止的故答案為:如圖;不變;靜止【分析】平面鏡成像的特點是:像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換,即像物關(guān)于平面鏡對稱,利用這一對稱性作出旗桿頂A點在平面鏡中的像根據(jù)平面鏡成像特點,物像等大分析解答;在研究物體運動時,要選擇參照的標準,即參照物,物體的位置相對于參照物發(fā)生變化,則運動,不發(fā)生變化,則靜止16.【答案】鏡面;漫 【解析】【解答】(1)黑板“反光”晃眼,是因為黑板發(fā)生了鏡面反射,黑板反射的光線比粉筆字反射的光線強,使人無法看清黑板上的字;(2)老師放在講桌上的教具從各個角度多能看到,是因為光在教具表面上發(fā)生了漫反射,反射光線射向各個方向的緣故故答案為:鏡面;漫【分析】(1)鏡面反射后的光線射向同一方向,正好處在這一方向上時,獲得的光線很強,其他方向上幾乎沒有反射光線,黑板“反光”就是因為黑板發(fā)生了鏡面反射的緣故;(2)漫反射時反射光線射向各個方向,所以我們能從各個不同方向看到本身不發(fā)光的物體三、解答題17.【答案】答:當(dāng)用手電筒正對著鏡子和白墻照射時,鏡子表面很平,表面會發(fā)生鏡面反射,反射光線逆著手電筒的光線反射回,而人是從鏡子的側(cè)面看去,并沒有反射光線進入人眼,故人看到的鏡子是暗的;而白墻表面凹凸不平,手電筒光照射時發(fā)生漫反射,反射光線射向四面八方,人從側(cè)面看去,會有一部分光線進入人眼,所以看到白墻是亮的 【解析】【分析】一束平行光射到光滑物體表面時,反射光束仍然是平行的,這種反射就叫做鏡面反射; 一束平行光射到粗糙的物體表面時,反射光不再平行,而是射向各個方向,這種反射叫做漫反射四、實驗探究題18.【答案】(1)相等(2)虛(3)4;不變(4)發(fā)現(xiàn)像不能和蠟燭完全重和 【解析】【解答】(1)未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和它成的像大小相等;(2)因為平面鏡成的像是光的反射,而不是光線的真實到達,而是反射光線的反向延長線的交點,所以在玻璃板與蠟燭B之間放上不透明的白板,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像;當(dāng)在A蠟燭像的位置上放一張白板做屏幕,白板上不能承接到像,說明平面鏡成虛像(3)他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,蠟燭A的像也向玻璃板靠近2cm;因此,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測量,發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm;平面鏡所成的像與物體等大,此過程像的大小不變(4)實驗時平面鏡必須要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合故答案為:(1)相等;(2)虛;(3)4;不變;(4)發(fā)現(xiàn)像不能和蠟燭完全重合【分析】(1)另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點燃的蠟燭的像能完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等(2)平面鏡成像的實質(zhì)是光的反射現(xiàn)象;平面鏡所成的像是與物體等大的虛像(3)平面鏡成像,像物到鏡面距離相等,像大小跟物體的大小相等(4)由平面鏡的成像特點,像物關(guān)于鏡面對稱可知:玻璃板如果不豎直,蠟燭A的像與蠟燭不能重合19.【答案】(1)確定像的位置和大?。?)相同;任一位置看上去都;相等(3)B;虛(4)4;不變(5)A的像始終不能與B完全重合。 【解析】【解答】(1)因為玻璃板是透明的,能在觀察到A棋子像的同時.還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B棋子,便于確定像的位置;(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,將棋子A放在玻璃板前,再拿一只相同的棋子B放在玻璃板后移動,由于平面鏡成的是虛像,所以在尋找棋子A的像的位置時,直到從玻璃板前任一位置看上去都棋子B與棋子A在玻璃板中所成的像重合;這表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等;(3)因為平面鏡成的像是光的反射,而不是光線的真實到達,而是反射光線的反向延長線的交點,所以在玻璃板與棋子B之間放上不透明的白板,從棋子A側(cè)觀察,仍能看到棋子A的像;拿走棋子B,將這塊白板移動到棋子A像的位置時,從棋子B側(cè)觀察白板,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像,這說明平面鏡所成的像是虛像;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論