人教部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文7第25課《羿射九日》同步練習(xí)B卷VIP

人教部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文7第25課羿射九日同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共6題；共28分)1. （5分） 看拼音，寫詞語(yǔ)。 shn ynmn ynbngbowiyf ln_jin rnzhngojgngtujino no_2. （6分） 比一比，再組詞。值_艱_列_植_很_裂_炎_莊_箭_談_壓_前_3. （7分） 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。崎嶇_脆弱_慌張_清楚_4. （3分） 聽句子，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 我的彩色鉛筆，是大森林的_我的_，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)5. （4分） 選字填空。 直 植 值今天我們是光榮的_日生。我們親手種_的小樹_地站立著，真精神。6. （3分） 用直線連接下面的詞語(yǔ)，使之成為神話故事的名字，然后把你讀過(guò)的類似故事的名字寫下來(lái)。精衛(wèi)移山女媧射日盤古追日嫦娥開天后羿補(bǔ)天夸父奔月愚公填海_二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共21分)7. （13分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。 天上沒(méi)有了太陽(yáng)，整個(gè)世界一片黑暗。羿想，沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽(yáng)。從此，太陽(yáng)每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸_起來(lái)，花草樹木漸漸_起來(lái)，江河_歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。（1） 選擇合適的詞語(yǔ)的序號(hào)填在文段中的橫線上。（填序號(hào)） 奔騰滋潤(rùn)繁茂土地漸漸_起來(lái)，花草樹木漸漸_起來(lái)，江河_歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。（2） 羿為什么要留下最后一個(gè)太陽(yáng)？用橫線在文段中畫出相關(guān)語(yǔ)句。 （3） 從哪些語(yǔ)句中可以看出大地重新現(xiàn)出了“勃勃生機(jī)”？用波浪線在文段中畫出來(lái)。 8. （8分） 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，最好的場(chǎng)所是冰面。好的冰尜兒要在尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來(lái)能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會(huì)裂開。無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開，能毫無(wú)怨言地讓你的抽打，_。抽冰尜兒的小伙伴們，都愛(ài)比個(gè)高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對(duì)方撞去。這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮力搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)直到其中一方被撞翻才告一段落。賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個(gè)難聽的綽號(hào)叫“角錐”，意思是小且細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開襠褲的，他們的興趣，在于抽鞭子，陀螺的質(zhì)量往往不在意。（1） 陀螺又叫_。 （2） 第二段橫線上填入的句子符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（ ） A . 在冰面張牙舞爪，窮兇極惡。B . 在冰面旋轉(zhuǎn)、舞蹈，憨態(tài)可掬。C . 在冰面搖頭晃腦，殺氣騰騰。D . 在冰面橫沖直撞，左右逢源。（3） 下列選項(xiàng)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 文章記錄了一段兒時(shí)玩陀螺的回憶。B . 文章表達(dá)了對(duì)童年美好生活的懷念。C . 文章多處“大詞小用”，讀來(lái)富有童趣。D . 文章表達(dá)了對(duì)人的外貌的深刻思考。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共6