幼兒園小班主題活動方案.(我愛我家)

. 幼兒小班主題活動方案：我愛我家一、 主題活動的由來家是幼兒熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情的人。幼兒們在家里享受著家人的愛是全家關注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關懷。他們的需要很容易在家中得到滿足，如果孩子們只是一味地沉浸在愛的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對家人乃至社會的責任，終將成為令全家人失望、被社會拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛心就應該從其身邊最親近的家人開始，逐步擴展到共同生活中的其他人。幼兒們能體會家人對他們的關愛嗎？能體會到大人們的辛勞嗎？父母和家人的付出能得到愛的回報嗎？讓幼兒認識自己家人及與家人的關系：感受一家人生活的甜蜜，體會父母對自己的愛，知道愛家人并尊敬他們，學習關心愛護家人，并能用適當?shù)恼Z言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。我們希望每一個孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關愛他人（首先是父母）只有這樣，健全人格的形成才能有可能。讓愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動，為愛而行動！二、 主題目標1、經歷生活中的體驗，通過歌唱等形式表現(xiàn)出來 。 2、開展關于愛的行動表達幼兒對家人的愛。3、體驗家的溫馨，感受家人對自己的關愛。 三、主題網絡圖:（見附件）四、具體活動案例第一次活動活動名稱：媽媽我為你洗腳 活動目標：1、感受媽媽在自己成長過程中付出的艱辛勞動。能用自己的行為表示對媽媽的感恩之心。2、能向媽媽說一句感謝的話，以此表達自己對對媽媽的愛。3、知道通過自己小小的進步和努力去回報自己父母對自己的愛?；顒訙蕚洌河變簣@的小朋友人手一只洗腳盆和毛巾、幼兒自己繪畫媽媽的圖像、音樂感恩的心、我的好媽媽、媽媽的吻?；顒舆^程：一、預備活動1. 談話引出課題。老師：今天是母親節(jié)，是每個偉大母親的節(jié)日，為了我們健康茁長的成長，媽媽為了我們付出了很多的艱辛和汗水，作為媽媽的好寶貝，我們又該做些什么呢？是不是應該在這個特殊的日子里我們是不是該采取行動表達對媽媽的感激之情呢？平時的時候媽媽即使再辛苦也會幫我們洗腳，今天就讓我們也為媽媽洗一次腳吧！二、感知理解活動1、組織幼兒到教室內展開活動（1）請媽媽坐好。（2）對媽媽說一句真誠祝福的話。（3）給媽媽洗腳擦干。2 通過課程讓幼兒知道母愛的偉大一堂幼兒的課程短片告訴小朋友在以后的生活中學會關心自己的媽媽，疼愛自己的媽媽。讓每個小朋友一起合唱感恩的心。 三、結束活動幼兒討論，交流這次幫媽媽洗腳活動的感受小結：通過這次活動的互動告訴幼兒應該對父母更多的愛和感激之情?；顒友由欤?）發(fā)現(xiàn)媽媽以前是多么的辛苦自己卻不知情。（2）以后要好好的對打媽媽。（3）以后要幫助媽媽做一些力所能及的小事。第二次活動活動名稱：爺爺奶奶辛苦了活動目標：1. 知道并了解爺爺奶奶為了自己健康的成長付出辛苦的勞動。2. 能積極的參與活動，用自己的方式表達對爺爺奶奶的愛。3. 能用自己的方式表達對自己爺爺奶奶的愛的情感?；顒訙蕚洌?、幼兒準備自己爺爺奶奶的照片。2、相關幻燈片、音樂、錄像。3、準備一杯泡好的茶活動過程：一、預備活動通過一堂幼兒的教育課程感悟爺爺奶奶在自己成長過程當中的付出和陪伴。知道爺爺奶奶生活中為了照顧自己的種種小事都是為了自己健康茁壯的成長。二、感知理解活動1、讓幼兒在室內進行活動。（1）幼兒拿照片介紹自己的爺爺奶奶（2）給爺爺奶奶端茶，送出自己對爺爺奶奶的關心（3）觀看幻燈片，錄像去了解爺爺奶奶的經歷和自己成長過程當中的陪伴。2、聽聽幼兒說說這次活動的感受。（1）關心自己的爺爺奶奶。（2）關心自己身邊的老人及其長輩，做到尊敬老人的良好品德。三、結束活動引導評價幼兒在活動中的成長和對自己爺爺奶奶的陪伴有自己的認識，知道在以后的生活過程當中要好好的去陪伴自己的爺爺奶奶，更多的去關心兩位老人。活動延伸幼師鼓勵幼兒大膽的說出自己對爺爺奶奶的愛，邀請爺爺奶奶對小朋友提出希望，幼兒除了用語言表達，也可以用我們的實際行動去表達對爺爺奶奶的關心，鼓勵幼兒用肢體語言向爺爺奶奶表達感謝之情，在活動中幫爺爺奶奶捶捶背揉揉肩，說說悄悄話。