人教版八年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))大自然的語(yǔ)言.ppt

,大自然的語(yǔ)言,竺可楨,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解物候知識(shí)，豐富科學(xué)知識(shí)。2、學(xué)會(huì)速讀，尋找中心句并提煉信息。3、理清文章說(shuō)明順序，學(xué)習(xí)有條理地說(shuō)明事理。,字詞積累：,萌（mng）發(fā)翩（pin）然銷(xiāo)聲匿（n）跡連翹(qio)衰（Shui）草連天風(fēng)雪載(zi)途周而復(fù)始次第,速讀課文，把握文脈,閱讀小標(biāo)兵,要求：快速讀文，準(zhǔn)確篩選有效信息，回答下列問(wèn)題,1、什么叫物候和物候?qū)W？,草木榮枯候鳥(niǎo)來(lái)去等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱它為物候。利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，就是物候?qū)W。,2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？,物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。,3、決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？,緯度的差異經(jīng)度的差異高下的差異古今的差異,4、研究物候?qū)W有什么意義？,預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲(chóng)的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。,劃分層次理清思路,小組合作，再讀課文，根據(jù)上面要點(diǎn)劃分文章層次，理清文章的說(shuō)明順序。（提示：找中心句，關(guān)鍵性的詞語(yǔ)。幾個(gè)段落之間要找聯(lián)系句）,理清說(shuō)明順序,什么叫物候和物候?qū)W物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素研究物候?qū)W的意義。,思路清晰層次分明,啟示：寫(xiě)說(shuō)明文要有條理，做到思路清晰，層次分明。,邏輯順序,一（13）,二（45）,三（610）,四（1112）,現(xiàn)象,本質(zhì),延伸作業(yè)：,收集和整理包含物候知識(shí)的詩(shī)詞和諺語(yǔ)。,說(shuō)明方法積累：,舉例子:是通過(guò)列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。列數(shù)據(jù)：從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的說(shuō)明方法。作比較：將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。下定義：用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言