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小學(xué)生口語交際練習(xí)題,小剛對小麗說:“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩,可我因有其他事不能如約定,請你幫我轉(zhuǎn)告小明,順便請問他,游玩時間改到后天下午3點(diǎn)行不行?!?當(dāng)天下午,小麗遇到小明的媽媽,這時小麗轉(zhuǎn)述說:“?!?第二天晚上,小明的媽媽對小明這樣轉(zhuǎn)述:“?!?小龍媽媽給小龍買了一雙溜冰鞋,回家試穿后發(fā)現(xiàn)小了一個尺碼。媽媽告訴小龍,鞋是在文蜂商場買的,女營業(yè)員四十歲左右,讓小龍拿著發(fā)票自己去換,如果你是小龍,到了柜臺,你準(zhǔn)備怎樣和女營業(yè)員說?,小龍說:“阿姨,您好,這是我媽媽來這里找一位四十歲左右的阿姨買的鞋子,這雙鞋比我的腳小了一個尺碼,麻煩您給我換一雙大一碼的,好嗎?,請寫出不同場合中使用的敬詞或謙語。(限用二字詞)邀請朋友到家中做客,你可以說:“我在家里()你的到來。”請人閱讀自己的作品,應(yīng)謙虛地說:“”詢問長者年齡,應(yīng)尊敬地問:“”,恭候,請您多提寶貴意見,您老人家高壽?,在交往中,相同的意思,選折不同的說法,起到的效果也完全不同。下面工作人員的話就讓人很不舒服,請你把話說得讓人易于接受。(辦公室接聽電話)工作人員:“他不在!”,對不起,他有事出去了。請您留下姓名,等下他回來我轉(zhuǎn)告他,好嗎?,安徒生是丹麥著名童話作家,盡管受到孩子們的喜愛,但有些人就是不喜歡他。有一次,一個紳士見到安徒生,譏笑他:“安徒生,你腦袋上面的玩意兒,能算個帽子嗎?”安徒生只把那紳士的原話的詞語稍加移醫(yī)易,就巧妙地回敬了那位紳士,其回答語氣一致,令人為這捧腹。,你覺得安徒生的回答應(yīng)該是:“?”,先生,你帽子下面的玩意兒能算個腦袋嗎,一位旅行家向詩人海涅講述他所發(fā)現(xiàn)的一個小島,突然說道:“你猜猜看,這小島上有什么現(xiàn)象使我感到驚奇?”海涅搖搖頭,表示不知道。旅行家神秘地一笑:“小島上沒有猶太人和驢子!”作為猶太人的海涅坦然地回答道:“如果真是那樣,我和你到小島上走一趟。”海涅的言外這意是:,我是猶太人,而你正是那一頭驢子。,學(xué)會恰當(dāng)?shù)匦蕾p、祝賀他人。A、小明在某刊物上發(fā)表了一篇300來字的短文,他把這一消息告訴同學(xué),希望大家與他共同分享快樂。這時,小軍卻不以為然地說:“就這么小的一個豆腐塊?。俊边@句話說的不妥,你將如何祝賀小明?B、兄弟班級在學(xué)?;@球比賽中以微弱優(yōu)勢戰(zhàn)勝自己的班級奪得冠軍,同學(xué)們心中有些不服,這時你想文明得體地對兄弟班級的同學(xué)說:“?!?張三到外地讀書近一年了,回家后去看望大姑,大姑非常熱情地留他吃午飯,他張三認(rèn)為時間還早,還要去看二姑,不想在大姑家吃午飯,張三應(yīng)該怎樣謝絕大姑的挽留呢?如果你是張三,你會怎么說?,張三說:大姑,一年不見,我非常想在大姑家多玩一些時間,只是時間還在,我還要去看望二姑,我也很想念她,謝謝大姑,過兩天我再來,好嗎?,同學(xué)說:“讀書不能當(dāng)班干部,否則會影響學(xué)習(xí)成績,還會得罪同學(xué).”你同意這種觀點(diǎn)嗎?談?wù)勀愕目捶ā?李軍在上學(xué)路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽,遲到了。對于老師的查問,李軍既不能表現(xiàn)自己,又不想受到老師的批評,他該怎么說才能達(dá)到以上的目的,又顯得自然得體呢?(不能撒謊),快期末考試了,你正在看世界杯球賽直播時,媽媽發(fā)現(xiàn)了,告訴你現(xiàn)在不能看,你會怎樣和媽媽溝通呢?,假如你是校籃球隊的隊長,你的好友小亮多次讓你推薦他加入球隊,而他的球技確實(shí)不佳。當(dāng)他再次向你提出要求時,你將如何應(yīng)對?你說:_。,小明正在陽臺上澆水,樓下的劉阿姨說:“小明,你真愛美啊,我剛晾的被單也錦上添花了?!保?)你聽出了劉阿姨說話的意思_。(2)如果你是李小明,應(yīng)該這樣回答劉阿姨:_。,一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上,一位知名女歌手因不滿評獎結(jié)果,在臺上扔下話筒,拒絕演唱,全場嘩然。請設(shè)想一下,下列不同年齡,身份的人在這種場合會說出怎樣的話。(1)大會主持人充滿歉意的對觀眾說:(2)一個小朋友不解的問媽媽:(3)一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望的說:(4)一位知名的老歌唱家氣憤的說:,電視節(jié)目是人們了解世界的一個窗口,也是人們休閑娛樂的媒介。當(dāng)你每天打開電視機(jī)時,總會被繽紛的電視欄目、多彩的內(nèi)容所吸引。大家都來說說,你最喜歡的電視欄目是什么?為什么喜歡?這個欄目中你印象最深的是什么?,在日常生活中,你最看不慣的是什么?為什么?說說你的看法,要圍繞這個中心話題,把要說的話有條理地寫下來。,學(xué)會解釋下面幾種情況,應(yīng)該怎樣解釋呢?請任選一種,把你的解釋寫下來。(1)單小英同學(xué)乘車去學(xué)校,正趕上北大橋堵車,擠得水泄不通。她繞道趕到學(xué)校,遲到了五分鐘,老師批評她不遵守學(xué)校作息制度。(2)陳文彬同學(xué)很喜歡讀課外書,爸爸看見了總是說:“你就是不好好學(xué)習(xí)功課,看起閑書倒挺起勁兒?!保?)李東方放學(xué)回家,路上看到一個小妹妹跌倒了,便跑過去把她扶起來。一位阿姨走過來,不高興地說:“你怎么把我的孩子碰倒了?”,李天意匆匆走進(jìn)
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