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,1,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,我們身邊都有哪些水?,江水,1,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,我們身邊都有哪些水?,河水,1,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,我們身邊都有哪些水?,湖水,1,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,我們身邊都有哪些水?,海水,1,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,我們身邊都有哪些水?,自來水,1,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,我們身邊都有哪些水?,礦泉水,2,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,生活中,我們都用水來干什么?,洗衣,洗菜,2,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,生活中,我們都用水來干什么?,淘米,飲用,2,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,生活中,我們都用水來干什么?,澆花,灌溉,3,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,什么是水?,1、水是什么顏色的?,水是無色、透明的。,3,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,什么是水?,2、水是什么氣味的?,水是無氣味的。,3,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,什么是水?,3、水是什么味道的?,水是無味道的。,3,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,什么是水?,水是無顏色、無氣味、無味道、透明的液體。,4、什么是水?,4,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,水是什么形狀的?,4,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,水是什么形狀的?,4,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,水是什么形狀的?,4,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,水是什么形狀的?,4,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,水是什么形狀的?,4,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,水是什么形狀的?,水是沒有固定形狀的。,5,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,怎樣測量水的體積?,思考:哪個容器盛的水多?,5,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,怎樣測量水的體積?,要想準確知道一杯水的體積,可以用量筒或量杯來測量。,5,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,怎樣測量水的體積?,量筒的正確使用方法,5毫升,可以寫成:,5mL,7,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,我們學到了什么?,1、什么是水?,水是無顏色、無味道、無氣味、透明的液體。,2、水是什么形狀的?,水是沒有固定形狀的。,3、我們用_或者_來準確的測量水的體積?,量杯,量筒,4、量筒上的單位是_,它的符號是_。,毫升,mL,5、用量筒讀數(shù)時,視線要與水面_。,齊平,8,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,點擊添加文本,課后拓展,1、把水倒入各種容器中,看一看水的形狀變化是怎樣的。

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