【素質(zhì)教育在音樂(lè)教學(xué)中的作用】音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中的作用VIP

【素質(zhì)教育在音樂(lè)教學(xué)中的作用】音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中的作用 在學(xué)校教育中，美育是通過(guò)社會(huì)生活、自然和藝術(shù)的美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使他們懂得什么是美的，丑的，激發(fā)他們的美感，陶冶他們的心靈，培養(yǎng)他們高尚的情操，使他們形成正確的審美感，培養(yǎng)他們具有創(chuàng)造美的能力。在學(xué)校教育中，美育同德、智、體、勞有著密切的聯(lián)系，它們是互相滲透，互相促進(jìn)的。 人民音樂(lè)家洗星海曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是人生最大的快樂(lè)，音樂(lè)是生活中的一股清泉，音樂(lè)是陶冶性情的熔爐”?？梢?jiàn)，音樂(lè)和教育對(duì)健全學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)身心健康成長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)人的智慧都有著其他學(xué)科不可替代的作用，因此，在素質(zhì)教育中有著極其重要的作用。 一、音樂(lè)教育中的德育教育 作為一名音樂(lè)教師假如光為唱歌而教歌，或者只講一些樂(lè)理知識(shí)，欣賞一些學(xué)生聽(tīng)得暈呼呼的中外名曲，特別是當(dāng)前流行歌曲鋪天蓋地而來(lái)的情況下，學(xué)生們肯定會(huì)對(duì)音樂(lè)課感到枯燥乏味，更談不上參與的激情，也感受不到音樂(lè)的旋律美、節(jié)奏美和藝術(shù)美，所以不管是教唱歌或是講樂(lè)理，老師必須根據(jù)教材內(nèi)容配以生動(dòng)、感人的講解，讓學(xué)生在感受音樂(lè)思想藝術(shù)的前提下，激發(fā)學(xué)生參與的意識(shí)和欣賞的興趣，從而產(chǎn)生與老師和歌詞的共鳴，提高學(xué)生的音樂(lè)技能、技巧。西方有知識(shí)文士認(rèn)為：音樂(lè)是靈魂的語(yǔ)言，是醫(yī)治靈魂疾病的有利措施，對(duì)學(xué)生的精神起到激勵(lì)、凈化、升華的作用，能在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、理想道德教育。他們深知音樂(lè)教育的重要性是有了替代的德育功能。 二、音樂(lè)教育中的智能素質(zhì)教育 經(jīng)科學(xué)研究證明：音樂(lè)教育對(duì)發(fā)展人的形象思維，開(kāi)發(fā)人的右腦，提高人的智能素質(zhì)有著巨大的作用。許多古今中外的杰出人物如孔子、愛(ài)因斯坦等為何能在各自領(lǐng)域中登上頂峰？他們除有豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，極好的音樂(lè)修養(yǎng)是他們事業(yè)的催化劑。正如愛(ài)因斯坦所言：“我們科學(xué)成就很多是從音樂(lè)中啟發(fā)來(lái)的。” 音樂(lè)教育中的唱歌可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)靈感的尋求，對(duì)歌唱狀態(tài)的把握，對(duì)作品的處理分析都要進(jìn)行豐富活躍的形象思維。視唱可以鍛煉眼、口、手的協(xié)調(diào)配合能力，特別是器樂(lè)演奏時(shí)手、腦、眼、耳并用能綜合開(kāi)發(fā)大腦，演奏時(shí)手指動(dòng)作復(fù)雜、越能力與大腦建立更多、更復(fù)雜的神經(jīng)聯(lián)系，頭腦靈敏、聰慧。 三、音樂(lè)教育中的情感素質(zhì)教育 音樂(lè)教育中的情感素質(zhì)教育包括情感、興趣、氣質(zhì)、意志、毅力等非智力因素。音樂(lè)的集中性，精確性要求學(xué)生具備非常智力因素諸要素。一首音樂(lè)作品能帶給人們一種藝術(shù)享受、讓人賞心悅目，它必須經(jīng)過(guò)千錘百煉才能完成，這對(duì)情感素質(zhì)培養(yǎng)有獨(dú)特的功能。當(dāng)音樂(lè)的美妙使學(xué)生建立起學(xué)習(xí)的興趣和情感時(shí)，這種興趣、情感會(huì)賦予學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的高度自覺(jué)性和責(zé)任心，從而去扎實(shí)、專注耐心地訓(xùn)練音樂(lè)中的技能，技巧。久而久之，能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)毅力。學(xué)生如能在表演中恰如其分地表現(xiàn)音樂(lè)，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，熱情積極，從容不迫的良好氣質(zhì)，使他們的身心能健康地成長(zhǎng)，從而形成一種堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，使其在今后的學(xué)習(xí)與漫長(zhǎng)的人道路中有攻破一切難關(guān)的勇氣與信心。 總之，音樂(lè)教育是義務(wù)教育的重要內(nèi)容，是貫徹教育方針、實(shí)