第三次活動活動名稱：我?guī)图依镒黾覄眨ㄇ鍧嵭∫巫樱┗顒幽繕耍?、要知道愛護小椅子，學會輕拿輕放和正確的擺放。2、可以認識椅子各個部分的名稱。3、能按順序清洗自己小椅子活動準備：幼兒園的老師們準備好干凈與臟椅子各1張，水盆1只，抹布30塊?；顒舆^程：一、預備活動1、引出話題，認識清潔的工具。1這是什么清潔工具？2平時使用在家里的哪個地方？3怎樣配合清潔用品的使用？二、感知理解活動1、活動的展開1以游戲的口吻請幼兒仔細看看，兩張椅子有什么不一樣的地方說說喜歡哪一張椅子。2動動小腦子說說怎樣讓臟椅子變成干凈的椅子呢？幼師在肯定幼兒正確回答的基礎上出示抹布問：“這是什么？有什么用？”幼師師范并用講解洗抹的方法，如“先抹子面，再抹椅子背，最后椅子腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛，幼師將兩張椅子交換位置后問幼兒：“你們喜歡哪一張小椅子呢？”因為椅子都是干凈的所以都會喜歡3. 游戲：在音樂伴奏的練習輕拿輕放椅子，做椅子搭火車的小游戲。2、活動的感受1讓幼兒知道家長在家庭勞動的辛苦2希望幼兒可以幫助父母做一些輕微的家務活活動延伸 集體交流在家務活動的感受，體貼自己的父母的辛苦勞動。讓幼兒知道在自己的成長過程當中幫家長做一些輕微的家務事。五、 活動反思家是每個人溫馨的港灣，每一個孩子都喜歡自己的家，因為家里有疼愛自己的家人，有漂亮的家居布置等等。家里的每一樣東西對他們來說有熟悉的，也有陌生的，到底孩子們對家里的情況了解多少呢？我們通過這個主題活動讓幼兒知道身邊的信息，了解自己的家，并培養(yǎng)他們尊敬長輩，感受家的溫暖，知道通過自己的方式去感悟家人對自己的那份關懷在我愛我家教程活動,我有了自己的認識和感悟：一、我們的收獲。主題一開始，我們讓幼兒帶來了爺爺奶奶和媽媽的照片，孩子們三三兩兩的圍在一起相互介紹著，當老師把這些照片布置下去時，他們的興趣變得更高了，不時地指著家人的照片說：“這是我媽媽”對于家里有幾口人他們能點清。在介紹家人時，往往也簡單地說這是誰，對家人了解甚少。隨著主題的進一步深入，我們讓孩子和媽媽一起說說畫畫媽媽的本領，和媽媽一起玩游戲等，孩子們通過和媽媽面對面的交流，對媽媽有了更深的了解.在對爺爺奶奶的介紹中，老師篩選了一些內容，發(fā)現(xiàn)孩子們能感受到爺爺奶奶對他們的愛，但孩子們對爺爺奶奶的尊敬還停留在口頭上，通過教育引導，再進行調查發(fā)現(xiàn)孩子這方面明顯有改變。在幼兒園里，除了進行集體活動之外，我們還開展了各種有趣的活動，滿足不同幼兒的不同需求。家長的幫助一方面能更好地了解孩子們所進行的學習活動，而另一方面，對于我們來說這無疑是一種鼓勵與動力，促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動。 經過了近一個月的時間，我們的主題活動暫時告一段落，從實施的情況來看，孩子們對自己的家及家人有了進一步的了解，他們知道了家里一些生活情況，對自己的家庭有了更多的了解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學會自己的事情自己做，不再麻煩他們。應該說：這一主題比較貼近幼兒的生活，幼兒每天都能體驗感知得到的。家長的工作同時也是我們不可或缺的一部分，在這一次主題當中，我們需要家長的不少支持和幫助(如；請家長協(xié)助孩子收集和準備，與孩子一起的照片、小朋友最喜歡的物品、媽媽和爺爺奶奶的有關資料、媽媽給孩子自制的各種生活中的用品，帶到幼兒園和大家分享)家長們都很配合我們的工作情況積極的幫助幼兒準備好所需要的東西，并熱情的參與到我們的活動當中，家長的幫助一方面能更好的去了解孩子們所進行的學習活動，另一方面對于我們來說這無疑也是一種鼓勵和動力，使我們更好的去和孩子們展開好之間的關系。二、不足之處。但在實施過程中還存在著許多不足： 幼兒收集資料的經驗能力不夠，教師要對幼兒家長進行這方面的指導。在個人教學經驗上也存在短缺的地方，自身要通過努力加強自己的個人能力以展開好下一次的活動。在開展主題活動的過程中，兩位教師對主題開展情況、下階段如何延伸要做到心中有數(shù)，步調一致。要做到多溝通、多交流。通過和教學經驗豐富的老師之間多多學習，去彌補自己在活動中準備的不足之處。 開展主題活動前，要做到通讀教材、領會主題的大目標，做到心中有計劃，包括要投放哪些材料以怎樣的形式進行投放。主題活動的切入點在哪里分析幼兒并構思出網絡圖等。學會在活動結束的時候、善于總結、善于